七年级学生安全责任书

七年级学生安全责任书为了在校学生健康快乐的学习，学校要切实做好学生的安全工作，要求学生及家长配合学校做好学生的安全工作。以下是给大家的七年级学生安全责任书，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友可以了解一下。为了进一步加强学校安全保卫工作，杜绝安全责任事故发生，保障广大师生的生命安全及财产不受损害，维护学校良好的育人环境。根据上级行政主管部门精神，结合学校实际，特制定《学生安全责任书》，希望家长、学校共同承当起教育孩子的责任，确保学生安全、健康的成长。良好的秩序是提高教育教学质量和学生健康成长的重要保证，为维护正常的教学秩序杜绝违纪现象发生，每个同学都要认真遵守《学生安全目标责任书》，如有违犯，学校将依据《学生意外伤害事故处理方法》之规定以及我校校规执行。此责任书一式两份，一份由家长保存，一份由家长签后班主任保存。班主任签：家长签：学生签：为了加强对学生的教育和管理，确保学生在校期间正常地学习，健康地成长，为青少年健康成长创造良好的环境，根据《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法规的要求，结合学校实际特与家长签订学生人身安全责任书。监护人签名：_______________联系：___________________________________初级中学年月日为了全面落实县教育局关于加强学生假期安全工作的通知精神，进一步加强学生安全教育，提高学生的安全意识，确保学生假期生活安全，学校现提出如下措施，并与学生、家长签订灵安小学学生假期安全责任书。内容如下：l、家长要对学生进行法制教育，学习普法常识。使学生自觉维护社会秩序，做到不打架斗殴。不伤害他人，不损坏国家、集体和他人利益，确保学生不发生人身伤害事故。监护子女不抽烟、不喝酒、不赌博。孩子的健康成长是我们共同的目标，让我们家校携手，共同做好学生的假期安全工作!学生班级：学生姓名：班主任签名：家长签：为使学校安全责任制和安全责任追究制得到全面落实，促进社会、家庭、学校对学生安全工作的重视，依法保护学生、学校的合法权益，根据上级有关文件精神，结合本校的实际，特制定本责任状：(1)学生不得私自到水库、溪流、池塘等地游泳、戏水。(2)学生在公路上行走，必须遵守交通规那么，不准骑自行车，严禁学生乘坐无牌无证的车辆和农用车辆。(3)禁止学生持有管制刀具、打架斗殴、偷窃他人财物、破坏公共财物。严禁学生带鞭炮等危险物品进入学校。(4)学生不得带明火进入校园，不得在宿舍使用火笼、蜡烛等。(5)家长要对学生进行食品卫生安全教育，教育学生不买“三无”食品，不吃过期、变质、不卫生的食物，杜绝食品中毒事故发生。(6)学生不得进入游戏机室、网吧等不宜涉足的营业性娱乐性的场所。(7)在校园内不追逐、嬉闹，上下楼梯、楼道不拥挤，应自觉维护秩序，不争先恐后。本责任状由学生、班主任、学生家长、学校签(盖章)，有效期一学年。学校签章：班主任签名：学生家长签名：学生签名：甲方：________________(学校)乙方：________________(学校学生及家长)安全问题直接关系到每个学生及家庭的幸福，应给予高度重视。为了进一步增强师生安全防范能力，遵守各项安全规定，让家长与学校一起加强对学生的安全教育与管理，使广大学生健康成长,依据《中学生守那么》、《中学生日常行为规范》与《学生伤害事故处理方法》及有关法律法规，特对安全责任签定以下协议：第一条、甲方对学生安全纪律的规定：第二条、甲方的安全责任：(1)利用班团活动、集会、广播、学习园地、橱窗等阵地对学生进行安全纪律教育;(2)定期或不定期邀请兼职教师举行安全法纪报告会，对学生进行安全、纪律、法制教育;(1)私自下水游泳死亡或负伤;(2)私自乱拉电线、点蜡烛及吸烟、吸毒等致人死亡、伤害及造成财产损失;(3)酗酒致人伤亡;(4)故意翻窗爬墙及楼道上打闹追逐致人死亡或伤残;(5)违反规定骑车致人死亡或伤残;(6)借故报复他人致人死亡或伤残;(7)违反规定接触或破坏学校重要安全设施、有毒药品致人死亡、伤残及造成财产损失;(8)学生放学离校以及在校外发生伤害事故(包括在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;在学生自行外出或者离校期间发生的;在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外学生自行滞留学校或者自行到校发生的);(9)地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的伤害;(10)学校外部的突发性、偶然性侵害造成的伤害;(11)学生有特异体质、特定疾病或异常心理状态学校不知道或难于知道的伤害;(12)学生自杀、自伤的;(13)在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动发生意外伤害的。第三条、乙方的安全责任：(1)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准那么、学校的规章制度或纪律，实施按其年龄和认识能力应当知道具有危害或可能危及他人的行为的;(2)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的;(3)学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的;(4)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的;(5)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。五.协议为格式，在双方签定前甲方对每一条款都作必要的解释，乙方对不了解或者不明确的内容都提出处理并获