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文档简介
呼吸与消化呼吸与消化2023年9月,第19届亚运会在杭州举行,来自45个国家(地区)的亚运健儿在赛场上奋勇拼搏,其中中国运动员共获得201枚金牌,创历史新高。1.9月24日,在女子赛艇决赛中,中国选手获得亚运会首金。赛艇运动员在比赛过程中,呼吸会变得比平静时急促,这是因为运动需要消耗更多的()。A.氧气B.二氧化碳C.氮气(2)运动后要恢复到平静时的呼吸状态,与普通人相比,运动员所花的时间()。A.更短一些B.更长一些C.一样长(3)运动员吸气时,空气经过呼吸器官的顺序是()。A.鼻腔或口腔→肺→气管→支气管B.鼻腔或口腔→气管→支气管→肺C.气管→支气管→鼻腔或口腔→肺(4)如图,用模拟器模拟运动员的呼吸。①模拟器各部分,分别模拟的是什么呼吸器官?请在方框中填写完整。②如图甲,用手将“膈肌”往上按,“胸腔”收缩,气球会缩小,这模拟的是()。第1(4)题图A.吸气B.呼气C.吸气和呼气第1(4)题图2.赛艇运动被称为“肺部体操”,对运动员的肺活量要求很高。(1)测量肺活量时,正确的操作办法是()。A.一次性吸入最多空气后,再尽力呼出B.只要把口中的气体呼出就好,不需要尽力全部呼出C.为了测得更大的肺活量,一次测量中重复吸气呼出(2)下列有关肺活量的说法,正确的是()。A.每个人的肺活量都是一样的B.肺活量大的人,身体供氧能力更弱C.肺活量是肺部健康的标准之一,通过体育锻炼可以增大肺活量(3)如果用排水法测量肺活量,应该选用以下哪种装置?〖〗。(注:排水法是通过吸管将空气吹入瓶中,利用空气占据空间的原理排出瓶中的水,从而测得肺活量)A.B.C.A.B.C.3.体育健儿的健康饮食也需要科学管理。(1)米饭是我们的主食,将碘酒滴在米饭上,变蓝了,说明米饭里面含有()。A.淀粉B.维生素C.蛋白质(2)良好的饮食习惯有利于身体健康,下列行为,不利于健康的是〖〗。A.荤素搭配,粗细粮搭配B.运动量大时,适当添加可提供能量的食物C.糖既能提供能量又好吃,应该多吃(3)运动健儿在饮食中特别注重补充蛋白质。通过资料查询,了解到以下三种食物的信息,其中蛋白质含量最高的是〖〗。苹果100g:蛋白质:0.4g/100g脂肪:0.2g/100g苹果100g:蛋白质:0.4g/100g脂肪:0.2g/100g碳水化合物:13.7g/100g牛奶100g:蛋白质:3g/100g脂肪:3.8g/100g碳水化合物:5g/100g花生100g:蛋白质:24.8g/100g脂肪:44.3g/100g碳水化合物:21.7g/100g4.要想身体健康,除了健康饮食还需要良好的吸收。(1)食物进入运动员体内后,分别经过以下这些器官,排序正确的是()。A.口腔→食道→胃→小肠→大肠B.口腔→食道→胃→大肠→小肠C.口腔→胃→食道→小肠→大肠(2)口腔是食物消化的第一站。①口腔中有三类牙齿,起研磨作用的是()。A.门齿B.犬齿C.臼齿②唾液具有的主要功能是()。A.湿润和初步分解食物B.磨碎食物C.完全分解食物(3)食物进入口腔,消化就开始了。为了更清晰地看到接下去的消化过程,小科进行了模拟实验,如图所示。①其中,软塑料管模拟的是〖〗这一器官。A.小肠B.食道C.胃②“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是(),本实验中,用塑料袋模拟。第4(3)题图A.胃B.口腔C.食道第4(3)题图③袜筒模拟的器官,主要功能是〖〗。A.消化食物B.运输食物C.吸收营养运动和力运动和力学校迎新科技擂台的比赛项目是:自制动力小车,行驶距离远者为胜。③气球小车橡皮筋②③气球小车橡皮筋②橡皮筋小车①小缆车垫圈垫圈(1)设计和制作小车的步骤是()。①制定方案②明确问题③评估与改进④实施方案A.①②④③B.②①④③C.①②③④(2)①号车利用()驱动;②号车利用()驱动。A.弹力B.反冲力C.重力(3)请在上图的气球小车中,用“→”标出小车的行进方向。(4)真正的赛车速度很快,同时要尽量做到平稳、安全。下列有关赛车设计的分析,不正确的是〖〗。A.设计流线型车身,主要是让赛车看起来美观 B.车身低,轮与轮之间的距离较宽,行驶会更稳定C.赛车轮胎的设计要考虑适当增大摩擦力,以便行驶更稳2.测试①号小缆车。(1)放较少垫圈时,小车可能静止不动,是因为〖〗。A.小车没有动力B.需要足够大的拉力,小车才能运动起来C.拉力必须大于小车自重,小车才能运动起来(2)放置10个垫圈时小车刚好启动。用弹簧测力计测10个垫圈的重力,结果如右图所示,读作()。(3)在使用弹簧测力计测量重力时,下列说法正确的是〖〗。A.测量前,要先检查指针是否指在“0”刻度上B.测量时,手要紧紧抓住弹簧测力计的刻度板第2(2)题图C.这个弹簧测力计最大能测量1.5牛的力第2(2)题图(4)要尽量减小行进中受到的摩擦力,使小车运动得更快些,最好的方法是〖〗。A.在小缆车上放一些重物B.在桌面上垫一层粗糙的布C.在小缆车的车轮与轴之间增加润滑油3.测试②号橡皮筋小车。(1)要让小车行驶的距离更远,下列操作可行的是()。A.改变橡皮筋缠绕方向B.将橡皮筋多绕几圈C.将橡皮筋少绕几圈(2)橡皮筋小车行驶1米后,把停在赛道上的小缆车撞出去了,下列说法不正确的是〖〗。A.小缆车被撞击出去,说明运动的橡皮筋小车具有能量B.橡筋小车运动速度越快,具有的能量越大C.只有运动的物体才具有能量(3)小车运动一段距离后,即使没有碰到障碍物也会停下来。这是因为小车受到()的作用。A.摩擦力B.重力C.弹力4.测试③号气球小车。(1)气球小车,在行驶中总是偏离赛道,下列原因不可能的是〖〗。A.气球喷管口安装不正
B.车身没摆正
C.动力不足(2)下列物体的动力方式,与气球小车一样的是〖〗。A.火箭发射B.弓箭射出C.火车前进(3)为研究“气球小车的行驶距离与喷管口的粗细是否有关”,进行了实验,数据如右表。①实验中,每组进行了三次实验,主要目的是()。A.实验的时间很充足,不做白不做B.老师规定要做三次,没有办法C.寻找普遍规律第4(3)题表②根据实验结果,应该选择〖〗的小车去参赛,第4(3)题表才能使小车行驶距离更远。A.喷管口粗B.喷管口细C.都可以声音声音学校迎新音乐会上,四年级的同学展示自制小乐器,有趣的演奏、新颖的形式非常吸引观众。第1组同学用长短不同的空心钢管制作了一组打击乐器。如图,用木棒击打不同的管体时,会发出高低不同的声音,声音主要是()振动产生的。A.钢管B.空气C.木棒第1(1)题图(2)这组钢管中,发出音高最高的是〖〗。第1(1)题图A.①B.③C.⑤(3)在①号钢管上由重到轻敲打五下,〖〗会变化,因为振动幅度变〖〗。A.音高B.音量C.大D.小(4)停止敲击钢管,声音依然可以持续好几秒,这主要是因为〖〗。A.钢管还在振动B.声音传播比较慢C.空气能传播声音2.第2组同学用橡皮筋当弦固定在盒子上做了一个弹拨乐器,如下图:(1)用相同的力拨动弦,其中声音最低的是〖〗号弦。(2)要探究弦长短与音高的关系,应该用相同的力拨动〖〗弦。A.①③⑤B.②④⑥C.①②③(3)调音时发现,③号弦原本要发出“6(la)”这个音,但第2题图现在有点像“5(so)”,声音偏低了,应该〖〗。第2题图A.把它调松一些B.把它调紧一些C.更用力弹拨它3.第3组同学用竹管和活塞自制了一个拉笛,如下图,向吹气孔吹气,竹管里的空气振动发出声音,通过活塞的移动可以调试音高。如果要让拉笛发出的声音弱一些,应该〖〗。A.用力吹B.轻轻吹向吹气孔吹气,拉笛发出的声音较低,第3题图说明此时竹管里的空气振动速度()。第3题图A.较快B.较慢(3)如果想让拉笛发出一个更高的音,应该把活塞〖〗。A.往吹气口方向推一点B.往竹管外拉一点(4)拉笛的声音是以()的形式传播到观众耳朵里的。A.气流B.波C.直线4.自制小乐器的演奏赢得了观众阵阵喝彩。(1)观众发出的声音是由()振动产生的。A.咽喉B.声带C.气管(2)有同学发现,舞台上的气球会随着音乐声微微弹起。对于这个现象的解释,最合理的是〖〗。A.声音是向四面八方传播的B.声音不能通过气球传播C.
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