试论双减背景下新课程改革对小学美术教育的影响与促进 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选试论双减背景下新课程改革对小学美术教育的影响与促进摘要：2021年7月双减政策出台，这一政策出台之后，当前的教育出现了许多新的变化，当前的艺术教育也有了新的变化。小学美术教育在双减政策背景下受到教师、家长的重视。在双减政策背景下的新课程改革也对当前的美术教育带来了更多的契机，对当前的美术教育有一定的影响和促进。文章通过文献法和具体教学实践分析了双剑政策出台及其内涵，探讨了双减政策背景下新课程改革对小学美术教育的影响与促进，发现其中的变化，并从中得到某种启示和借鉴。 关键词：双减；新课程改革；小学美术

引言：长期以来，许多学生、家长以及教师都不太重视对学生进行美术教育，他们认为美术教育是属于艺术类的内容，不纳入小学升初中的考试，不需要花太多的时间学习美术知识，家长们更愿意把学生的空余时间拿来给学生报各种辅导班，让学生学习奥数或者难度更大的主科知识，这就导致长期以来美术教学处于不受重视的局面，学生的学习也仅仅局限在语文、数学、英语等方面。为了改变这种现象，国家和教育部门都做出了巨大的努力，也出台了一系列政策来规范这些行为，双减政策就是在此背景下出台的，也对当前的教育处带来了新的变化。一、双减政策的出台及其内涵2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关《于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，意见中的内容被总结为双减政策。其中，双减政策对作业的总量做了要求，对于一、二年级的学生来说，政策要求不能给他们布置家庭书面作业，可以在学校内适当的练习。对于三到六年级的学生来说，他们的书面作业完成时间不能超过60分钟。对初中生的要求则规定书面作业完成的时间不超过90分钟，除此之外，双减政策也明确提出要科学利用课余时间。作业的总量减少之后，学生有了更多的课余时间，他们也能够用这些课余时间从事力所能及的家务劳动，参与体育锻炼或者进行阅读，参加文艺活动的。这就要求双减政策之后，要重视对学生文艺活动的，增加并提升学生艺术学习的时间。双减政策也提出了课后服务的要求，并要求在课后服务过程中满足学生多样化的需求，在课后服务的过程中，可以开展科普活动，文体活动，艺术劳动，阅读兴趣小组，社团活动的，这也给当前的教学带来了新的契机，12022年安徽省中小学教育教学论文评选尤其是给当前的艺术教育、美术教育等带来了新的动力。双减政策也也从严打击校外培训的行为，这样就是很多培训机构不敢明目张胆的招生，学生家长也不会强制性让学生去校外培训机构学习。学生也有了更多的时间，他们也可以参加到一些课外的兴趣班、艺术班之中，提升他们的艺术特长。二、双减政策出台前美术教学存在的问题 双减政策出台之前，美术教学存在不少问题，突出的问题主要有以下几点： 第一，美术教学不受重视。在传统的教学中更加重视语数外等科目的教学，而美术教学往往和音乐、劳动等课程被排在教学的边缘地带，许多家长和教师都更加重视学生语数外等科目的分数，认为这些科目是小升初要考的内容，因此花了大量的时间来提升学生这些科目的成绩，并占用了美术学习的时间。第二，教师教学态度不端正，许多美术教师认为，既然学校和家长以及学生不重视美术课程，那么他们的备课也不需要太认真。于是，许多美术教师没有保持端正的态度，在教学的过程中十分敷衍，影响了美术教学的质量。第三，学生学习美术的时间不多。在双减政策出台之前，学生的学习压力很重，他们每天除了在学校学习，回到家后还要完成很多作业，还要参与培训机构的学习，他们没有更多的时间来学习美术知识，这就导致学生美术学习的时间被大量的占用，学生没有时间来学习美术知识。三、试论双减背景下新课程改革对小学美术教育的影响与促进1.学生课余时间更多

双减政策出台之后，对当前学生的作业完成量、当前的教学形式，课外培训都提出了新的要求，学生的作业完成量普遍减少了，他们不需要再做大量的书面作业，这些作业也得到了整合，学生很快就能完成，而且是在校内就能完成，学生回到家中有了更多的空余时间，这就给小学美术教育提供了时间上的保障。学生有了时间来学习美术知识，也有了时间参加绘画活动。除此之外，双减政策严格打击了校外培训机构，学生的家长也不会再将学生送到培训。随着大量培训机构的倒闭，学生的家长也不会再强制性的要求学生去培训机构接受学习语文、数学、英语等科目的培训，而许多兴趣班、特长班在此背景下兴起，家长则可以让学生在空余的时间内参与兴趣班、特长班的学习，通过兴趣特长班学习美术知识，提升审美能力。2.表明艺术教育的重要性22022年安徽省中小学教育教学论文评选双减政策出台之后的新课程改革也更加重视艺术教育，重视学生在德智体美劳全方面发展，也契合了当前素质教育的要求。这也说明，在当前的教育中，不再像从前一样只重视学生知识的学习，而是更加重视学生兴趣爱好的培养，重视让学生成为全面发展的人才，这就表明艺术教育是十分重要的。而美术教育是艺术教育的组成部分，美术教育对于学生审美能力，审美意识的培养，对于学生发现生活的美，感受生活的美都是十分重要的。当艺术教育受到重视后，学生也更能够学习更多的美术知识，他们的美术水平也会提升。3.教师更加重视美术教学

在传统的教学中，许多教师都认为美术是副科不重要，并且美术没有纳入升学考试，教师们对美术课更加轻视，甚至一些美术教师自身都不太重视美术的教学。在教学设计过程中，美术教师不认真备课，上课开始之后就播放视频给学生看，让学生认为美术课是不重要的课，让学生在课堂上也不认真对待。双减政策背景下的新课程改革凸显了美术教育的重要性，也更加重视当前学生的全面发展。美术教师通过参与双减政策的培训，能够对双减政策及新课程改革有更深入的了解和认识，同时认识到让学生全面发展是当前教育的重点，培养全方面的人才也是当前人才培养的目标。教师们的教学观会得到转变，美术教师在教学过程中也会更加认真的备课，认真地讲解知识，从而提升美术教学的质量。4.家长的教育观得到纠正

许多家长在双减政策出台之前也不重视美术教育。家长们认为，只要学生在语数外等科目的考试中取得好的成绩，那么学生就算是学到了知识，家长们也更愿意将学生送去奥数班、英语班等课外培训机构去学习，让他们学习更多的奥数知识、英语知识，希望学生在当小升初能够考入更好的初中。双减政策出台之后，许多家长也通过新闻公众号以及教师的宣传明白了其中的理念以及新课程改革的要求，明白揠苗助长对于学生的成长是有极大危害的。家长们的教育观得到了纠正，他们意识到培养全面人才的重要性，也不再强迫孩子去学习奥数知识、英语知识，而给孩子报一些特长，让他们放学之后学一学绘画、雕塑、素描等等。5.课后服务中增加艺术教育内容

双减政策也提出了课后服务的要求，要求在课后服务中增加艺术教育的内容，而美术是艺术教育中的组成部分。在双减政策下的新课程改革也重视课后服务中对学生展开美术教育。在设计课后服务课程时，学校及教师都会有意识地增加美术教学的内容，让32022年安徽省中小学教育教学论文评选学生在课后服务过程中完成了知识后，也能参与到美术班中。在美术班中学生可以画一些美丽的图画，学习简单的绘画知识，做一些美术、手工活动，从这样的课后服务过程中学习更多的美术知识，提高自己的审美能力。除此之外，双减政策下的课后服务是由教师指导的，学生在参与到美术活动中也能够得到教师的及时指导。如果学生不会颜色搭配，那么教师则可以通过他们的专业美术知识，教给学生颜色搭配的技巧，让学生如何用颜色搭配出美丽的图画。如果学生不会一项手工活动，教师也可以发挥自己的专业特长，给学生指导，教给学生一定的手工技巧，提高他们的审美能力和操作能力。6.美术教学形式更加多样化

双减政策下的新课程改革也更加重视课堂教学模式，美术教学也受到了积极正面的影响，教学的形式更加多样化。在传统的美术教学中，教师往往通过填鸭式的教学方式进行教学，将一些简单的知识教给学生，或者在黑板上画一幅画，让学生模仿教师的绘画，这种形式十分枯燥无聊。一些教师在教学的过程中也存在一言堂的现象，将课堂的主动权牢牢掌握在自己的手中，而没有给学生更多的自主时间，这就导致美术教学死气沉沉。双减政策出台之后，在新课程改革下，美术教学的形式得到了改变。许多教师更加重视创新型教学模式，在课堂上给了学生更多的自主权利，让他们自己去探索颜色的搭配、线条的走向，自己去探索如何画出一幅美丽的图画，自己去探索如何做一些泥塑作品、剪纸作品等。在这种生动活泼的课堂上，学生能够发挥自己的主观能动性，也能够通过小组合作的形式制作美丽的美术作品，并将小组的美术作品展示给大家看，这样就有效地提高了学生的学习积极性，也使美术教学质量更高，教学的形式更活泼。结语：总之，双减政策背景下的新课程改革对当前的小学美术教学产生了巨大的影响，其带来的影响主要是积极正面的。双减政策背景下的新课程改革使学生课余时间更多，也使直接表明了艺术教育的重要性，在双减政策背景下的新课程改革进程中教师和家长都更加重视美术教学。双减政策下的课后服务也增加了艺术教育的内容及与美术教育