河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册11我的叔叔于勒2学案无答案新人教版_第1页
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学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。

2.

整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。

3.

体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。通过阅读感知故事情节，体会作者思想感情。二、自主学习1、小说的三要素是、、。2、小说的情节由、、和构成。3、描写人物的方法有、、____________、___和心理描写等。4、感知课文：文章中出现的人物有，你认为作者着重刻画的人物是，你能用几句话概括一下这篇小说的内容吗？5、文章的情节按照：开端（盼于勒）—发展（

）—高潮（

）—结局（）方法指导自主学习温馨提示：（用时5分钟）三、问题探究精读分析人物形象

１、浏览全文，完成下列任务。

（1）说说小说刻画的人物主要有哪些？

（2）找出课文中能表现人物性格特点的语句，在课文中做批注。

分角色朗读

（角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船长、旁白

要求：读出对人物的理解）

（3）把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。菲利普夫妇对于勒前后态度对比：前：（从文中找出词语）后：（从文中找出词语）：2、哪些事情使他们的态度发生了这种变化？这种变化说明了什么问题？3、菲利普夫妇是什么样的人？方法指导阅读法探究法温馨提示：（用时分钟）四、反馈提升1、从文字中体会“我”对父母，对于勒叔叔的情感态度。a我对于勒叔叔的态度：b“我”对父母的态度：2、为什么文章要用一个小孩子的口吻来写呢？3、找出课文中的两处环境描写（景物）描写，并体会作用。A、B、

2.文章的题目是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？

方法指导温馨提示：（用时分钟）五、达

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