散文阅读训练参考答案

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐散文阅读训练参考答案散文阅读训练题（一）

参考答案

一、

1、⑴燕子与人们和平共处；⑵燕子与人结邻，却不能像从前那样安定；⑶燕子不再与人共处。

2、与第③节所描写的燕巢形成对照，借以说明燕巢在现代化进展进程中发生了变化，揭示了人与自然之间已经有了隔阂，表现了对“羲皇上的境界”的一种怀念。

3、⑴为能再与燕子为邻感到兴奋，为燕子能否还会如往日一样如期归巢而担忧，期待能与燕子和写共处。

⑵对人世沧桑的感慨，对命运多舛的无奈和伤感，对旧居及往日生活的怀念。

4、羲皇上追求的实质人与自然能够和睦相处、克己谅人的一种传统生活方式。现代化的进展过程中，必定会浮现环境的转变和破坏，人们生活方式的调节和转变。

二、

1．请分析文中画线句子的表达特色。(4分)

【参考答案】选取有代表性的生活情趣，从听觉、视觉的角度，运用比方、拟人手法，呈现水乡生活情趣，语言表达富有韵味。（特色2分，分析2分）

2．文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样支配的作用。(4分)

【参考答案】祖父的清闲拘束与孩子、大人们的劳作收获相映成趣，共同构成了水乡柔美的风情画；对“我们”与祖父穿插描写，角度灵便，行文富于变化。（内容、结构各2分）

3．“水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢!”这句话表现了水乡人什么样的情感?(盼)

【参考答案】对水乡欢乐而富有情趣生活的眷念；对水乡淳朴风情失落的叹惜；对世事沧桑变化的感慨追思；对与水相依的美妙不再的（每点2分）

4．本文写了水乡生活的几个片断，请探索其中的深刻意蕴。(6分)

人与水的关系：亲近自然，生命有所滋养，情绪得以清纯，生活富有希翼；人水鸟的关系，要敬畏生命，学会感恩，并与自然和睦相处；水乡的风情，传统文化令生活富有情趣，应加以庇护与传承（每点2分）三、

1、第一问：①春雨象征着人生的童年；②夏雨象征着人生的青年；③秋雨象征的人生的壮年；④冬雨（雪）象征着人生的晚年。每答对两点给1分。

答对一点不给分，依此类推。意思答对即可。

其次问：秋天的成熟的时节、收获的时节；也是萧条的时节、悲凉的时节，所以“秋天的雨声”中有“快乐”，也有“忧伤”。

每答对一点给1分。意思答对即可。

2、（1）（2分）“把记忆带到雨中来燃烧”是指在雨中回眸人生，用“雨”打开记忆之门，同时也为记忆染上“雨”的颜色。

（2）（2分）“他宛然仍然无法走入雨中梦幻之中”是指小男孩虽然在雨天出游，但是并没有感触到雨中的乐趣。意思答对即可。

3、第一问：老人喜爱 和娃儿打着伞赏雨，娃儿却喜爱 和狗在雨中赛跑，把自己融入雨中。

其次问：老人先是受到了“我”的启发，又看到孩子在雨中奔走后“愉快地笑”，最终被感染，也笑了起来。意思答对即可。

4、第一问：①雨韵是人生四季的旋律；②雨韵是增加生命记忆的媒介；③雨韵是大自然漂亮的乐意。

其次问：①先谈论，谈四季之雨与人生四季；②再叙事，讲老人与小男孩在雨中的故事；③最后抒情，表达对雨中的爱慕与赞美之情。

每答对一点给1分。意思对即可。

四、

1、（4分）①表明由物到人的行文思路（2分）；②语意上呈递进关系（1分）；③激发读者的思量。（1分）

2、（6分）①从老女人的身上看到了从容、淡定；（2分）②证实“更换的总不是生活，而只是生活中的人”这一观点；（2分）③映衬出“我只是个闲人”（2分）

3、（4分）①写出天空晴空万里，一片瓦蓝，轻风吹拂之景；（1分）②与上文“天气很好，风轻柔地吹着”相呼应；（1分）③承接上文写从地上转到天上的视角的转换；（1分）④为下文的情绪“忽然轻松起来”作铺垫。（1分）

4、（6分）①地上的家乡是人们世代居住的地方，天上的家乡是心中不变的寄予；（2分）②地上家乡发生巨大的变化，天上的家乡是永恒不变；（2分）③地上家乡不变的是生活，变化的是人，天上的家乡是幻化出来的精神家园。（2分）

五、

1、（1）扣住题目中的“天气”，奠定全文感伤怀旧的基调：（2分）“雨”承载着记忆，由“听雨”引出下文对往昔生活的回忆。（2分）

2、（1）将“秋雨”和“岁月”联系在一起，岁月变迁而秋雨依然，“变”与“不变”，形成对照；（2分）（2）用“瘦薄”和“寒凉”来形容“秋雨”，实际是给予“雨”以人的感触，使之越发形象。（2分）

3、（1）天气的变化与着衣、晾衣原来就有关系，由“天气”联想到“衣”，合理自然；（2）“天气”和“衣服”经常联系在一起，作为散文中传递怀旧情感的意象；（3）在本文中，天气还指人生的阴晴变化，而“置衣的激情”也与年岁的增长和人生的变化联系在一起。（每点2分）

4、（1）岁月流逝、青春难再，一切欢乐和忧伤都成为回忆；（2）年龄增长、激情消散，开头变得慵懒、守旧；（3）沉湎往昔、直面现实，过往的人生成为沉重的包袱，对将来感到茫然；（4）安守本分、放慢节奏，人生变得舒缓淡定。（答出三点即可）

六、

1、（１）①“愕然”：引出本文的写作对象——滩柳。②“最为惊愕”“惊诧”“驳问”：（对“滩柳”的种子得以存留并生根发芽的质疑）自然引出“滩柳”经历的千里磨难。③“被深深打动”：叙写“滩柳”坚韧的生命力。

④“一种非常平息，却又非常暖和的诧异”：升华“滩柳”坚韧的生命力——能在一种“无意识”的行为中张扬生命的坚韧。

2、抓住了“滩柳”安谧、沉稳、倔强的神韵；从质、形、色、势多角度描写；运用对照的修辞手法，语言表达富有文化内涵。（化用了白居易《杨柳枝》中的“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”和贺知章《咏柳》中的“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”）

3、由于人类对诗意的生活状态和故意义的生存状态的追求是故意识的，甚至是刻意的；而“滩柳”对坚韧生命的张扬，彻低是一种本能的、无意识的行为。

4、①经历住了千里磨难。②保住了自身旺盛的生命因子。③抓住了被卷入大海前的眨眼机会。

七、

1、①选取了故乡秋天代表性的事物。②从视觉、嗅觉、听觉多角度描写。③运用比拟的修辞办法，语言表达富有韵味。

2、①它是父亲“亲自”做的，融注了父亲对“我”浓浓的爱意。②它是“我”朝思暮想的，融注了“我”对故乡和亲人的深沉思念。③“菜”朴质纯粹，融注了父亲和“我”“原生态的爱”（真情实意）。

3、①自然的阳光。②父爱的光辉。③乡情的和暖。④生活的纯真。

4、(1)深刻意蕴：①家乡的自然体面：自然对人的灵魂有净化作用，人应当亲近自然，与自然融为一体，使灵魂畅快通透。②家乡的乡风民俗：乡土情结是中华民族的美妙传统，人应当永留住淳朴的乡情，使灵魂朴质纯粹。③老大娘的淡定满足：平淡、平庸地做人、做事，人生才会显得真切，人性才会显得神圣。

(2)情感取向：①久居都市：对浮躁的人心、膨胀的物欲、钩心斗角的权力之争等的厌弃。②田畴闲逛：对敦实淳朴、知足常乐的民风的颂扬。③走亲串户：对亲热无间的邻里关系的颂扬，对中华民族不忘亲情的古老传统的赞美。

八、

1、文章开始虽惟独一句话，却综合运用了暗语和借喻的修辞，激发读者阅读爱好：说“人的耳朵里住过一位宏大的房客”则暗含人的耳朵是旅舍这样一个借喻；说“人的耳朵里住过一位宏大的房客：沉寂。”则运用了暗喻，将沉寂比成房客。同时单独成段，不仅引人注重，而且发人沉思。

2、溺爱嘴巴：论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏之餮、举世无双。（1分）

宠幸眼睛：视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹，全部的时尚宣言和环境主见无不在“色相”上下功夫。（1分）

虐待耳朵：耳朵最被动、最无辜、最坚强。它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛嘴巴可任意闭合。它永久露天，惟独义务，没有权利。（1分）耳朵，遭受这般黑压压、强悍而狂妄的敌人：机械统治的年月，它粗壮的喉结，只会发出尖利的啸音，像磨砂，像钝器从玻璃上狠狠刮过。（1分）

3、文中的“沉寂”包括两种含义，一是指没有声音，真正的无声无息，万物一片安静；二是指“并非无声”，它指那些对耳朵能起到滋养作用，让耳朵获得享受的声音，如各种动听的音乐，来自于自然的“深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹”等天籁之声。

4、之所以反复说“古