高二年级(文理分科)第一次中考总结大会发言稿

高二年级(文理分科)第一次中考总结大会发言稿高二年级（文理分科）第一次中考总结大会发言稿一、中考总结：、成果：年级前十名，文科至0名，依次是文淑瑶647分，吴筱航69分，梁君滢66分，梁豆豆69分，唐林60分，龙彦如6分，杨慧平607分，梁馨月60分，杨蝉灿60分，李梅兰597分，杨清岚597分，高二年级(文理分科)第一次中考总结大会发言稿。理科至0名，梁久久66分，粟海涛65分，梁雨琪6分，张子恒60分，唐兆杰69分，黄祺航66分，梁育明69分，石珧6分，沈健君6分，李林欢609分。可以看出，文科和理科的最高分，较前几次考试有明显的提高，第一名与其次名的分差也在不断的扩大。各班第一名，0班文淑瑶647分，0班汪银、黄轲、唐邦申分别5分，年级54名，0班杨俊杰5分年级8名，04班刘琳佳557分，年级6名，05班粟玉叶54分，年级5名，06班张敏508分，年级85名，理科07班梁久久66分，年级第一名，08班胡楚翼56分，年级4名，09班张婷46分，年级64名，0班唐铭579分，年级4名，班郭萍林47分，年级47名，班杨忠荣580分，年级名。各班前00名状况：单科最高分文科：语文：吴筱航分，数学梁君滢、梁豆豆45分，英语吴筱航4分，政治文淑瑶95分，历史文淑瑶9分，地理吴筱航8分。理科语文：梁雨琪0分，数学梁久久4分，英语黄琪航4分，物理梁久久00分，化学梁久久96分，生物粟伟明98分。、中考存在的问题：首先，虽然通过签订《考试诚信承诺书》，绝大多数同学能诚恳守纪地参与考试，考出了自己真实的成果，但仍有极少数同学考试作弊，受到年级组的肃穆处理。如0班的胡某同学，06班的杨某同学，08班的梁某同学和宋某同学，09班的梁某同学，0班的龚某同学（这一同学曾在我们的校内《李园报》上作为高二优秀学生接受过专访，算是学校的名人了）。希望这些同学细致反思，坚决改掉不诚恳的作风，争取以真实的优异的向同学们作一个交代。其次，考试看法不端正的现象。从考试的最低分可以看出，平常没有抓紧时间学习，或者可以说根本没有学习。文科，语文06班的杨某8分，数学06班的陈某，李某0人，英语06班的陈某0分，政治06班的陈某分，历史0班的林某9分，地理06班的周某4分。理科方面，语文09班的徐某7分，数学09谭某9分，英语班梁某4分，物理班梁某4分，班梁某8分，生物班梁某分。二、下面由各重点班的5位学生代表发言，来谈他们对于中考和期考的感受。0黄轲04刘琳佳08胡楚翼0唐铭张梓农三、几点说明和要求：、重点裁员问题：按年级组规定，重点班在大型考试后将实行裁员制度。重点班的人数要严格限制。一看成果是否有进步，二看平常表现。．纪律问题：重申几条学校禁令（）课间纪律：严禁在教室走廊及楼梯间追打吵闹，防止发生意外事故。（）寄宿生：严禁未经班主任批假私自外出。（）严禁运用手机等，再有发觉，将勒令打印具体的通话清单，查处相关人员，由家长带回反省或退学，工作总结《高二年级(文理分科)第一次中考总结大会发言稿》()。（4）强化教室功能：教室是学习提高的圣殿，容不得亵渎。杜绝到教室后不进教室而在外吵闹走动的现象；杜绝在教室内高声喧哗，影响他人学习和休息现象；杜绝将有剧烈气味的食物带入教室，影响教室空气质量。．卫生问题：（）教室卫生标准要提高；（）咀嚼槟榔：强致癌物害己、乱吐渣更不应当；（）寝室走廊漱口、倒水要杜绝；4．正确处理各种关系。5．学习问题（）周五下午自主学习和星期六晚自习，肯定要发挥好应有的作用——树强项或补弱科。（）学会自我调整心理，培育强大的内心素养。十个学习生活习惯、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于消遣，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整心情。无论怎样各具特色，有一点他们是一样的：保证学习时间，学会争分夺秒利用好空余时间，日积月累，效果很可观。、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避开用时东翻西找。每天有天支配，每周有周支配，按支配有条不紊地做事，不一暴十寒。4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的书目、图解和插图，提前了解内容，获得更有效的信息。当主动的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特殊要弄懂学问的起点和终点，梳理好学问要点。5、合理支配。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不南辕北辙。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话，课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清；比如能够劳逸结合，张弛有度，动静适宜；比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途；比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之，做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。6、善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特殊擅长登记老师补充的东西，课本上没有的东西特殊是思维方法更是细致记录。能刚好整理笔记，对老师强调的重要学问点特别留意，特殊留意让学问系统化，主动思索能解决什麼问题。7、作业规范。细致审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练细致细致品质，更能养成细心专心习惯，从而激发学习潜能。8、勤于思索，擅长思索。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。9、学习互助。与同学快乐地相处，遇事宽容豁达；珍视同学间的友情，在学习中相互支持和帮助，常常一起探讨学习中的问题，运用不同的解题方法并相互沟通心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。0、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调整，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺当时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行主动的心理示意，在这样不断的主动心理示意下，信念值就不断上升，从一点信念都没有渐渐到有了坚毅的不行动摇的信念，通过努力，去想了、去做了，没有什么做不到！第5.精品教学反思--四年级下册语文期终试卷分析及反思四年级下册语文期终试卷分析及反思07年7月日，我们四年级两个班进行了四年级下册的期终考试，为了让学生考出真实的成果，学生单人单桌。这次考试试题，主要是从基础学问、阅读、作文等方面对学生的学问和实力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，难度适中。一、基本状况这次检测试