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文档简介

四年级语 教学设 授课人课题共2时1312学习作者进行观察、描写的写作特点教学过程（指名回答1、24.齐读1、2自的方法学习了课文的1、2自。词来品读课文，理解课文。（课件出示学法小结2(一)本节课的学（指名回答（复习学法，为下文的学习做准备33的咯吱声。（场雪下得很大、很稳4、564、5雪后的景色，先写（）ABBAABB背诵片段下雪后：粉妆玉 瑞雪兆丰

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