音乐教研工作计划

音乐教研工作支配教研活动是以促进学生全面发展和老师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教化教学过程中老师所面对的各种详细的教化教学问题为探讨对象，以老师为探讨主体，以专业探讨人员为合作伙伴的以校为本的实践性探讨活动。大家不妨来看看小编推送的音乐教研工作支配，希望给大家带来帮助！音乐教研工作支配【一】一、工作思路本学期音乐学科教学探讨的工作思路是：仔细学习和贯彻全国基础教化课程改革和教学探讨工作研讨会的精神，进一步深化探讨《九年义务教化音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的阅历和存在的问题，找寻解决问题的方法和策略。在深化推动课程改革的过程中，不断提升“探讨、指导、服务”的品质，要以提中学小学音乐课堂教学质量为核心，以课题探讨和教研组建设为突破口，加强对农村学校和薄弱学校的指导和管理，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好课外爱好小组和各项艺术活动，努力促进我市音乐教化教学质量的稳步提高。二、主要工作加强教学探讨，推动课程改革。1．接着仔细学习和探讨基础教化阶段音乐学科课程标准，仔细总结国家课程校本化实施方面的阅历，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨，找寻解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的实力。2．进一步健全中小学音乐教学探讨基地，充分发挥学科中心组的作用，主动开展精细化教学预设、微型课题探讨等活动。3．组织初中音乐老师分年级、定专题进行集体备课，探讨如何提高初中音乐课堂教学质量的策略及方法。4．学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，搞好市级课题《音乐教研方式的创新及实践探讨》，促进老师专业发展。5、组织音乐老师选拔、参与潍坊市音乐学科优质课评比活动。6．组织音乐老师基本功竞赛。7、协作市局体卫艺科搞好市中小学生音乐艺术竞赛活动。加强校本培训，提高实施实力。1．接着组织好音乐老师对课标本新教材的实践探讨，组织和开展新一轮义务教化阶段的课程培训。2．组织中小学音乐老师接着学习初中音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高老师课堂教学预设和实践的实力。3．开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。4.主动发觉、总结、推介教学第一线音乐老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长。5．不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。搞好课题探讨，促进老师专业发展。1、接着搞好“互动合作式”集体备课活动，实现传统教研及网上教研相结合，通过集体大备课，激发广阔音乐老师的教研热忱，既加强了校际之间老师的学习沟通，又减轻了老师的工作的负担，提高了备课实效。2、充分发挥中心教研组的教学示范作用，发挥优质教化资源的辐射作用，发挥名师、学科带头人、骨干老师及优质课获奖者的榜样激励效应。通过现场观摩精彩课堂展示、阅历介绍、专题研讨和及名师对话互动等，引发老师们对课堂教学设计及组织的深度思索，进一步总结我市中小学优秀音乐老师的教化教学阅历，促进老师的专业发展，共享优质教化资源。3、通过“磨课”、“演课”“同课异构”等教研方式，展示课堂精彩，创新理念、创新课堂、创新方法，打造优质高效课堂。4、开展“音乐沙龙”式的教研活动，以音乐教化网站为依托，通过“音乐Q群”，供应沟通平台，可以将课件、教学设计等资料放在网上共享，研讨音乐教学问题，沟通教研心得等，提高老师的教研业务实力。5．重视中小学音乐老师在音乐专业技能方面的提高及进修，定期开展“声乐”“器乐”“舞蹈”等音乐主题活动，对青年老师的范唱、伴奏实力要有肯定的考核要求，使广阔音乐老师主动参及，相互学习，加强音乐基本功训练，提高自身专业水平和业务素养。三、日程支配二月份1、制定、传达学期教学工作支配2．召开音乐学科中心组、课题组会议，探讨教学、科研的有关问题。三月份1、初中音乐老师集体大备课。2、特长生声乐教学研讨活动四月份1、组织初中音乐学科“同课异构”教研活动。2、协作体卫艺科搞好市蔬菜艺术节中小学生竞赛活动。五月份1、课题组成员会，探讨音乐教学、教研问题。2、音乐沙龙活动：声乐、器乐、舞蹈等。3、优质课评比和潍坊市教学能手评比。4、协作体卫艺科搞好特长生招生工作。六月份1、中考2、实行音乐老师基本功竞赛活动。七月份1、学期总结2、暑期老师培训音乐教研工作支配【二】以学校工作支配为指导，针对我校实际，提倡“和谐校内”的理念。紧紧围绕新课程标准，努力创建以素养教化为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养，以课程试验改革为契机，把更新教化观念脚踏实地地贯彻到教化改革的全过程中去。结合新的教化教学系思想，提倡音乐教学在“基础性，科学性，开放性，创新性”。1、仔细学习贯彻新课标的理念，转变更新教化教学理念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新教法，创建有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习，业务讲座，教材分析，集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的形式，不断提高音乐教研活动的质量。3、主动组织学生合唱队，迎接深圳市第八届学校合唱节。4、加强教科研方面力度，并以论文、案例等多种形式体现。5、支持组内老师加强自身素养，主动参与接着教化学习以及音乐老师基本功竞赛。6、团结音乐组成员，形成主动向上的教研组风气。二月份：1、制定教研组工作支配；2、进行学期初合唱队组建及活动时间；3、确定参与合唱节小节目竞赛的学生名单；4、主动打算迎示范性学校评估听课活动。三月份：1、集体备课活动；2、年轻老师主动打算学校的“每人精彩一课”，老老师赐予知道看法和建议；3、确定艺术节活动方案。4、参与全市音乐教研活动，观摩美国学习归来老师的示范课。四月份：1、老师教案打算，上交工作；2、进行艺术节节目的筹备和编排工作；3、参与“区教研公开课”。4、主动打算合唱节竞赛，上报合唱曲目。五月份|：1、开展学校艺术节活动；2、参与市中小学音乐学科课程培训展示活动；3、参与南山区学校合唱节竞赛。六月份：1、要求老师撰写音乐教学论文或教学案例；2、参与市中小学音乐论文评比活动；3、撰写工作总结。音乐教研工作支配【三】音乐教研组共有两名音乐老师。各位音乐老师教学阅历丰富，业务实力很强，在教学中擅长发觉学生的优点，以审美教化为核心，运用趣味和创新教化等方法让孩子喜爱上音乐课，仔细努力完成学校教给的各项任务。辅导的学生多次在县、市乃至全国获奖，本学年我们将接着努力，促使西刘桥试验学校的艺术教化走入新的辉煌！1、主动开展每周教研组的活动，在相互听课，集体备课，研讨中提高组内成员的业务水平。2、加强音乐教学探讨工作，组织老师学习理论学问，沟通摘记、教学反思等形式，促使每一位老师扎扎是实实的上好每堂课。3、主动组织开展教研课，做到一课一主题，一课一所得，通过教研，探讨、探讨出一套行之有效的符合“新课标”、符合本校实际的音乐课堂教学模式。提高音乐课的教学质量。4、通过教研，提升老师的教化观念，丰富和提高各音乐老师的专业学问和技能。5、通过教研，搞活学校艺术教化，丰富校内的艺术气氛和学生的课余生活。扎扎实实、仔细打算好每项艺术竞赛，争取在市、区各级竞赛中获得好成果。在音乐观赏中引导培育艺术情操1、组织和发动音乐老师进行课题探讨，特殊是指导和帮助青年老师进行课题探讨。2、参及“精品课”建设，进一步总结我校音乐老师的教化教学阅历，共享优质教化资源。3、组织青年老师探讨课，举荐青年老师优秀论文，为青年老师成长创建条件。4、重视音乐老师在教学专业和专业技能方面的提高及进修，对青年老师专业技能要有肯定的要求。1．进行双周一次的教研会议，仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教化教学观念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率，沟通最新的教坛前沿信息；做到刚好小结2．结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，提高音乐教研活动的质量。3．强化自身的基本功训练，不断提高专业和教学技能，加大对学生辅导的力度，开设和搞好各类音乐爱好小组活动。组织和指导学生参与各级各类艺术竞赛活动；重在实效，全面培育，多出精品。4．加强教科研方面工作力度，做好山东省的新课题“在音乐观赏中引导培育艺术情操”探讨工作；做好论文及课堂教学阅历的时常沟通工作；要求专职老师每人每学期至少出一节优质课并撰写一篇课改论文或案例，参与教化教学论文或者案例评比。5．抓好师资培训，造就高素养老师队伍。支持音乐老师主动参与接着教化学习以及各级各类音乐竞赛。实行相应措施促使音乐老师的专业素养、教学实力进一步提高。6．团结音乐组成员，形成主动向上、创新的教研组风气。九月份：1、布置新学期教研工作，制定本学期音乐教研支配。2、组织老师参与音乐新课标的培训。3、参与全县相关大赛。4、筹备校内小歌手竞赛，训练选手力争取得优异成果。5、筹备校内剧排练工作，力争排出两个比较优秀的校内剧。6、开展三歌。十月份：1、主动开展组内说课、听课、评课的教研活动；青年老师每人一节优质课，上交一份学习体会。2、参与全县的中小学生歌手大赛。3、校本课程学习沟通。4、促进老师教化教学理论的学习，提升理论素养和教化才智。5、开展三歌。6、校内剧训练。十一月份：1、定期开展关于课题等相关内容的研修活动。接着进行听课评课的教研，在学习沟通中提高自己的教学水平。2、深化全面了解学科教学、教研状况，总结阅历，找出问题，提高教学质量。3、开展三歌。十二月份—一月份：1、上交音乐教学论文或教学案例，检测本年级音乐教学状况。2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。音乐教研工作支配【四】本学期，我校音乐教研组将接着仔细贯彻教化局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。巩固旧有成果，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性；推动学校校内文化建设。1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教化工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。严格“六仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。构建“学问及技能，过程及方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参及，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参及，圆满完成教学任务。组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固。3、以校为本，提高教科研水平主动参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富。以