少先队教育论文 柳絮因风起葵花向日倾- 浅谈辅导员如何开展少先队活动

柳絮因风起，葵花向日倾——浅谈辅导员如何开展少先队活动摘要：少先队活动是学校教育工作的重要环节。参与少先队活动能够培养队员的实践和思考能力,提高综合素质,弘扬并传承少先队精神,让队员在积极参加实践的过程当中实现自我、弘扬个性。但是根据少先队活动开展情况来看，必须要辅导员一旁沟通与支持。关键词：少先队活动，辅导员，社会实践在“新课改”和“素质教育”的同步发展下，就需要积极组织丰富多彩的少先队活动。通过形式各异的少先队活动，能够让队员们有一个发挥个人才艺和技能的舞台，队员们也能够通过少先队活动提高各项能力。然后进行教育。而辅导员就是构建学校、家庭、社会过程中的桥梁。国家教育政策在逐步推进应用的过程当中,学校所有工作方案的执行、少先队员的成长都需要有辅导员的支持。所以这也足以说明辅导员在少先队工作活动当中占据的重要地位。一、构建中队文化，增强中队凝聚力团结合作力量大。逐渐培养队员们的团队意识，让他们了解到个人相比于集体来说拥有的力量是非常微弱的，所以队员需要将自己看作团队的一份子，意识到与人交际是非常重要的，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。在每一次活动中让队员能够充分感受到自己身处于一个团队，能够在团队中展示自我。通过活动来逐步激发出团员勇敢向前、坚持不懈的精神，增强团队的凝聚力。记住每次活动让队员积极参与，充分体验，增强队员们的集体归属感，有利于队员之间团结合作。我们班采用的是量化管理，在实行时，应始终贯彻“育人为本”理念，关注学生的成长，让量化制度“柔"起来。我所带领的中队，每个队员都有自己的岗位，如中队长、副中队长、学习委员、宣传委员等。为所有的队员提供其发展机遇，增强其自信感与骄傲感，享受为他人服务、与同伴合作过程当中产生的乐趣。总的来说，想要成立一个优秀、团结的中队，需要涉及到多个方面的因素，但在本人看来，拥有共同的奋斗目标、良好的班风、正确的舆论方向、学习习惯、和谐的班级氛围是十分重要的，在这种环境下成长的队员，一定是积极的、向上的，这样当学校开展活动时才能有高效率的反馈。二、多开展活动，重能力培养辅导员要落实好每周一课时的少先队主题队会活动。通过召开中队干部会并结合学校大队部工作计划，以寻找身边的小事作为切入口，扎实有效开展活动。除了开展每节少先队活动课，也要积极组织校内外主题鲜明、有意义的少先队活动。如：走进社区参加“大手拉小手，文明一起走”垃圾分类宣传活动。结合垃圾分类知识进行宣传教育，让更多的人学会垃圾分类，为周围的群众进行示范，让他们能够进一步掌握相关操作方法，进一步推动垃圾分类工作的良好发展。在少先队活动中，要鼓励每个队员都会参与进来，每个队员可以发挥自己的优势和特长，不再仅仅依赖于学习成绩评价队员。这样能够让每个队员了解自身的优势，充分认识到自身的长处，培养队员的自信心。同时，为了发展队员们的个性，本人非常重视对原素质能力的培养工作。鼓励大家发表自己的见解，展示自己的个性，引导大家踊跃参加兴趣小组活动，促进队员个性发展，使队员特长得到发挥。无论是六一文艺汇演，还是古诗词朗诵比赛，队员们都踊跃参加，经常有队员代表学校参加县里的比赛。队员们的个性特长充分得到发展，百花齐放，为中队增添了几分色彩，中队委成为少先队员成长的摇篮。三、与家长沟通，精诚合作家长支持才能够让少先队活动顺利开展。辅导员需要通过各种方式让家长了解到少先队工作在培养学生综合素质方面具有的重要性，比如家访、组织家长会。和家长的沟通很重要，因为孩子是家长的最爱，家长是孩子的至亲。更何况辅导员老师面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的教育也很有经验。在少先队活动中能赢得家长与老师的精诚协作，家长发挥的参与作用是不可低估的。家长在充分理解少先活动的好处之后，能够主动支持少先队相关工作，从而通过家庭、社会以及学校共同建立少先队工作的良好支持体系。通过少先队活动能赢得家长与老师的精诚协作，家长发挥的参与作用是不可低估的。总的来说，借助少先队活动的开展，有利于培养少先队员们的综合素养，丰富大家的课余时间，为队员们的学习生活增添更多的色彩。同时通过多种形式的少先队活动，可以从中学习到很多的东西，产生很多新的感悟。在少先队活动过程当中，辅导员要时时针对队员进行思想辅导，培养队员在一次次少先队活动中，提高自己的各项能力。参考文献： [1]小学教师专业化发展导论赵怡;丁相平北京：中国石化出版社,2019.10