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教职工评选表彰标准实施办法前言教职工评选表彰是学校师德建设工作的重要内容，旨在发扬优秀教职工的光辉形象和成就，促进教育教学水平不断提高，激励广大教职工立足本岗位、踏实工作、不断创新，为学校的发展做出更大的贡献。评选对象参评对象包括专任教师、教学管理人员、辅导员、实验技术人员、文员等各类教育工作者。评选条件参评人员必须具备以下条件：必须爱岗敬业，工作认真负责，关心学生，具有较高的职业道德水平；具有较高的教育教学素质和科学研究能力，且取得实质性成果；理论水平与实践能力并重，有攻坚克难、领导带头和沉着应对危机、总结经验的经历；在德、智、体全面发展方面有出色表现；在工作岗位上，有所创新和创造，对发展学校事业做出了显著贡献。评选标准为了保证评选工作的公正性和严谨性，我们根据评选对象的职务、类型、工作性质以及参评人员的实际情况，制定了一套科学合理的评选标准。教育教学质量奖评选教育教学质量奖时，应当重点考虑参评者的教育教学效果和教育教学水平，包括但不限于以下几个方面：教育教学质量达到优秀或者更高水平；所取得的教育教学成果或者效益卓著，为提高教育教学质量和办学水平做出了突出贡献；参加省级或以上教育教学研究或者课堂教学竞赛等活动，并取得优异成绩。理论创新奖评选理论创新奖时，应当重点考虑参评者在教育教学研究方面的成果和成就，包括但不限于以下几个方面：在教育教学研究方面，取得突出成果；以主持或者参与科研项目、教改项目、教材编写等课题为代表，发表学术论文等成果达到一定数量和水平；在全国、省级及以上高校的教育教学评估活动中，得到突出评价。工作敬业奖评选工作敬业奖时，应当重点考虑参评者在工作岗位上的执行力、战斗力和责任心，包括但不限于以下几个方面：业务能力卓越，取得突出的工作成果；为学校的重大事项立下汗马功劳，取得可观的成绩；对学校发展有战略、前瞻性思考，为学校制定中长期规划提供重要参考。管理创新奖评选管理创新奖时，应当重点考虑参评者在管理岗位上的表现，包括但不限于以下几个方面：在学校管理中，有着杰出的执行和谋划能力，领导团队具有较强的凝聚力和创新力；深入研究和分析学校管理痛点和难点问题，提出具有可操作性的解决方案；在学校管理中，突出表现或创新的项目或成果已成为在同行业内广为推广和学习的典范。评选程序评选对象推荐。部门推荐，部门领导填写《教职工评选表彰申报表》。各系、教研室筛选出符合标准的参评人员。推荐人填写《教职工评选表彰推荐表》，总结推荐人的学术、工作、学历等情况并加以说明，并出具推荐信和相关证明文件。评审委员会评审，并按照评定结果排行。结合情况，预审评选结果。根据评审委员会综合评定结果，学院考核委员会进行最终审定、公示、表彰。总结教职工评选表彰工作是宣传表彰先进典型、推进学校师德建设的重要手段，它既是一种肯定和奖励，更是一种激励和激励，通过评选表彰来激励广大教育工作者在岗位上不断探索、创新，展现出学校事业发展的新风貌和新面貌。在开

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