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文档简介

第十四章人在生物圈中的义务第一节人类活动对生物圈的影响一、教材分析感。二、教学目标1、知识目标举例说明人对生物圈多方面的影响。关注环境问题，参与环保活动，形成环保意识。2、能力目标取课本以外的生物学信息的能力。3、情感态度价值观通过本节的学习，让学生能够以科学的态度去认识生圈的影响，并使这种意识转变成真正的行动。三、教学重点和难点1、教学重点：、举例说明人对生物圈的影响。2、教学难点：确立保护生物圈的意识。四、教学设计思路本节课重点在于对学生情感态度价值观的培养。从理性数据、证据分析入手，从数据、影像资料中感受感性内容，得出人类活动对生物圈影响之大、生物圈的保护迫在眉睫的观点。此外，分析、判断资料和数据的能力是学生受用终身初步确立保护生物圈的意识。五、学情分析六、教学方法运用多媒体辅助教学，启发、举例分析、小组合作等方法七、教学准备教师：1PPT2地、森林、环境三方面，布置学生查阅、整理资料。学生：1.根据课前每小组发的导学案进行新课预习。2“兴趣是最好的老师”，良好的兴趣能够激发学习动机，单独的靠课本来讲解生物课，很多同学觉的很乏味和单调，致使学生学习兴趣完全减退。运用多媒体教学可以提供这种生动、形象、直观、感染力强的教学信息，唤起学生的好奇心和求知欲，进而使学生对所学内容产生浓厚的兴趣，从而信息收集有关人类活动对生物圈影响的资料。八、教学策略“兴趣是最好的老师”，良好的兴趣能够激发学习动机，单独的靠课本来讲解生物课，很多同学觉的很乏味和单调，致使学生学习兴趣完全减退。运用多媒体教学可以提供这种生动、形象、直观、感染力强的教学信息，唤起学生的好奇心和求知欲，

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