低碳宣传周活动总结 -活动总结

低碳宣传周活动总结-活动总结在接到县训练局通知后，学校班子准时组织有关人员进行讨论部署，按上级通知要求乐观开展活动，现将活动状况总结如下：

一、详细活动支配：

1、时间：2023年6月12日至18日，篇二：节能低碳宣扬周活动总结

依据上级通知支配，结合我校实际状况，针对校内师生中存在的问题为训练重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排训练活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，乐观引导广阔老师和同学正确熟悉国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣扬工作供应了保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣扬训练活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密支配、详细实施，在13日-17日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。

二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣"低碳'，开展了大型"低碳生活进校内、进家庭、进社区'德育训练活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的训练活动。6月中旬，为乐观响应2023年"节能低碳新生活训练系统做表率'节能宣扬周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格掌握各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广使用节能灯具等各种详细节能措施，乐观引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间，校内内"今日，你低碳了吗'成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。

1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。

在6月13日升国旗仪式上，学校向全体老师和同学发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节省一滴水、一粒米、节省一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导同学以实际行动来节省用电、节省用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。

2、在基础班级开展了一次"低碳节能'为主题的调查活动。

3、在校内内利用黑板报、广播站开展低碳节能学问宣扬。

为低碳节能周制造了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织同学进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了同学的节能意识，丰富了节能学问；发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，进行了形式多样的主题训练班会。

6月15日的主题班会课上，有些班组织同学进行演讲、有些班让同学介绍低碳节能的好做法，有些班组织同学亲自制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳训练的形式,提高了训练的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织同学对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批判扣分并准时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个训练活动的开展以班级组班级为主，同学乐观参加活动。通过专题训练活动，全体同学了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从"衣、食、住、行、用、其他'六个方面节能的相关日常生活行为。

篇三："低碳引领环保时尚，品质生活从我做起'活动总结

一、活动主题："低碳引领环保时尚，品质生活从我做起'

二、活动目的：通过此次低碳宣扬周活动，引导训练广阔师生从身边做起，从小事做起，关注生命家园，提倡绿色文明。

三、活动时间：2023年3月22日至3月28日

四、活动实施方案：

1、发出倡议，宣扬动员

（1）3月22日周一升旗仪式结束后，分校区进行四十中学2023年首届"低碳宣扬周'活动启动仪式，并由校团委向全校师生发出"低碳引领环保时尚，品质生活从我做起'的倡议。

（2）3月22日第8节课召开"低碳宣扬周'主题班会，邀请专家进行学问讲座。

（3）3月22日至3月28日期间利用校内广播台宣扬低碳学问。

2、组建"低碳环保'监督小组，监督、提示师生在校期间的`节能、节省、低碳行为。

3、3月27-28日校团委组织08、09级31支志愿者小分队，进行"低碳引领环保时尚，品质生活从我做起'为主题的志愿者系列活动。

（1）在人民官场，省博，世纪公园，欧韵公园等公共场发放"低碳学问'宣扬单。

（2）在省博广场进行"低碳引领环保时尚，品质生活从我做起'万人签名活动，篇四："节能环保，低碳生活'科普宣扬周活动总结

依据镇江市委办公室、市人民政府办公室印发的《关于举办镇江市其次十四届科普宣扬周活动的意见》，今年镇江市第24届科普宣扬周活动于5月19至25日在全市举办，全市各地各相关部门和单位将围绕"节能环保，低碳生活'主题，结合全市科学进展、和谐进展和跨更加展要求和当前市委市政府的中心工作，围绕生态建设、节能减排、低碳生活与气候变化等公众关注的社会热点，面对青少年、农夫群众、社区居民、企业职工等重点人群，组织开展贴近实际、贴近生活、贴近市民、形式多样、内容丰富的一系列科普宣扬训练活动。

我区训练局高度重视，广泛动员，深化开展活动，制定了具体的节能活动宣扬实施方案，使广阔教职员工和同学更加深刻的熟悉到了做好节能工作的重要性，有效的培育了全体同学从小就养成勤俭节省的意识。在本次节能宣扬周活动期间，我校对此次工作进行了统一的支配和要求，并把节能环保理念更加深化的纳入到同学的素养训练中，深化开展了当前我国国情和资源节省的宣扬训练活动，进一步增加了广阔师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下：

一、统一思想、转变观念、仔细组织落实。

1、接到区训练局下发的相关文件之后，我校快速成立了本次节能宣扬周活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，领导小组统一筹划支配各项活动，加强组织领导，突出创新意识。大家统一思想，以提高能源利用效率、削减污染物排放为核心，强化全校师生的低碳、节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，乐观营造低碳、节省型校内。

2、为了能让节能宣扬周活动落到实处。在节能周一开头前我校就下发了相关通知，带领全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了熟悉，明确了本次节能宣扬周的活动主题是"节能环保，低碳生活'。加强了我校全体师生的思想熟悉，使得全体师生充分熟悉到了在广阔同学中开展节能宣扬训练的重要意义，为扎实广泛开展好节能宣扬训练活动奠定了基础。

3、依据市、区相关文件精神，把本次节能活动宣扬周的活动时间为2023年5月19日25日，为期一周时间。

二、仔细开展节能减排训练

1、各个班级在本班内利用班会时间召开了以"节能、节水、节电、节地和节材'等为重点的宣扬训练活动班会，并组织开展了"三个一'活动，即上好一次节能环保课、开展一次低碳节能主题班会、举办一次"低碳新生活'手抄报评比活动。进一步增加了广阔师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节省氛围。各班在会后绽开充分的争论，集思广义，并收集到了很多节能金点子以及节能口号，对同学起到了深刻的直观的训练作用。

2、各班都结合节能宣扬周的主旋律，连续深化创建"低碳、节省型学校活动'，组织开展丰富多彩的校内文化活动、主题训练活动。在宣扬栏内张贴了节能倡议书，各个班级学习了倡议书的内容，并且下发了节能我行动，低碳新生活《致家长一封信》，乐观开展了"我节省我欢乐'活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员社区、家庭广泛参加到此项活动中来，起到了很好的社会效应。

3、我校以"废品再利用，我有小妙方'为主题，在广阔学校生中组织开展了废旧物品再利用作品评比活动。同学们乐观参加，充分发挥了他们的聪慧才智，许多同学利用废旧物品制作出了很多精致的物品，使同学在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保训练，能够自觉做一个节能节省的好少年。

经过广阔师生的努力，我校的"节能环保，低碳生活'节能宣扬周活动取得了肯定的成果，同学们的节能环保意识增加了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚决的走科学进展、节能环保路线，为低碳新生活作出更大贡献。

篇五：春色满园关不住，低碳节能进校来新余三中节能宣扬活动周工作总结

6月12日至18日是2023年全国节能宣扬周活动时间，市三中结合自身实际，开展了一系列的节能宣扬活动，乐观引导广阔老师和同学正确熟悉国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣扬工作供应了保证。

市训练局《关于在市直训练系统开展节能宣扬周活动的通知》下达后，市三中领导高度重视，把开展节能宣扬训练活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密支配、详细实施，在12日-18日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。

二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。

今年是"低碳年'，市三中在开学以来就紧扣"低碳'，开展了大型"低碳生活进校内、进家庭、进社区'德育训练活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、同学征文、为老师发放手帕、编写低碳校本教材、张贴"低碳生活十做到'等多种形式的训练活动。6月中旬，为乐观响应2023年"绿色办公，低碳生活'节能宣扬周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格掌握各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广使用节能灯具等各种详细节能措施，乐观引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间，三中校内内"今日，你低碳了吗'成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。

1、开展了一次面对全校师生的能倡议活动。

在6月14日升国旗仪式上，学校向全体老师和同学发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节省一滴水、一粒米、节省一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。

2、在基础班级开展了一次"低碳节能'为主题的调查和征文活动。

全校有86个基础班级班级的同学参与了此次活动，并乐观撰写了调查文章，为低碳节能出谋划策。学校也组织了评委，对全部稿件进行了评比，最终，学校有19位同学、高中有7位同学分别荣获了校级一、二、三等奖。此项活动扩大了训练影响，让低碳节能深化了同学心中。

3、在校内内利用黑板报、电子屏幕、广播站开展低碳节能学问宣扬。

利用学校大门上方电子屏幕，滚动播放低碳节能标语、低碳生活方式等，为低碳节能周制造了良好的宣扬舆论氛围；利用学校各班级的黑板报组织同学进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了同学的节能意识，丰富了节能学问；发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，进行了形式多样的主题训练班会。

6月14日的主题班会课上，有些班组织同学进行演讲、有些班让同学介绍低碳节能的好做法，有些班组织同学亲自制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳训练的形式,提高了训练的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监