数学日记五年级

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数学问题千变万化，要想既快又准的解题，总用一套固定的方案是行不通的，这里给大家共享一些关于学校生五年级的数学日记，盼望对大家有所关心。

篇一

在我们生活中有很多难题要靠数学来解决，如，买铅笔时有一根装的﹑三根装的，要买哪一种呢?现在就要用数学来计算那种廉价﹔跟着爸爸去交水费时，叫要用数学来计算看看究竟要交多少钱……这些都是我们生活中的数学。下面让我来说说我自己遇到的一些难题都是怎么用数学解决的吧!

上次，妈妈告知了我一个好消息﹕“安淇，我预备在你卧房里的墙上安上一个多功能书桌，还要给你换一个小碎花式窗帘。”我好兴奋，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一会儿，问题就来了﹕窗帘的表面积要是多少呢?呵呵，我想到了，老师不是教过我们要算表面积就先算公因数。嗯!卧房的长是6米，高是3米，那么6÷3﹦2，6是3的倍数，那么6和3的公因数就是3，3×3﹦9?平方米?我的新窗帘的表面积算出来了，表面积是9平方米。“妈妈!妈妈!我知道了，你就给我定制一个3米×3米的窗帘吧!”我高兴奋兴地跑到妈妈跟前将答案告知了妈妈。妈妈很惊异问我怎么知道的，我将经过告知了妈妈，妈妈直夸我真棒。

生活中到处有数学，事事用数学。我爱数学，我要用数学解决一个个难题，让我的生活中布满颜色!

篇二

今日，天气晴朗，阳光明媚。我和妈妈一起逛街，走到小区门口，妈妈突然问我：”珍宝，我来考考你，我们面前的这条路一共长300米，每隔10米就挂有一盏路灯。你算一算这条路一共挂了多少盏灯?“妈妈接着说：”假如你答对了，就有礼物哦!“我兴奋地说：”这还不简洁，我学过数学广角，2分钟就能说出答案来。“于是，我就心想：棵树=总长度÷间隔长度+1，那么我就把树苗改成灯，就可以了。我算了一下：300÷10+1=31﹙盏﹚。心里算好之后，我就骄傲的对妈妈说：”一共挂了31盏灯。“”珍宝，你真聪慧，看来你没有遗忘你所学的学问。妈妈现在就带你去买礼物，好不好?“妈妈兴奋地说。我二话不说，赶忙点头说：”好啊，好啊，快走!快走!“

妈妈又问我：”你想去哪里买礼物呢?“我回答妈妈说：”我想去‘联华’超市买礼物，可以吗?“妈妈笑着说：”只要你回答对我的问题，我们就去‘联华’超市。“”啊!又要回答问题啊?我刚才不是已经回答过了吗?“我有些不兴奋地说。”刚才是刚才，现在是现在，那你还要不要去‘联华’超市?“妈妈笑着问我。我只好说：”去啊，当然要去啊，你说吧，我肯定回答上的。“接着，妈妈就说：”我们在家门口坐105路公交车去‘联华’超市，途中要经过5个车站，每个车站的距离是400米，你认真算一算，这一段路一共有长多少米?“唉!我终于松了一口气，笑着回答说：”这也太简洁了吧!用400米×5=2000米，就行了。“”完全正确!走!我们动身去‘联华’超市。“妈妈兴奋地说。

我和妈妈最终来到了‘联华’超市，买到了我最喜爱的礼物。呵呵……今日是我最快乐地一天了。

篇三

数学在生活中是无处不在，无处不有的，有了一些数学学问，就可以在生活中解决更多的问题。

有一次，妈妈带我去丹尼斯购物，看到了这样的广告——肥皂每块4元钱，买3送1。妈妈回想起了前些日子在九头崖看到的肥皂促销方法是打八折。妈妈预备考一考我，便问道：“儿子，现在妈妈预备买4块肥皂，你来帮妈妈算一算去哪里买更实惠。”我略加思考，便回答了妈妈：“真是小菜一碟，在丹尼斯买3块送1块，12元钱就可以买4块，而在九头崖买4块是16元，打完八折是12。8元，所以在丹尼斯买更加实惠。”妈妈听了，又问道：“刚才是买4块，正好买3送1，那么假如我要买5块呢?”我笑了笑，自信地说：“假如要买5块肥皂，丹尼斯的买3送1，就需要买4块了，就是16元钱，而九头崖买5块打八折也是16元钱，所以假如买5块，在哪家买都一样。妈妈对我的回答很满足。

还有一次，我们家买了新居子，装修时，我和爸爸一起去选购地板砖，来到建材市场，看到地板砖有大、中、小三个型号，价格分别是40元、30元、15元。我想：我们家面积是96m2，选用哪一种瓷砖更加廉价呢?于是，我拿起计算器开头计算：假如选用40元一块的，需要150块，6000块钱。假如选用30元一块的，需要267块，8010块钱。假如选用

15元一块的，需要600块，9000块钱。这样一算，我发觉还是买大块的廉价。我把我算的结果告知了爸爸，爸爸同意了我的方案，还夸我聪慧呢!

通过这两件事，使我体会到数学在生活中的用处真大呀!

篇四

下午，在欢乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱嬉戏。

规章是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。

嬉戏开头了，我的心始终在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。我们当观众，其它一组先开头，李老师先说“始终接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。

始终到了说”9“的男生，应当击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。这可是第一次让她上来，她就哭了。

轮到我们这一组的时候，我抓紧数了数我排的是第几个，吓死我了，由于我排的是第”5“个，不用击掌。到我说了，我不假思考的说”5“。我不紧急了，到我说”31“的时候，又紧急了，又一下说了声”32“也站墙角。

这个嬉戏太刺激了，我太喜爱了。

篇五

今日中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面的面积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

正值我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟识。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排解。我们先按题目要求列出了很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开头排解，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开头分辩这两个数各是哪个数。

最终我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)

解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学布满了神秘，等待着我们去探求。

篇六

今日，我在写作业的时候发觉了一个问题。那就是生活中的圆。

什么叫做生活中的圆，那就是在生活中有哪些关于圆的周长、圆的面积还有圆的对称轴之类的东西，也就是圆的学问在生活中的应用。

在我们的现实生活中有很多地方要应用到圆的周长，只要你仔细观看，就确定能发觉的，虽然我不知道大家知道多少关于圆的周长的东西，今日我就把我所知的一点皮毛告知大家，据我所知，车轮走一圈的路程就是这个圆的周长;时钟的分针针尖走过的路线是钟面的周长;圆形餐桌围的花布边的长度也是餐桌面的周长;人们常常戴在手上的手镯也含有圆的周长的学问……真的是太多太多了，我只说了一点剩下的就由你这位高手去观看了。

圆面积其实也很简洁，只要你会观看，眼睛亮一点就可以了。圆桌的大小也就是圆桌的面积;时针扫过的面的大小也就是这个钟的面积;还有就是可能大家很少见，那就是用绳子拴住牛吃草，求牛吃草的范围，也就是求圆的面积，……。这是我所归纳的。

还有，圆有很多条对称轴，切记!

篇七

近来，我们正在学习有关立体图形的学问。这引起我思索这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么?把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观?还是……不，不!我百思不得其解!百思不得其解的我下决心揭开这个迷。

今日，家里来了一位我从小就特别崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒，正预备泡茶款待他，突然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗?”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊?”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的学问，找到正确的答案。

时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。