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文档简介
《游戏真好玩》教学设计
一、教学目标
1.把游戏的名称及玩的方法说清楚。
2.乐于把自己喜欢的游戏介绍给大家。
3.鼓励大胆与他人交往。
二、教学重点、难点
重点:把自己喜欢的游戏介绍给大家。
难点:说清游戏的名称及玩的方法。
三、教学准备
简单的游戏器具。
四、教学安排
一课时。
五、教学过程
(一)导语
1.小朋友们一定很喜欢玩游戏吧,那么,课间的时候,你们都喜欢玩什么游戏?
学生甲:我喜欢玩老鹰抓小鸡的游戏。
学生乙:我喜欢玩弹珠子的游戏。
2.今天,我们就来把你喜欢的游戏介绍给大家听,比一比谁说得清楚,谁说的游戏好玩。
(二)看图,交流
1.说图上的小朋友在玩些什么。
学生甲:远处有几个学生围成一圈在玩“丢手绢”的游戏。
学生乙:中间的四个同学在玩“贴鼻子”的游戏。
学生丙:近处的学生在玩“猜猜谁是指挥官”的游戏。
2.小组学生自由交流,说说你会玩些什么,怎么玩。。
(三)创设情境,开展活动
1.谈话创设情境:现在校园红领巾电视台要进行“奇妙游戏”的大搜集活动,说说你最喜欢的游戏吧!
2.小组模拟征集情境,互相介绍游戏。
3.师生评议,明确说话要求。板书:名称喜爱的原因规则
4.以说清游戏规则为重点,继续介绍自己最喜欢的游戏。
(四)设计游戏情境,玩一种游戏
1.学生讨论推荐一种最适合玩的游戏。(如在教室里玩贴鼻子的游戏)
2.玩游戏,谈体会。
(五)大胆交际,关注学生交际的态度
1.自邀伙伴,介绍
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