曲艺艺术在小学美育教育中有效开展的实践研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选曲艺艺术在小学美育教育中有效开展的实践研究摘要：曲艺艺术在培养学生艺术素养、熏陶学生情操、传承优秀传统文化等方面具有独特作用。2019年“天津快板”走进xx小学，开启了该校传承中华优秀传统文化特色的征程，并在实践中探索曲艺艺术融入小学美育教育的路径。本文以xx小学为研究对象，分析小学美育教育中存在的问题并提出建议，阐述该校特色教育的开展情况和取得成效，以期推动曲艺艺术进校园的可持续发展，加强中华优秀传统文化的传承，开拓学校美育教育的有效途径。关键词：美育教育天津快板实践研究一、现状分析及实施背景目前中小学音乐课堂教学，以儿童歌曲、中外名曲学唱和赏析为主，加之现在网络媒体多元化的传播，我们有些学生对西方音乐很感兴趣，尤其是对流行音乐颇为喜欢，而对中国音乐文化“不感冒”，特别是我国民族特有的艺术形式，诸如曲艺艺术所见甚少，知之甚微。这种现状与目前我国提倡的素质教育方针极不一致，要打破这一局面，作为音乐教师的我们要做出不懈努力。2019年，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求“增强美育熏陶，结合地方文化设立艺术特色课程，鼓励学校组建特色艺术团队”。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2020年关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求“在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程”。从国家级层面连续出台加强学校美育教育的文件可以看出，国家高度重视学生审美和人文素养的提高，大力弘扬中华美育精神，并以美育人、以美化人、以美培元。在我国，虽然学校美育工作重视程度逐步提升，硬件条件逐步改善，师资队伍逐步完善，但是目前多数学校还不具备为学生提供戏剧和影视所必备的硬件设施。即使某些学校可以满足硬件的需求,但是教师资源也暂时无法做到让每个学校都拥有一名戏剧或影视老师。12022年安徽省中小学教育教学论文评选二、发现有效对策和可行性建议曲艺是中华民族各种说唱艺术的统称。它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特而优秀的艺术形式。它作为一门表演艺术，采用“口语说唱”来讲述故事、塑造人物、表达思想感情，并反映社会生活，艺术形式比较简单。而天津快板则是一种有音乐伴奏的曲艺艺术，是传承天津方言的载体，具有爽朗、豪放、诙谐、风趣的特点。该表演形式对场地、道具的要求很低。表演时演员为站唱，要求演员表演大方、朴实、放得开，夸张而不过火，演唱时演员手中不需要拿快板，有着更大的表演余地。在地域文化血脉的来源及传承上，天津方言来源于安徽宿州、蚌埠一带的江淮官话，其声调格局、平翘类型、词汇等都非常相似。基于此，xx小学找准解决学校美育教育场地、师资、艺术形式局限性的对策，自2019年开始以“天津快板”特色为突破口，针对性、精准化的开展天津快板教学，在实践中以期推动曲艺进校园的可持续发展，加强中华优秀传统文化的传承，开拓学校美育教育的有效途径。三、有效开展的实践研究1.普及基本知识，增强学生艺术和审美素养由于天津快板曲艺形式对场地、道具的要求很低，学校开始探索音乐课中融入天津快板曲艺教学内容。音乐课中不仅加强经典片段欣赏，还在教学中融入说、唱、演的基本技能。通过教学，不仅普及了曲艺的基本知识，帮助学生了解了中华民族优秀传统文化，激发他们的民族自信与自豪感，而且在学习的过程中潜移默化地提高了学生的理解力，增强了学生的艺术素养和审美素养。2.培养兴趣爱好，锻炼和提升学生的综合素养在普及曲艺基本知识的基础上，学校注重培养在天津快板表演上具有浓厚兴趣爱好的学生。学校成立了天津快板曲艺社团，面向各年级学生招募成员，拨出专项经费聘请中国曲艺家协会会员担任社团指导教师，同时学校专门安排音乐教师参与培训和日常管理，提高专业辅导水平。尤其是自“双减”政策实施以来，学校充分利用延时课堂，确保社团活动保质保量开展。参加天津快板曲艺社团的学生经过表演训练后，一方面锻炼和提升了他们在舞台上和生活中的语言表达能力、组织能力、表现力；另一方面当前独生子女居多，曲艺表演22022年安徽省中小学教育教学论文评选多是幽默的表现形式，通过训练还培养了他们的幽默感和社会交流能力，解决了一些家庭和社会问题。3.积极创设条件，定期开展曲艺活动学校积极发挥社会团体力量，采用“请进来走出去”的模式，营造浓厚的天津快板曲艺学习氛围。学校与市文化馆合作，每学期定期邀请艺术表演家开展曲艺讲座和戏曲进校园活动，学校还组织学生走出校门到市文化馆小剧场观看表演，让全校师生近距离感受天津快板曲艺艺术的魅力；每年一届的校园文艺展演，不仅有天津快板舞台展示，还有主题征文、绘画等各种比赛，在润物细无声的熏陶下，提升了学生的艺术鉴赏力和艺术素养，也让更多的学生喜欢上天津快板，参与到活动中来。4.量身打造原创作品，美育教育成效显著为使学生更加热爱中华民族传统文化，学校充分结合新时代艺术文化主题，推动天津快板曲艺艺术的传承与创新发展，积极为学生量身打造原创作品，采用“专家+专职”编排指导的模式扎实训练。几年来，学生们不仅变得彬彬有礼、自信阳光，并且将天津快板带出了学校，走进了社区、广场、敬老院，登上了央视，使天津快板大放异彩。建国70周年之际，学校首次创作的天津快板《我和我的祖国》亮相蚌埠市“少年蚌埠”行动中小学生文艺展演，以其内容紧扣时代主旋律、新颖的形式和学生们生动的表演，先后荣获全市中小学生文艺展演戏曲类一等奖、安徽省“六一”少儿文艺调演一等奖，并受邀参加第九届全国少儿曲艺展演，荣登央视少儿频道《大手拉小手》栏目。建党百年之际，学校创编的天津快板《红孩子》再次荣获蚌埠市“少年蚌埠”行动中小学生文艺展演戏曲类一等奖，二次受邀参加第十届全国少儿曲艺展演获好评。2022年8月，学校被安徽省教育厅授予“首批全省中华优秀传统文化传承学校”称号。xx小学充分利用学校所处的地区优势资源，以天津快板曲艺形式为引领，让师生们深刻感受到了中华优秀传统艺术的魅力，学生们在走进经典、学会欣赏、增强技能、提升了艺术素养和审美能力的同时，音乐教师的教学水平和专业技能也得以加强。学校将以“提升学校艺术教育水平、发展学生人文素养”为目标，坚持“育人为本”的原则，继续推动曲艺特色的发展，开发、编撰更多的优秀作品，开展形式更加丰富的活动，搭建更多的展示平台，让学生们在曲艺文化的道路上走得更远，让学校美育之花开的更艳。32022