高三英语阅读解题技巧总结

高三英语阅读解题技巧总结高考接近，你的英语基础学问驾驭的怎么样，学学问要学会（总结），下面就是给大家带来的（高三英语）阅读解题技巧总结，希望大家喜爱！

一、夯实基础，突破难点

英语第一轮复习，无论接受什么形式，课本恒久是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇学问，夯实基础，全面培育、提高其英语听、读、写的实力。课文供应了大量熟识的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础学问。利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区分的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些困难的语法现象，使其在高三复习中进行其次次循环。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深化复习打下基础。

二、有效训练听力

听力的练习要在驾驭相应的听力策略的前提下做到持之以恒。练习听力的时候要学会抓住关键词语，学会预料，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理推断，对谈话细微环节等问题要心中有数，对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，用餐，活动支配，表示看法等要做到熟识而不生疏，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，确定会有大的进步。其次听力训练要驾驭相应的听力策略，用什么技能听懂什么。当听不懂时，要思索自己在哪些地方欠缺学问而不能听懂。同时还要适当训练短时记忆实力，短时记忆实力的提高有助于提高应试实力。平常还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应实力。

三、加强单项训练

要加强对重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，确定要尽可能多地关留意点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的驾驭，在日常学习中要擅长积累，不断扩充自己的词汇量;对于名词，要留意一词多义的驾驭;对于动词，既要留意单个动词的词义的驾驭，更要留意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的驾驭，如常见的动词，do，go，have，hand，give，make，take，turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如goby(过去);goahead(前进，进行);godown(流传);goinfor(从事参与);goon(接着下去);goover(复习);gothrough(查阅，经验);goup(上升，上涨);gowith(与……相配)等，考生必需对这一词的词义，所组成（短语）全面驾驭，才能应对考查go的单项选择题。

要尽可能扩充学问面，不断丰富对词、词组的驾驭及运用;同时，在平日学习过程中，尽可能多用重点词，词组来（造句）或进行书面表达练习。这是高考单项选择题的一个特别重要的组成部分，所以对此不行忽视。

四、抓牢阅读理解

高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意;猜想词义或句意;推断推理;理解的写作意图和基本看法;（文章）题目等。

在平常训练时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能依据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好（读书笔记）、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和精确度的关系。在做题过程中要渐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅简洁获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对比，细致分析，通过解除或对比来获得答案。这样既能削减阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信念和效率。

五、娴熟完形填空

完形填空不是单纯测试某一方面的学问或实力，而是综合考查词汇学问、阅读实力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行敏捷推断的实力，也始终被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素养要求最高的题型。必要的练习是提高做题娴熟程度的有效途径。做完形填空题时，首先看懂文章的第一句，接下来阅读全文，了解大意，然后边研读边依据上下文、逻辑、常识、词法学问等进行初步推想。有了自己的初步推断后，再对比所给选项，找出其中与自己预料完全全都或相近的选项。若四个选项均与所预料答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推想。在这个过程中，应瞻前顾后，适时调整。最终应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。

六、捉高写作水平

至于书面表达，平常强化词汇、语法学问的运用，背诵确定篇目的经典（范文），并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应当大胆运用复合句、非谓语动词等较困难的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简洁句。另外，在写作中严格要求（英文书法）练习，考试中做到考卷中不涂不改，卷面干净。

七、利用改错本整理错题

对于改错题，除加强语言基本功训练外，主要通过做改错题提高视察实力、纠错实力，了解改错题的命题规律，如冠词、时态、人称、介词、名词复数、连词等方面的错几乎每年都有，训练改错思维。

高三题多，保存不是件简洁的事情，因此，每次做完题后，先把做题的状况进行分析并找出错误的缘由，把重点、易错点和簇新词汇进行归纳、总结，每周检查、复习、巩固，做到温故而知新。通过这样反复训练，明显降低出错率，培育自信念。

总之，在第一轮复习中，