高考作文拟题开头结尾

高考作文拟题、开头(kāitóu)、结尾北京师范大学万宁附属中学2017届高三语文(yǔwén)备课组1第一页，共43页。标题---------画龙点睛之效开头---------先声夺人之势结尾(jiéwěi)---------“回眸一笑〞之功卷面---------青春靓丽之态作文的的四大(sìdà)亮点2第二页，共43页。“题高那么诗高，题矮那么诗矮，不可不慎也。〞——郑板桥“好的题目，总是概括性很强，饶有深意，引人深思，能激发人们(rénmen)的阅读兴趣。〞——秦牧“花香蝶自来，题好一半文。〞——俗语3第三页，共43页。材料作文(zuòwén)的拟题技巧一“名〞惊人(jīngrén)4第四页，共43页。拟题(nǐtí)原那么形象新颖言简意赅(yánjiǎnyìgāi)切合文体5第五页，共43页。一、抓关键词语(cíyǔ)拟题目1990年，对中国人民来说，既是一个(yīɡè)鼓励民心的年份，又是一个(yīɡè)勿忘国耻的年份：鸦片战争150年纪念，庚子之变90年血祭，圆明园被焚毁130周年……

明镜照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下的是一个(yīɡè)东方民族的耻辱。(节选自秦晓鹰?读着历史，读着青春?)?勿忘国耻??90年血祭??民族(mínzú)的耻辱??伤痕、灰烬——明镜?6第六页，共43页。有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道(zhīdào)：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道(zhīdào)你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。〞二、抓关键(guānjiàn)句拟题目快乐(kuàilè)地做好自己7第七页，共43页。抓关键词句(cíjù)拟题目的原那么简洁明了所摘短句(duǎnjù)必须是材料主题的表达或某个撰文角度的反映。8第八页，共43页。三、抓关键词句，添加前后缀(hòuzhuì)，形成观点拟题目人生在世，很多时候都需要我们“放手〞，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应成认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极筹划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及(yǐjí)权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。?学会放手(fàngshǒu)??放手(fàngshǒu)也是一种爱??绝不放手(fàngshǒu)??放手(fàngshǒu)不等于放弃??有一种爱叫放手(fàngshǒu)??放手(fàngshǒu)——风雨后的晴空?9第九页，共43页。走进高考(ɡāokǎo)人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫•托尔斯泰(tuōěrsītài)

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

?光明(guāngmíng)和阴影??光与影??光影人生??光与影的依恋??置身于光明(guāngmíng)与阴影之间??光明(guāngmíng)和阴影都是人生的财富??光暗兼程?10第十页，共43页。四、抓关键句，提炼(tíliàn)观点拟题目电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊〞。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断(guǒduàn)地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里的线圈减两圈。〞机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？〞梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。〞

?“要害〞见真知??技艺(jìyì)价更高??简易中的最难??“一笔两圈〞的奥秘?11第十一页，共43页。阅读下面这首诗，根据要求作文吴兴杂诗[清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花(héhuā)。这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。走进高考(ɡāokǎo)?要从实际出发??以人为本，因材施教??实事求是才是真??尊重规律，因地制宜??处处(chùchù)皆美，才是和谐??最适合的位置?12第十二页，共43页。五、炼中心(zhōngxīn)，树观点，拟题目一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。〞树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。〞转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。〞接着(jiēzhe)势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。〞东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。〞观点：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世(chǔshì)，随遇而安；要坚决立场,逆流而上，选择自主，选择坚强。13第十三页，共43页。?掌舵人生??识时务，方成俊杰(jùnjié)??人，没有飘摇??携带生命之重??用乐观点亮生命??不做自己的奴隶??带乐观上路??从俗沉浮，与时俯仰??做片快乐的树叶??面朝大海，春暖花开??路不因风改??如果必须放弃??活出自己??悔不该当初(dāngchū)随那风儿飘??把握生命的方向??不要迷失自己??为自己找个快乐的借口??心快乐，所以生活快乐??顺其自然??沉着面对?精彩(jīnɡcǎi)题目14第十四页，共43页。根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?〞两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；〞意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞(bǔlāo)小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。〔2010年上海秋季卷〕走进高考(ɡāokǎo)?为竭泽而渔者忧??竭泽而渔可休矣??放宽(fànɡkuān)网眼，让学术成长??滋养文化的“活鱼〞??稚嫩的成年??到手的鱼??我们自私的“智慧〞??垂钓者言??有感于“丹麦人钓鱼〞?观点：保护生态功在千秋；注重可持续开展；“舍〞便是“得〞15第十五页，共43页。小结引用法(yònɡfǎ)化用法(yònɡfǎ)修辞法算式法悬念法创新(chuàngxīn)法根本法抓关键词拟题目抓关键句拟题目抓关键词句(cíjù)添加前后缀拟题目抓关键词句(cíjù)提炼观点拟题目炼中心树观点拟题目16第十六页，共43页。新材料作文

“凤头(fènɡtóu)、豹尾〞

的写法及要求17第十七页，共43页。1、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤不出来〞。2、语言粗俗(cūsú)，令人望而生厌。3、东扯西谈，不入主题。4、面面俱到(miànmiànjùdào)，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练，懒婆娘的裹脚——又臭又长。学生(xuésheng)作文开头存在的弊病：18第十八页，共43页。凤头猪肚豹尾开头(kāitóu)像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力。19第十九页，共43页。好的议论文开头(kāitóu)的要求：要明确(míngquè)中心论点要精巧(jīngqiǎo)要有文采20第二十页，共43页。梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。〞好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。聪明的作者一般会用“因为〞“因此(yīncǐ)〞“其实〞“只有才能〞“由此可见〞“故〞“我认为：〞等词明确突出观点。要明确中心(zhōngxīn)论点21第二十一页，共43页。

简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？方法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之〞；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者(dúzhě)知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。要精巧(jīngqiǎo)22第二十二页，共43页。只有美，才能到达吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念〞、“用典故(diǎngù)〞、“引名言〞、“摆问题〞、“亮靶子〞、“反弹法〞等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半〞。

要有文采(wéncǎi)23第二十三页，共43页。先看看几个开头：审读下面一那么材料，找准角度，拟用上述(shàngshù)方法之一，拟写一个开头有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！〞没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！〞上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。24第二十四页，共43页。【1】：照抄材料有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。当父亲因嫌难看而责骂他时，男孩理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！〞我们的祖先，因抵御寒冬冷风编织了衣服；因畏惧迢迢(tiáotiáo)路途制造了车子；因惧怕野兽侵袭建筑了房屋。同样，袜子的使用是为了保暖和更舒适地行走。〔?丧失的初衷?〕【点评】此类根本照抄材料作为作文开头的写作，应尽量防止。一是没有看点，不能开篇就先声夺人，给评卷老师留下好的第一印象。二是直接暴露出作者作文的机械与生硬。25第二十五页，共43页。【2】：转述材料有那么小故事讲道：一个四五岁男孩总爱将父亲为其穿好的袜子脱下来反着穿。一次面对父亲的责问，他理直气壮(lǐzhíqìzhuàng)答复道袜子是他在穿，线在里头会让他难受，当然要把袜子翻过来。故事虽小，却意味深长。父亲以“线在外头，多难看〞——外界的眼光来规定孩子要把袜子穿正；而男孩那么以“线在里头，会使我的脚步舒服〞——自我的感受来决定自己怎么穿。这里就涉及到一个观念问题：我们生活着，是该以他人的看法为准那么呢，还是自己的感受？显然，男孩选择了后者。〔?不要迷失自我?〕【点评】此类开头，与照抄材料开头在内容上虽然没多大差异，但作者写作的那么一点点灵活性，阅卷者是可以感受到的。一是，作者通过改换人称对材料进行了得体的转述；二是作者巧妙地把材料转化成了他第2自然段的论据，材料已经与作文浑然一体，而不是像【1】的开头，材料就是材料。26第二十六页，共43页。【3】：截取材料男孩理直气壮地答复父亲：“袜子是我在穿，不是(bùshi)穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！〞小男孩的回容许该能引起不少人的共鸣：反穿不是(bùshi)更舒服吗，为什么我们都要将线头对准自己的脚呢？因为从小我们就被灌输这样的概念：袜子、衣服穿正面，这样才美观。于是，迎合了世俗，我们却模糊了自己的感受。所以，在我看来，在非原那么性问题面前，我们可以像男孩一样向世俗说不！〔?向世俗说不?〕【点评】此类开头，与前面两种写法更见机智。作者没有全面沿用材料，只是截取了男孩这方面的信息。这样写，干练中透露出作者的写作技术。因为他自选的立意角度是儿子角度，自然扣紧与儿子角度相关的关键句就足够。27第二十七页，共43页。【4】：驾驭材料我们已经习惯于将有线头的一面穿在里面，且从未像小男孩一样提出质问：为什么要那么顾及别人的眼光？袜子是自己在穿，线头会让脚不舒服！静心一想，很多时候我们真的像一群木偶人，线都被牵在长辈的手里，他们标准着我们的一举一动，他们引导着我们的言谈礼仪，使我们渐渐符合群众眼光，适应环境标准。〔?打破常规?〕【点评】此类开头，与【3】虽然都是从儿子的角度立意，但较【3】更见作者驾驭材料的能力。他没有直接摘抄材料，而是根据(gēnjù)自己作文立意的需要，对材料的使用是在改编中进行的。28第二十八页，共43页。【5】：内化材料人生来就有两个面，一面朝外，是给别人看的；一面朝内，是给自己看的。材料中的男孩喜欢反穿袜子，理由很简单，反着穿舒服，难道仅仅因为不那么好看，就要折磨或委屈自己吗？把这个观点放在我这，就成了：好的一面朝向自己。〔?将好的一面朝向自己?〕【点评】此类开头，看似没有使用材料，但作者对材料内核的把握，以及对材料精髓的领悟呼之欲出。无声(wúshēng)可以胜有声，作者到达了不用材料却胜过紧住材料写的效果，是为最高境界。29第二十九页，共43页。新材料作文五种常见的开头方法〔重点〕1．概要式：将对材料有感触的某一角度用简洁的语言叙出，作为下文分析得出论点的根底。2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)高考作文题：材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久(bùjiǔ)，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了〞。船主说“这是感谢补漏洞的钱。〞漆工说：“那是顺便补的。〞船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！〞考生根据材料自拟题目，写800字作文。30第三十页，共43页。【例1】有这样一个故事。一位船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。其实(qíshí)，船主只是让漆工涂漆，并没有让他补漏洞，修补漏洞纯粹是漆工的分外之事。可就是这“顺便〞的分外之举，却挽救了船主几个孩子的生命。〔引〕可别小看这“顺便〞的分外之举，生活的美丽，社会的和谐，很大程度上就需要这些分外之举呀！〔析——提〕

——?美丽之花开在分外?【评析】作者抓住对原文感受最深的一点：船工的分外之举，用极简洁的语言将论点的依据表达出来。【模式1】引——析——提31第三十一页，共43页。2．评述式：对材料有感触的某一点用简洁的语言边述边评，提出(tíchū)论点。【例2】有句话叫：赠人玫瑰，手有余香漆工在干好本职工作的同时，为船主着想，顺便把漏洞补好结果防止了一场海难，挽救了别人的生命和财产，得到了船主的酬谢漆工诚心诚意去补漏，并没有想得什么回报，却遇到懂得感恩的船主，得到了巨额赠金，〔引中析〕留下了一段“诚心补漏手有余香，知恩图报真心感恩〞的佳话。〔提〕——?诚心补漏手有余香，知恩图报真心感恩?【评析】作者抓住修船工的诚心补漏，船主的懂得感恩，边述边评，将其材料依据表达出来，自然地提出(tíchū)中心论点，值得提出(tíchū)的是这种评述式开头实质上是将述和议两局部结合在一起。【模式2】引中析——提32第三十二页，共43页。3．论点式：开门见山的将全文的论点提出，然后引所依据的材料来阐述，作为(zuòwéi)支撑论点的论据之一。【例3】每个人，做每件事，都不可防止地要面对一个细节的问题，细节处理得好，往往可能事半功倍，反之，不但事情难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至后果很严重。〔提〕船主与漆工的故事，显然就给我们这样的启示。试想，如果不是漆工平时很有责任心，重视每个细节上的问题，船主们的孩子驾船出海，还能如此轻易地平安归来吗?又或者是，倘假设船主重视细节的问题，及时交代漆工把船上的漏洞给补了，还用得着担忧孩子们的出海平安吗?〔引——析〕

——?细节决定成败?【评析】开头就摆明观点“细节决定成败〞，然后从材料入手，分析论点式如何得来的。【模式3】提——引——析33第三十三页，共43页。4．感想式：以感想的形式，写出自己对论点的依据或材料的某一意义点的评论。这种表达方式很有感染力，能给人一个很好的第一印象。【例4】读罢?船主与漆工?一文，让人眼前顿感一亮。何为亮点，一是，为漆工的“补漏〞之举而赞叹。理由是从漆工的“补漏〞之中看到了工作主动与责任。原来船主只是让漆工把船上涂一层漆。漆工在给船涂完漆以后，发现船有漏洞，于是顺手将船上的漏洞补上。应该说，这事可做可不做，因为船主没有让他补漏。但漆工还是把船上的漏洞补了。在漆工的眼里，这是举手之劳的事，也没有觉得补漏有什么大不了的事。但是船主却为之快乐，于是在支付给漆工的工钱之后，另外还给了漆工补漏的钱。并对漆工说，“当得知我的孩子(háizi)们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!〞〔评〕显然，从船主与漆工的对话中，我们看到了漆工的责任和船主的善心。

〔提〕

——?“补漏〞的责任?【评析】先点出自己读完材料的感想，由感想切入，自然地引出论点“‘补漏’的责任〞。【模式4】评——提34第三十四页，共43页。5．问题式：以材料的某一点入手，提出问题，自问自答，再扣材料进行分析，得出论点。【例5】看完这那么小故事，我们不妨来个假设：如果油漆工没有(méiyǒu)把船上那个漏洞给补上，造成船主孩子舟覆人亡的后果，船主能追究油漆工的责任吗？〔问〕答案显然是否认的，因为油漆工的本职工作就是涂漆，按他与船主之间的契约，他只要负责把船上的漆涂好就行了，补洞是他职责之外的事，由此漏洞所造成的一切后果都与油漆工无关。〔析——提〕

——?向社会的“补漏者〞致敬!?【评析】作者就材料中的补漏洞这个点提出问题：“如果油漆工没有(méiyǒu)把船上那个漏洞给补上，造成船主孩子舟覆人亡的后果，船主能追究油漆工的责任吗？〞自问自答，自己给出一个否认的答案，然后扣材料进行分析，提出他要论述的问题。自问自答式的开头，有两个好处：一是观点自然引出；二是给人以思考的同时，润物无声地让人认同作者的观点。【模式5】问——析——提35第三十五页，共43页。新材料作文结尾的方法一、自然收束式不管是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。这样的结尾,我们称作自然收束式结尾。使用自然收束式结尾，不仅可以防止文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病,还可以使文章显得简洁明快、朴素无华。但是，自然收束式结尾讲究自然并不是就意味着结尾可以随心所欲，马虎草率。相反，其必须顺着文章的行文思路与结构(jiégòu)安排自然结束全局。36第三十六页，共43页。二、首尾照应式，使结构完整这种结尾的方式,常常是文章(wénzhāng)的结尾既照应了文章(wénzhāng)的开头,又不是简单的重复。使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。例如：(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(?把梦想带给花季?)37第三十七页，共43页。三、引用佳句，多姿多彩式结尾引用名言名句、歌词，使得文章的主题得到升华，作者的情感彰显无疑，给人“余音绕梁，三日(sānrì)不绝〞之感。例如：2011年北京卷高考作文材料：鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论。生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个工程的开展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果成心输球，就有违公平竞赛原那么和奥林匹克精神……老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅表达在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。坚守原那么结尾：康德曾说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律令。〞中国乒乓球需要坚守原那么，坚持自己的想法，保持自己的优势，坚守优良品性的原那么。坚守原那么，让心谷盛开清幽的兰花，在冰清玉洁的光华中，赢得满天星光。〔引用名言结尾〕38第三十八页，共43页。四、画龙点睛，卒章显志式〔大多数文章都能做到卒章显志〕这种方式即在结尾处总结全文的根本内容，用简要的几句话对内容进行合拢、收束；或者在文章的结尾处点明题旨，通常称作卒章显志〔收笔归旨、画龙点睛〕。这种常见方法总结了全文，点明了文章的中心，适用于写人、记事、写景状物的文章。例如2005年高考浙江的优秀作文?一双童鞋?的结尾：是啊！“会当凌绝顶，一览众山小〞，不就昭示着豪迈超然般的幸福？“采菊东篱下，悠然(yōurán)见南山〞，不就阐述着闲适超然般的幸福？“我本楚狂人，凤歌笑孔丘〞，不就演绎着狂傲超然般的幸福？啊，一双童鞋，一点超然，许多幸福。【写作技巧】作者引用三句诗结尾，形象而又明朗地阐释了“超然般的幸福〞的含义，言简意赅，精练有力，既统摄全篇，又说明心志，可谓恰到好处。采用画龙点睛法要注意如何总结全文与如何提炼文章中心思想，切忌重复文章根本内容，或重复开头等。39第三十九页，共43页。五、巧妙发问，引人深思式结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深入思考的深刻性与独特性。发问结尾要注意设问、反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会，生搬硬套。例如：阅读下面的材料，根据要求作文。甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳〞。一次外出时，甲不小心掉进河里，乙救了甲，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命〞。乙问甲为什么这样记录，甲说：“写在地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。〞生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情却是需要铭记的。请以“忘记和铭记〞为话题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。一考生就这个话题写了?米卢与孔明?是这样结尾的：为何千年的文化积淀却让我们越发地功利与短视？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公