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文档简介
千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师技能大赛实施方案老师技能大赛实施计划
一、指导思想
为进一步提升我校老师的教导教学能力，加速老师的成长，引导和激励广阔老师钻研教导教学理论、夯实专业学问功底、更新教学理念、改进教学办法，打造一支教学基本功扎实、学科素质高的师资队伍。同时，培养和造就我校优秀师资的后备人才，也为小学、同学的可持续进展提供坚实的保证。
二、参赛对象
全体老师
三、参赛内容
粉笔字、钢笔字、朗读、现场设计编写基于课程标准的教学设计、说课。
四、参赛方法
1.粉笔字、钢笔字：集中组织，统一时光同时举行，现场书写，书写内容由教务处指定。
2.朗读内容：语文学科从本年级课文中任选，其他学科自己预备朗读材料。朗读时光不超过3分钟。
3.编写基于课程标准的教学设计：任课教师从任教学科中选取一课时内容，现场撰写基于标准的教学设计，可以参考课程标准、教参等教辅资料。
4.说课：自己预备说课稿，现场说课，时光不超过10分钟。
五、时光、地点支配。
1.粉笔字、钢笔字：
地点：
时光：1号—50号：定于11月8日下午两节课后举行；
51号—94号：定于11月9日下午两节课后举行。
2.朗读：
地点：
时光：1号—50号：定于11月15日下午2:00及时开头。
51号—94号：定于11月16日下午2:00及时开头。
3.编写基于标准的教学设计：
地点：
时光：定于11月30日下午3:10开头
4.说课：
地点：
时光：1号—30号：定于12月5日下午2:00及时开头；
31号—60号：定于12月6日下午2:00及时开头；
61号—94号：定于12月7日下午2:00及时开头；
六、活动流程：
10月31日：老师技能大赛启动仪式；
11月1日—11月8日：老师预备阶段；
11月9日—12月7日：竞赛阶段；
12月8日：活动总结。
六、组织领导
组长：
副组长：
成员：
评委：
1.粉笔字、钢笔字由小学评委、家长评委、同学代表组成参
评小组；
2.朗读、教学设计、说课由小学评委参评。
七、嘉奖方式。
单项分离评一、二、三等奖。
综合评一、二、三等奖。
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