2023年幼儿园大班工作计划下学期六篇

2023年度幼儿园大班工作计划下学期六篇下面是我为大家整理的2023年度幼儿园大班工作计划下学期(六篇),供大家参考。

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下是我收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班工作计划下学期篇一我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力语言表达能力快速进展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

※家长情况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的进展，有的家长较重视幼儿知识技能的把握，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

1.在促进幼儿全面进展的基础上，根据班级老师的特长，留意幼儿艺术能力的进展和培育。

2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的能力。

3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的氛围。

4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中

1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，专心做好值日生工作，有始有终。

2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。

3.留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

4.愿意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。

5.乐于参加体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。

6.培育幼儿对唱唱活动的爱好，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。

1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

3.根据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。

4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

5.多观察、了解幼儿学习情况，常常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。

3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

9月份：开展“”的活动

10月份：开展“”的活动

11月份：开展：活动“”

12月份：开展：“”

幼儿园大班工作计划下学期篇二目标

主要教育活动内容参考

环境创设

家长工作

1、对新奇事物问题感爱好，喜欢探究。

2、对民族文化和各类艺术有爱好。

3、知道一些自然现象及其变化规律。

4、能大胆地与人交往。

5、学习根据规章阅读。

全班

小组

区角活动

一、自然角：

1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅

瓶插鲜花、提供向日葵

2、墙面布置：“迎牛春”

二：墙面布置：

1、26个英文字母任意组合，构成抽象画面，培育幼儿的观察能力。

2、剪纸布置（纸盒做牛）

3、生肖灯展

三、区角活动材料打算：

1、实验用品：盛水容器、水

一、指导：

1、召开家长会，介绍本学期的教育重点“幼小连接的诸因素”

2、家长宣传栏

二、协作：

1、请家长协助幼儿园收集各种科学家发明制造的实物照片、图片等资料，向幼儿介绍我国劳动人民的发明制造，激励幼儿从小爱学习有探究的欲望和爱好。

2、发放家园联系册，征求家长意见、建议。

3、在“三八”妇女节，让幼儿为妈妈做件有意义的事，懂得关心、关爱妈妈

三、个别：

对个别不遵守纪律的幼儿，进行家访。

科学探究活动

参观：电器商店

市民广场

谈话：电话的种类

广玉兰飞禽与家禽

白玉兰

实验：什么东西会发光？

观察：气象站

讨论：宇宙飞船的隐秘

白天与黑夜

户外观察：小树和我一起长

实验：会变的蜡

种植：向日葵

饲养：乌龟、泥鳅

探究角：不同材料的声音

百拼魔板

人造彩虹

语言活动

故事：o宝宝的旅行

故事：我国古代“四大发明”

游戏：“我与同伴祝新词”

欣赏：约翰弟弟（英语）

欣赏童话：渔夫和金鱼的故事

情景表演：桌椅的问候

对话：哪里不舒适？（英语）

叙述：小小气象站（英语）

语言角：玩同游中国棋

阅读儿童文学名著

玩指偶讲故事

拜年棋

体育与卫生活动

谈话：光明的眼睛

看图片：我们在长大

学做热身操

学做新操

踢键子

游戏：接力快跑

情景表演：小明感冒了

情景表演：谁对，谁不对（自我保护）

动手角：学习单线绣花

学做皮带

锯木板

建构角：学习多人合作（停车场）

艺术与表现活动

制作：面粉造型

绘画：一条深海里的怪鱼

黑白地毯

音乐：欣赏器乐曲：“金蛇狂舞”

舞蹈：快乐舞

制作：万花筒

美丽的花篮

绘画：宣纸画

设计糖纸

音乐：歌曲：“过新年”

打击乐：“洋娃娃和熊跳舞”

艺术角：学习民间图案剪纸

编结纸花篮

自编舞蹈“喜洋洋”玩色（宣纸）

数学与电脑活动

游戏：邮递员送信（7组成）

熊猫玩球（8的组成）

逛超市（7的加减）

爸爸的助手（电脑）

学习敲击c键

熟悉：人民币

游戏：超市购物（复习加减）

游戏：给小动物分食（电脑）

游戏：进和出（电脑）

数学角：玩扑克牌（加减运算）

玩走迷宫游戏

电脑：dos命令歌（一）（二）

自由活动

幼儿园大班工作计划下学期篇三上学期在幼儿园领导的带领下，我级部的保教人员以lt；

幼儿园教育指导纲要gt；

和lt；

广东省幼儿园教育指南gt；

以严谨善诱，互动，开拓的教风，正确的儿童观开展丰富多彩的教育教学活动，在争创市一级园的申报备战中，全体任教人员任劳任怨，以奉献的精神，乐观专心地投入工作。我级部的各班级取得优异的成果。其中原中二，中三班在学期末被评为优秀班，在环境设置

评比中获得优异成果。新老师的班级管理及活动开展有了明显的进步。

1学习贯彻广东省幼儿园教育指南，更新教育观念，提高保教质量，立优质服务和一级园的形象，贯彻幼儿园提出的要做到“三多”。“三少”。“三满意”（三多：多联系。多反馈。多听取意见；

三少：少投诉。少误解。少退学。三满意：家长对保教人员态度满意；

语言满意；

行为满意）。

2抓紧环保教育，培育幼儿保护环境和废物再利用的意识，为申报绿色幼儿园打好基础。

3开展“学前儿童规章意识与任务培育讨论”的课题。探究学期儿童任务意识，规章意识，培育的途经方法，为幼儿胜利进入小学做好打算。

4组织级部开展秋游诗歌朗诵竞赛，冬季运动会的活动沟通，培育幼儿大胆自信\开朗的性格。

九月份：

1、学习把握新操。

2、根据班的实际情况制定班务计划。

3、根据本班教育需要创设环境。

十月份：

1、打算教学观摩。

2、组织秋游活动。

3、打算进行诗歌竞赛。

十一月份：

1、教学活动观摩。

2、打算老师演讲。

3、打算家长开放日。

十二月份：

1、家长开放日。

2、级部开展动机运动会

3、打算绿色幼儿园评估。

一月份：

1、写好学期评语总结论文。

2、做好家长问卷调查工作

幼儿园大班工作计划下学期篇四本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

本学期我班共有幼儿33名，本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯能乐观主动参加科学活动，有强烈的奇怪   心和探究科学的爱好能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

(2)、开展多种活动，促进幼儿进展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

(3)、培育幼儿良好的学习习惯:

留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿势

学习专心的倾听，留意留意力的培育

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将留意创新：

我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作能力，提升美感创设适合幼儿认读的阅读识区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉的爱好，以及早期阅读的能力根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。

环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地进展。

本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能乐观参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言坚持写好家园联系册，准时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

幼儿园大班工作计划下学期篇五一、加强幼儿平安、卫生教育。

二、通过对四周人收集情况的采访，体验一定的交往技巧和沟通策略。

三、知道水是生命之源，了解水的用途。

四、通过故事欣赏感受大家团团圆圆热吵闹闹过新年的快乐。

一、阅读诗歌，理解“收集”的初步含义。

二、感受作品美丽的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。

三、激励幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行沟通。

四、通过故事欣赏，感受大家团团圆圆，热吵闹闹过新年的快乐。

一、通过对四周人的调查，了解不同人有不同的收集爱好。

二、激发幼儿对水的探究爱好懂得节约用水，保护水资源。

三、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究爱好。

一、了解并关注别人的爱好爱好，有意识地帮助他人，做生活中得有心人。

二、知道生活中游戏有许多规章需要大家一起来。

三、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。

四、以互助小组为单位，用自己的方式，寻找身边人的支持与帮助。

一、根据音乐展开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护，感受妈妈的爱。

二、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境，并填词哼唱，表达感情。

三、感受歌曲带来的旋律美，共享合作带来的乐趣，体验团结的才智力气。

四、能用欢快的情绪演唱，感受打算过年的快乐。

一、知道吃饭前后不能做猛烈运动否则会影响身体健康。

二、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。

三、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。

四、在游戏中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调性。

家长工作：

一、通过家园之窗，让家长准时了解幼儿园、班级的工作安排和主题。

二、向家长开放迎新汇报活动，激励家长多与孩子互动，并乐观汇报活动。

三、激励家长乐观协作幼儿园的工作。

四、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作。

幼儿园大班工作计划下学期篇六本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及平安保护意识较之也有一定的提高。幼儿能乐观参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,乐观地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较正确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的.内容感爱好，会用一般话与人沟通在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动能理解10以内数的实数意义及数量关系喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的把握音量及整理玩具。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要老师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位老师将