如何把养成教育深入学生课堂和生活 论文

如何把养成教育深入学生课堂和生活 摘要：每个人都是在少年时期生成许多价值观念，好的生活价值观念来源于成功的养成教育，是从青少年时期道德价值观念、责任与义务、良好品质培养一步步慢慢养成的，教育和生活密不可分，教育为生活打下良好基础，生活为教育提供经验。我们要树立教育生活的理念，离不开学校的教育，更离不开良好的行为习惯，这些为青少年学生树立良好生活观念、价值观念奠定基础。关键词：价值观念养成教育教育生活义务教育对于小学生养成教育至关重要，更影响着小学生的健康茁壮成长，因为生活上的种种原因，在义务教育小学阶段，即12岁以下生长发育关键期的儿童、青少年，这一阶段学生接受教育多数只局限于学校，多数父母外出务工，与同学交流沟通之余就是与老师沟通交流，与他人交往的范围面十分有限[1]，但是这一阶段又是小学生快速发展的黄金阶段，通过学习各项文化知识，又反过来服务于生活，小学生在此阶段，从品质、特点、特长到价值观念的产生、培养和定型，往往是在一定范围的环境中、在一定范围的人群中、通过学校的教育一步一步形成的。但是，在现如今这样的教育机制下，作为一名教师，往往不小心就会轻视小学生的高尚品德和良好行为习惯的养成教育，更有甚之是缺乏积极向上的引导，最终导致不全面的教育。同时对于生活教育可以加以适当的引导，形成对学生特点个性、个人品质的自我培养，是渗透性的缓慢过程，对于青少年学生成长是举足轻重的，价值观念的形成，例如责任意识、守信意识、互助意识、诚实意识、安全意识等，这些都是学生在青少年时期培养的优秀品质种子，良好的价值观念来源于优秀的养成教育。培养学生们成为祖国的栋梁，第一步是要成才先成人，做一名合格的学生。网络上出现了“国人素质”、“舌尖上的浪费”现象，把基本的道德素养都忘了，与当前经济发展南辕北辙，为什么会出现这种现象？经常听到有人抱怨一部分人文明素质的缺乏，更有些游客出了国门就丢人。不良社会风气近些年日益增长，诚信度的严重缺失，经常出现食品安全问题，贪污腐败问题不时出现，浪费粮食情况经常被曝光，环境保护意识不强等等，这些社会问题的存在也反映出养成教育方面存在1不足之处，但是我们总是等问题出现了才去解决问题，总是治标不治本，不思考问题的根本在哪里，这和掩耳盗铃没有什么区别。而且文化素养、社会责任意识等的养成从来就不是一日之功，需要从小培养，滴水可以穿石，是从青少年时期道德价值观念、责任与义务、品质培养一步步慢慢养成的职责意识、品德习惯的萌芽，在学生时期学校进行的各种教育活动给予的各种积极向上引导。从小养成教育要重视，习惯的影响伴随我们一生。”就像我们常听说的，态度决定一切、好习惯成就好未来，让养成教育为知识文化教育安上腾飞的翅膀翱翔天际。上至国家层面，下到国民个人，个人的文化素养和道德品质在国家的繁荣昌盛下慢慢积累和沉淀，从古至今的文化沉淀和先人们通过教育代代相传及学校、教师的辛勤付出，终使得我国现在文化素养和道德品质在欣欣向荣的发展，传统守旧的道德观念、价值观念与应新时代要求产生的社会观念和意识会相遇、碰撞从而产生新的道德和价值观念。当然，这一过程中会引导教育和教学新模式的产生，教育和生活密不可分，教育为生活打下良好基础，生活为教育提供经验，我们要树立好的生活教育理念，高度重视学校的教育以培养学生养成良好的行为习惯，这样才能更好的为孩子们树立良好的生活和价值观念，我们教师“任重而道远”，一步一个脚印，让祖国的花朵茁壮成长、绽放光彩。养成教育是什么？它和生活息息相关，从字面意思来说，“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育，既包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练，包括语言习惯、思维习惯的培养，其内容十分广泛，习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变个人命运的巨大能量。习惯让人有更多的时间，习惯让做事有条不理，习惯是名师，让学生遨游快乐的书海。良好的习惯是养成教育的基石。养成教育是生活与学习最好的老师，在现在依旧意义深远。教育和生活是密不可分的，教育和生活相辅相成，教育为生活打下良好基础，生活为教育提供经验。学生在日常生活中所展现的一切都是有迹可循的，由学生的心灵影响学生的言行和举动，例如养成教育中养成良好的学习习惯，会引导学生自主地认真对待自己的学习，不拖泥带水，不推卸责任，好习惯会帮助学生摆正学习态度，遇到各种困难和挫折能积极解决，好习惯又反过来影响生活和价值观念。但是，一些学生没有养成好的学习习惯，这往往会影响他们的学习和生活，使得学习和生活一团糟。从许多没有好学习习惯的学生来看，他们多是不负责，做事拖拉，不诚实等坏习惯，更是给以后的生活带来很大的负面影响。学生在学校不文明礼貌，大概和环境有一定的关系，但是如果在学校，老师立刻批评指正，同2学帮忙督促讲文明礼貌，在家里父母及时对其教育做人的道理，慢慢的这位学生就会改正这一坏习惯，成为一个讲文明，树新风的好学生[2]。当然，这需要家校共同教育，家长及时发现问题并督促改正坏习惯，教师细心教育并引导积极向上，养成教育从点滴做起，更是从学生时代父母和老师的悉心培养。养成教育对于学生的重要性不言而喻，如何在学校培养学生的养成教育呢？一、制定养成教育科学高效方案学校应有针对性的为学生设计学习方案，由学生在不同成长时期需要的不同，从实际情况出发，因材施教，设计行之有效的养成教育方案，认真执行落到实处。并在执行过程中不断修正、完善，例如在学校为学生编写学生报告册、及时沟通谈话等，为学生量身定制阶段目标并不断调整。二、养成教育需要进行数字化考核养成教育要进一步细化，老师们可以为学生进行量化考核，针对薄弱环节加以引导并帮助改正以促进学生的提高，发现好的生活和学习习惯，学会保持并不断完善，从这个过程中发现自身不足之处，提前把坏习惯的苗头扼杀在摇篮之中，使学校管理和学生养成教育尽善尽美。三、养成教育离不开奖惩制度养成教育要运用好奖惩手段，以帮助养成教育的全面培养，奖励勤劳的学生惩罚懒惰的学生。对于惩罚的负作用，教师和家长可以通过开导和疏导。通过奖励和鼓励教育，让学生提升自信心，更加积极向上对待生活和学习；反之运用惩罚这一措施，让学生明白自己的过错要自己承担，学生从奖励和惩罚中得到更好的养成教育。学校可以适当将奖励和惩罚的权力下放到负责任、爱学生、有经验、爱教育的教师手里，让教师善用并少用。最重要的是，惩罚的方式和内容一定要适当，杜绝将适当的惩罚过度解读为体罚和变相体罚学生。四、养成教育离不开教师引导、家长督促说到养成教育的目标，就是培养学生的好的学习和生活习惯，为祖国培育人才。家庭活动和社会活动都是相互联系的，青少年儿童从小在家庭中受到父母的熏陶，以父母为榜样，学习父母的一言一行，之后进入学校，已经有了家庭的初步教育的影响[3]，然后接受学校的教育，所以说养成3教育离不开父母教育和家庭教育。老师通常会通过家访和电话访问及家长会建立家校沟通，家庭教育同样十分重要，，让家长给孩子树立好榜样，为学生在家庭中创造快乐学习的氛围。经过家庭教育和增强对家庭教育的指导学校教育通力合作，点点滴滴的教育汇聚在一起，教师在其中，既对家庭教育起引导作用，又在课堂起辅导作用。五、养成教育需要坚持不懈的努力更需要不断完善创新的精神学校在平时就严格要求学生讲文明礼貌，不乱扔垃圾，禁止在校园内吃零食喝饮料，不嬉戏打闹，通过不断努力，学生们素质在一步步提高，‘’不积跬步，无以至千里‘’，从平时小事做起。而且我们更要求学生要有自己的思想，引导学生敢于尝试敢于创新的精神。“千里之行，始于足下；九层之台起于累土”。好的生活和学习习惯都是从小一点一点养成的，教育从娃娃抓起，对学生的未来负责。从家庭教育开始重视，为学生养成良好学习习惯打下基础，然后在学校教育上更要格外重视，时刻去关注学生的不到之处并加以引导。努力让学生生活在一片蔚蓝的天空下，拥有好习惯，在好