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/《弟子规》力行表学生姓名：家长姓名:年月日尊敬的家长您好:为了解孩子在家中是否有真正力行《弟子规》，拥有良好的生活态度、习惯,懂得孝顺父母，请您对孩子这一个礼拜内的表现给予评价.请在表格内填：A(好)B（一般）Ｃ（差）。谢谢!力行经句：父母呼应勿缓易解力行内容父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的回应。1、答语:哎，妈妈，请问您有什么事吗?∕我马上就来。２、动作：马上答应并做到3、声音:柔和（柔吾声)４、态度：温和（怡吾色)力行情况星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天得分◎加分题:下列的事你做了多少呢？1.按摩２。捶背3.洗菜4.洗米煮饭５。盛饭洗碗６.摆收碗筷7．扫地拖地8.端茶倒水９．收拾房间10。晾衣叠衣11。擦桌子（请将做到的项目序号圈起来)《弟子规》力行表学生姓名：家长姓名：年月日尊敬的家长您好:为了解孩子在家中是否有真正力行《弟子规》，拥有良好的生活态度、习惯，懂得孝顺父母，请您对孩子这一个礼拜内的表现给予评价。请在表格内填：A（好）B（一般）C(差）.谢谢！力行经句:父母呼应勿缓易解力行内容父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的回应。1、答语：哎，妈妈，请问您有什么事吗？∕我马上就来。２、动作：马上答应并做到3、声音:柔和(柔吾声)４、态度：温和（怡吾色)力行情况星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天得分◎加分题：下列的事你做了多少呢？1.按摩２。捶背3.洗菜4.洗米煮饭５．盛饭洗碗６.摆收碗筷７。扫地拖地8．端茶倒水9．收拾房间10。晾衣叠衣１1．擦桌子（请将做到的项目序号圈起来）每周经典诵读记忆进度表年月日-—年月日诵读内容星期周期星期六星期天星期一星期二星期三星期四星期五１23456诵读方式:（功课多、时间少的同学可选择方式1，反之选择方式２）1、每天诵读表格里所安排的内容一遍。2、每天诵读表格里所安排的旧内容一遍。新内容前2日读５——10遍背３-—５遍，背得之后，后５天每天读1遍背1遍。每周经典诵读记忆进度表年月日——年月日诵读内容星期周期星期六星期天星期一星期二星期三星期四星期五１234５６诵读方式：(功课多、时间少的同学可选择方式1，反之选择方式2）１、每天诵读表格里所安排的内容一遍。２、每天诵读表格里所安排的旧内容一遍。新内容前2日读５——1０遍背３——５遍,背得之后，后5天每天读1遍背1遍。每周经典诵读记忆进度表年月日--年月日诵读内容星期周期星期天星期一星期二星期三星期四星期五星期六１23456诵读方式：(功课多、时间少的同学可选择方式1，反之选择方式2）1、每天诵读表格里所安排的内容一遍.2、每天诵读表格里所安排的旧内容一遍。新内容前２日读５——10遍背3——5遍，背得之后,后5天每天读１遍背１遍。每周经典诵读记忆进度表年月日——年月日诵读内容星期周期星期天星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456诵读方式：（功课多、时间少的同学可选择方式１，反之选择方式2）１、每天

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