浙江省杭州市西湖区2023-2024学年四年级上学期期末科学试卷

呼吸与消化呼吸与消化2023年9月，第19届亚运会在杭州举行，来自45个国家（地区）的亚运健儿在赛场上奋勇拼搏，其中中国运动员共获得201枚金牌，创历史新高。1.9月24日，在女子赛艇决赛中，中国选手获得亚运会首金。赛艇运动员在比赛过程中，呼吸会变得比平静时急促，这是因为运动需要消耗更多的（）。A.氧气B.二氧化碳C.氮气（2）运动后要恢复到平静时的呼吸状态，与普通人相比，运动员所花的时间（）。A.更短一些B.更长一些C.一样长（3）运动员吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（）。A.鼻腔或口腔→肺→气管→支气管B.鼻腔或口腔→气管→支气管→肺C.气管→支气管→鼻腔或口腔→肺（4）如图，用模拟器模拟运动员的呼吸。①模拟器各部分，分别模拟的是什么呼吸器官？请在方框中填写完整。②如图甲，用手将“膈肌”往上按，“胸腔”收缩，气球会缩小，这模拟的是（）。第1（4）题图A.吸气B.呼气C.吸气和呼气第1（4）题图2.赛艇运动被称为“肺部体操”，对运动员的肺活量要求很高。（1）测量肺活量时，正确的操作办法是（）。A.一次性吸入最多空气后，再尽力呼出B.只要把口中的气体呼出就好，不需要尽力全部呼出C.为了测得更大的肺活量，一次测量中重复吸气呼出（2）下列有关肺活量的说法，正确的是（）。A.每个人的肺活量都是一样的B.肺活量大的人，身体供氧能力更弱C.肺活量是肺部健康的标准之一，通过体育锻炼可以增大肺活量（3）如果用排水法测量肺活量，应该选用以下哪种装置？〖〗。（注：排水法是通过吸管将空气吹入瓶中，利用空气占据空间的原理排出瓶中的水，从而测得肺活量）A.B.C.A.B.C.3.体育健儿的健康饮食也需要科学管理。（1）米饭是我们的主食，将碘酒滴在米饭上，变蓝了，说明米饭里面含有（）。A.淀粉B.维生素C.蛋白质（2）良好的饮食习惯有利于身体健康，下列行为，不利于健康的是〖〗。A.荤素搭配，粗细粮搭配B.运动量大时，适当添加可提供能量的食物C.糖既能提供能量又好吃，应该多吃（3）运动健儿在饮食中特别注重补充蛋白质。通过资料查询，了解到以下三种食物的信息，其中蛋白质含量最高的是〖〗。苹果100g：蛋白质：0.4g/100g脂肪：0.2g/100g苹果100g：蛋白质：0.4g/100g脂肪：0.2g/100g碳水化合物：13.7g/100g牛奶100g：蛋白质：3g/100g脂肪：3.8g/100g碳水化合物：5g/100g花生100g：蛋白质：24.8g/100g脂肪：44.3g/100g碳水化合物：21.7g/100g4.要想身体健康，除了健康饮食还需要良好的吸收。（1）食物进入运动员体内后，分别经过以下这些器官，排序正确的是（）。A.口腔→食道→胃→小肠→大肠B.口腔→食道→胃→大肠→小肠C.口腔→胃→食道→小肠→大肠（2）口腔是食物消化的第一站。①口腔中有三类牙齿，起研磨作用的是（）。A.门齿B.犬齿C.臼齿②唾液具有的主要功能是（）。A.湿润和初步分解食物B.磨碎食物C.完全分解食物（3）食物进入口腔，消化就开始了。为了更清晰地看到接下去的消化过程，小科进行了模拟实验，如图所示。①其中，软塑料管模拟的是〖〗这一器官。A.小肠B.食道C.胃②“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是（），本实验中，用塑料袋模拟。第4（3）题图A.胃B.口腔C.食道第4（3）题图③袜筒模拟的器官，主要功能是〖〗。A.消化食物B.运输食物C.吸收营养运动和力运动和力学校迎新科技擂台的比赛项目是：自制动力小车，行驶距离远者为胜。③气球小车橡皮筋②③气球小车橡皮筋②橡皮筋小车①小缆车垫圈垫圈（1）设计和制作小车的步骤是（）。①制定方案②明确问题③评估与改进④实施方案A.①②④③B.②①④③C.①②③④（2）①号车利用（）驱动；②号车利用（）驱动。A.弹力B.反冲力C.重力（3）请在上图的气球小车中，用“→”标出小车的行进方向。（4）真正的赛车速度很快，同时要尽量做到平稳、安全。下列有关赛车设计的分析，不正确的是〖〗。A.设计流线型车身，主要是让赛车看起来美观 B.车身低，轮与轮之间的距离较宽，行驶会更稳定C.赛车轮胎的设计要考虑适当增大摩擦力，以便行驶更稳2.测试①号小缆车。（1）放较少垫圈时，小车可能静止不动，是因为〖〗。A.小车没有动力B.需要足够大的拉力，小车才能运动起来C.拉力必须大于小车自重，小车才能运动起来（2）放置10个垫圈时小车刚好启动。用弹簧测力计测10个垫圈的重力，结果如右图所示，读作（）。（3）在使用弹簧测力计测量重力时，下列说法正确的是〖〗。A.测量前，要先检查指针是否指在“0”刻度上B.测量时，手要紧紧抓住弹簧测力计的刻度板第2（2）题图C.这个弹簧测力计最大能测量1.5牛的力第2（2）题图（4）要尽量减小行进中受到的摩擦力，使小车运动得更快些，最好的方法是〖〗。A.在小缆车上放一些重物B.在桌面上垫一层粗糙的布C.在小缆车的车轮与轴之间增加润滑油3.测试②号橡皮筋小车。（1）要让小车行驶的距离更远，下列操作可行的是（）。A.改变橡皮筋缠绕方向B.将橡皮筋多绕几圈C.将橡皮筋少绕几圈（2）橡皮筋小车行驶1米后，把停在赛道上的小缆车撞出去了，下列说法不正确的是〖〗。A.小缆车被撞击出去，说明运动的橡皮筋小车具有能量B.橡筋小车运动速度越快，具有的能量越大C.只有运动的物体才具有能量（3）小车运动一段距离后，即使没有碰到障碍物也会停下来。这是因为小车受到（）的作用。A.摩擦力B.重力C.弹力4.测试③号气球小车。（1）气球小车，在行驶中总是偏离赛道，下列原因不可能的是〖〗。A.气球喷管口安装不正

B.车身没摆正

C.动力不足（2）下列物体的动力方式，与气球小车一样的是〖〗。A.火箭发射B.弓箭射出C.火车前进（3）为研究“气球小车的行驶距离与喷管口的粗细是否有关”，进行了实验，数据如右表。①实验中，每组进行了三次实验，主要目的是（）。A.实验的时间很充足，不做白不做B.老师规定要做三次，没有办法C.寻找普遍规律第4（3）题表②根据实验结果，应该选择〖〗的小车去参赛，第4（3）题表才能使小车行驶距离更远。A.喷管口粗B.喷管口细C.都可以声音声音学校迎新音乐会上，四年级的同学展示自制小乐器，有趣的演奏、新颖的形式非常吸引观众。第1组同学用长短不同的空心钢管制作了一组打击乐器。如图，用木棒击打不同的管体时，会发出高低不同的声音，声音主要是（）振动产生的。A.钢管B.空气C.木棒第1（1）题图（2）这组钢管中，发出音高最高的是〖〗。第1（1）题图A.①B.③C.⑤（3）在①号钢管上由重到轻敲打五下，〖〗会变化，因为振动幅度变〖〗。A.音高B.音量C.大D.小（4）停止敲击钢管，声音依然可以持续好几秒，这主要是因为〖〗。A.钢管还在振动B.声音传播比较慢C.空气能传播声音2.第2组同学用橡皮筋当弦固定在盒子上做了一个弹拨乐器，如下图：（1）用相同的力拨动弦，其中声音最低的是〖〗号弦。（2）要探究弦长短与音高的关系，应该用相同的力拨动〖〗弦。A.①③⑤B.②④⑥C.①②③（3）调音时发现，③号弦原本要发出“6（la）”这个音，但第2题图现在有点像“5（so）”，声音偏低了，应该〖〗。第2题图A.把它调松一些B.把它调紧一些C.更用力弹拨它3.第3组同学用竹管和活塞自制了一个拉笛，如下图，向吹气孔吹气，竹管里的空气振动发出声音，通过活塞的移动可以调试音高。如果要让拉笛发出的声音弱一些，应该〖〗。A.用力吹B.轻轻吹向吹气孔吹气，拉笛发出的声音较低，第3题图说明此时竹管里的空气振动速度（）。第3题图A.较快B.较慢（3）如果想让拉笛发出一个更高的音，应该把活塞〖〗。A.往吹气口方向推一点B.往竹管外拉一点（4）拉笛的声音是以（）的形式传播到观众耳朵里的。A.气流B.波C.直线4.自制小乐器的演奏赢得了观众阵阵喝彩。（1）观众发出的声音是由（）振动产生的。A.咽喉B.声带C.气管（2）有同学发现，舞台上的气球会随着音乐声微微弹起。对于这个现象的解释，最合理的是〖〗。A.声音是向四面八方传播的B.声音不能通过气球传播C.