2016届九年级语文上册-第六单元-第25课《一双手》课件-苏教版解析

2016届九年级语文上册-第六单元(dānyuán)-第25课?一双手?课件-苏教版解析第一页，共44页。第二页，共44页。第三页，共44页。第四页，共44页。第五页，共44页。第六页，共44页。第七页，共44页。第八页，共44页。第九页，共44页。第十页，共44页。第十一页，共44页。4第十二页，共44页。3第十三页，共44页。第十四页，共44页。第十五页，共44页。第十六页，共44页。第十七页，共44页。一双手姜孟之第十八页，共44页。这是怎样(zěnyàng)的一双手呢？这是谁的手？“天下第一(tiānxiàdìyī)奇手〞32岁的林业工人张迎善的手。

整体感知(gǎnzhī)，认识“一双手〞第十九页，共44页。朗读课文，圈点(quāndiǎn)批注1、用“.〞圈出文中生字、难字；2、用“O〞在段首圈写出段落序号；3、用“——〞在文中画出抓住“手〞的特点的一个(yīɡè)语句；4、用“~~~~〞在文中画出描写“手〞的语句。5、把圈点过程中感悟到的，用简洁的语言表达出来。第二十页，共44页。1、课文题目明明是“一双手〞，作者为什么偏偏列举出“各种各样手〞，而且又是一双双“未留下很深的印象(yìnxiàng)〞的手呢？是不是走题了？衬托映衬，以众多(zhòngduō)的“各种各样的手〞中突出了一双手。二、细读课文(kèwén)，解读“一双手〞第二十一页，共44页。2、课文(kèwén)的哪一段是写“一双手〞给作者最初的印象的？主要是哪几句话？第四段，“那简直(jiǎnzhí)是半截老松木〞。第二十二页，共44页。3、作者用半截老松木比喻一双手，说明一双手有哪些(nǎxiē)“奇〞的特征？

第二十三页，共44页。粗老硬干色深厚→→→→→第二十四页，共44页。4、请同学根据从文中找出“一双手〞的“粗→老→硬→干→色深→厚〞的相关语句，交流(jiāoliú)讨论。

第二十五页，共44页。第7段：皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。第8段：掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。第8段：手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。第9段：左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人〞字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。第18段：我用自己的手在他的手掌上“哗哗〞地搓了几个来回(láihuí)。我的手火燎燎地痛着，看看，红了。〔比喻(bǐyù)〕〔细节(xìjié)〕〔比照〕视觉触觉——手背——手心

——手指——手指的各个部位

——手的粗糙第二十六页，共44页。5、用“老松木〞比喻这双“奇手〞好似还没有完全表现出张迎善手的特征，这双手还有哪个(nǎge)特征没有表现出来呢？

大第二十七页，共44页。6、课文(kèwén)中哪些地方写手的“大〞的呢？怎么来写手大的呢？第5段，“那只大手把我的手紧紧的裹住了〞是写大的。第17段，“长24厘米(límǐ)，宽10厘米(límǐ)，厚2.5厘米(límǐ)〞是写手大的。〔比照(bǐzhào)〕〔数据〕第二十八页，共44页。奇丑(qíchǒu)第二十九页，共44页。

情感升华(shēnghuá)，赞美“一双手〞手如柔荑肤如凝脂(fūrúníngzhī)〔手指像细草般柔软灵活，雪白(xuěbái)的皮肤像凝脂一般光洁平滑〕第三十页，共44页。

1、张迎善才32岁，年轻的他却有如此(rúcǐ)“苍老〞的手，为什么他的双手会变得如此(rúcǐ)的粗、老、干、硬、厚、色深的呢？

第三十一页，共44页。“这双手亏得(kuīde)是肉长的，假设是铁铸的，怕也磨光、磨透了。〞

用“铁铸〞与“肉长〞比较(bǐjiào)，用“铁铸〞衬托人“肉长的〞，说明血肉之躯胜过钢铁，这就极为充分地突出了张迎善同志的坚硬和他坚忍不拔的精神。“亏得〞一次，含有庆幸、赞叹之情，表现了作者由衷的赞美。第三十二页，共44页。

“1000多棵〞“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证(bǎozhèng)苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。〞“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年到1985年就造林33垧，······枝丫3500层积立方米。〞“这是一双创立绿色宝库的手。〞······奇手奇迹(qíjì)创造(chuàngzào)语言描写侧面描写第三十三页，共44页。2、学生齐读课文最后一段，品析。看着这双手，作者仿佛看到了一山山翠绿(cuìlǜ)的森林······，那透过这双手，你有没有看到什么呢？联想第三十四页，共44页。不畏艰辛、艰苦创业(jiānkǔchuàngyè)、默默无闻、勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在的劳动者第三十五页，共44页。李春燕“她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垅里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀(jiānbǎng)，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的留鸟，她是照亮苗乡的月亮。〞

第三十六页，共44页。李灵一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天(chūntiān)播下希望的种子。她是80后。第三十七页，共44页。周火生一位普通退休教师，骑着三轮车，载着图书，跑遍了江苏省昆山市的90余所中小学，风雨无阻地“义卖图书〞；16年来，他通过义卖等方式(fāngshì)捐资超过500万元，援建安徽省金寨县10余所希望学校，把当地650余名孩子送进课堂，被称为“希望老人〞。第三十八页，共44页。让我们用自己(zìjǐ)灵巧的双手去……第三十九页，共44页。今天这节课我们一起认识了一双“天下第一奇手〞，请大家拿起你的笔抓住特征运用细节描写为你的父母，我们班的同学(tóngxué)和你的老师〔任选其一〕写一个片段〔200字左右〕写作(xiězuò)练习第四十页，共44页。2、课外阅读?祝福(zhùfú)?、?阿Q正传?第四十一页，共44页。

假设张迎善被选为“感动中国人物〞之一，请联系课文内容，为张迎善写一段话颁奖辞。

颁奖词：感动中国2005年度人物获奖者邰丽华

从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。你这朴素女子，为我们呈现华美的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。

颁奖词：感动中国2005