高考地理二轮复习需要注意的五个方面

高考地理二轮复习须要留意的五个方面【】高考地理二轮复习须要留意的五个方面是查字典地理网为您整理的高考最新动态，请您具体阅读!在高考地理二轮复习的过程中，要留意以下五个方面。1.进行学问重组、紧抓学科主干学问：地理学科探讨的范畴较广，但地球运动、天气与气候、自然界的物质循环、工农业生产、环境与可持续发展等地理学主干学问内容，始终是高考的重点，命题者会通过对这些学问的分析、加工、提炼，从中抽象出学问的本质，然后辅以新奇的资料、信息，或是从另一侧面、换一角度进行命题;但万变不离其宗，只要我们真正坚固地驾驭了相关的原理，完全可以做到以不变应万变。但二轮复习不是一轮复习的重复，应将这些学问上升到肯定的高度、重组为几个专题。如等值线学问，地图部分学习了等高线、气候部分学习了等温线、等压线、等降水量线，工业部分有等运费线这些等值线虽然各自表示的地理含义不同，但它们的绘制原理是相同的，它们所具备的特征也是相像的，复习时我们可进行等值线专题复习，总结出等值线的一般规律，然后再用这些规律去解决具体不同的问题，这样即使在高考中遇到从未见过的新奇等值线，也就不会手足无措了。2.多分析、绘制图表，留意实力的提高：随着新课程标准的实施，试题将会越来越脱离教材，试题将会为考生供应一个全新的情境、全新的素材，要求考生调动头脑中储备的学问、依据学习教材而产生的阅历，对新情境和素材进行分析、加工，甚至于还要加上自己的推理，才能得出正确的结论，即对考生运用学问的实力要求将会提高。由于图表能够较好地体现地理学科特色，敏捷地考查考生对学问的理解程度，因此在复习时，要仔细对待课本中的每一幅图，不仅要理解图中所隐藏的学问，还要驾驭绘图的原理和读图的一般方法。此外，对于教材中的一些结论、规律，假如能够用图表进行表述的，不妨将之转化为图表的形式，如某日日出时间随纬度的变更图、某日正午太阳高度随纬度的变更图等。只有这样，拿到特地为高考设计的新图时才会得心应手，解题实力才会渐渐提高。3.留意发散性思维和创新实力的培育：高考是一种选拔性考试，为了让真正高素养的人才脱颖而出，新课标高考必将加强对考生的发散性思维和创新实力的考查，变更过分拘泥于课本的传统命题和答题方式，命题时会为考生创建一个良好的意境，让考生的思维不过多地受到限制，给考生留下一个相当大的答题和发挥空间。在复习时，要留意加强这方面的训练，如某区域有一山丘，请依据这一条件谈谈如何发展该地区的经济。由于本题的限制条件较少，思路开阔的同学则可想到从发展旅游、发展林牧业、修建水平梯田、开发水力等方面去考虑。4.留意关注一般和特别现象：很多地理的分布都是具有一般规律的，这对于我们快速地驾驭大量的学问很有帮助，如驾驭了世界气候分布的一般规律之后，对各大洲的气候分布基本也就清晰了;但考试时往往会从不符合规律的一些特别现象入手，如热带雨林气候一般分布在赤道旁边，但远离赤道的地方也有几处热带雨林气候区。我们在复习过程中就要知道这些特别的地理现象和规律主要分布在哪里，是什么缘由导致这些特别现象的出现。反过来看，关注了特别现象也有利于加深对一般规律的理解。5.刚好总结答题方法、技巧和模式：不少同学都会埋怨，说综合题难答，经常答不中要点，我认为这是没有真正驾驭答题方法的体现，在二轮复习中要加强答案方法的归纳和总结。事实上，很多综合题的回答都是有模式可以借鉴的，在学习中学地理的原理时，我们经常会以某一地区的状况作为案例，在对这些案例的分析过程，事实上就是建模的过程;高考过程中，虽然不会考到相同的案例，但一般会考到相应的模式。如我们可以总结出：分析传统工业发展的有利条件，一般应从资源、能源、水源、市场、交通五方面进行，在遇到分析鲁尔工业区、东北辽中南工业区