2022-2023学年上海市上海外国语大学附属外国语学校生物高二第二学期期末考试模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是A．在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单菌落B．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C．土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌D．在分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，可以用于制取土壤稀释液2．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是A．溶酶体膜上的蛋白质可能通过修饰从而不被其中的水解酶水解B．淀粉是人体细胞内主要的能源物质C．叶绿体中的DNA在有丝分裂中会平均分配到子细胞D．细胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架对跨膜运输没有作用3．将新鲜萝卜切成大小、性状相同的细条，分别置于清水和两种渗透压相同的溶液中，浸泡一段时间后测量各组萝卜条的长度，实验结果如图，下列分析错误的是A．实验结束时，三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>cB．实验结束后，若将a组萝卜条继续放于清水中，其长度可能不再发生改变C．b组细胞在实验过程中不会发生质壁分离D．c组实验结果不同于b组的原因是蔗糖分子不能被细胞吸收4．如图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述错误的是A．寒冷刺激也会引发图中各种过程B．垂体细胞具有甲状腺激素的受体C．甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞D．紧张等刺激条件下，体内甲状腺激素含址先上升再恢复5．如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。装置编号

甲

乙

丙

半透膜面积

S

S/2

S

蔗糖溶液体积

T

T

2T

图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是()A．1－丙；2－甲；3－乙 B．1－乙；2－甲；3－丙C．1－甲；2－乙；3－丙 D．1－丙；2－乙；3－甲6．下图为物质P和Q跨膜出细胞的示意图。下列叙述正确的是A．物质P可能是氧气 B．物质Q一定是水分子C．物质P和Q出细胞都消耗能量 D．物质Q出细胞未必需要载体7．下列化合物构成元素种类一般最少的是A．磷脂B．血红蛋白C．叶绿素D．胡萝卜素8．（10分）下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．细胞衰老过程中各种酶活性降低 B．分化程度越高的细胞遗传物质改变越大C．烫伤引起的细胞死亡属于细胞凋亡 D．植物通气组织的形成通过细胞凋亡实现二、非选择题9．（10分）某一质粒载体如图所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因）。有人将此质粒载体用BamHI酶切后，与用BamHI酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题：（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有______________（答出两点即可）。而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子。（2）如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其原因是______________；并且______________和______________的细胞也是不能区分的，其原因是_____________。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有_____________的固体培养基。（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于_____________10．（14分）纤维素是植物秸秆的主要成分，可利用纤维素酶将其降解为葡萄糖，随后生产燃料酒精。某科研人员将纤维素酶用海藻酸钠固定，形成凝胶小球，使它可以重复、稳定使用，提高了利用率。请回答下列问题：（1）用海藻酸钠固定纤维素酶的方法称为______法，在溶化海藻酸钠时要求是_________。（2）该科研人员将纤维素酶和海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的氯化钙溶液中。其中，氯化钙的作用是_______。若得到的凝胶小球中纤维素酶量少，原因可能是_________。（3）该科研人员进一步“探究纤维素酶固定化后的热稳定性变化”。将固定化酶和游离酶置于60℃水浴中，每20min测定其活力一次，结果如图所示。酶活力（U）的表示可用单位时间内_____表示，据图分析可知纤维素酶固定后热稳定性_______。根据游离酶的热稳定性，推测适宜在_____条件下保存酶。（4）纤维素酶也被广泛应用于洗涤剂，在用含纤维素酶的洗衣粉洗涤棉麻织物时，纤维素酶的作用是_______。11．（14分）图1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的过程，玉米叶肉细胞通过“CO2泵”内的一些化学反应，将空气中的CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证(CH2O)的合成顺利进行；图2表示光照强度对玉米光合速率的影响。回答下列问题：（1）图1中过程①是，物质A是，过程②的进行还需要等物质参与。（2）如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量。（3）图2中当光照强度从20klx增加到25klx，玉米CO2吸收速率没有发生变化，这主要受到图1中过程（填序号）的限制；当光照强度为15klx时，玉米每小时能固定mL的CO2。（4）研究发现晴朗的夏季中午光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，作为光合作用原料之一的减少，而此时玉米光合作用速率基本不受影响，其原因是玉米。12．图是一个家族的某种遗传病系谱图（显、隐性基因分别用A、a表示）。请分析回答问题：(1)该病的致病基因是____性基因，位于____染色体上。(2)I1的基因型是____，II4的基因型是____。(3)III2为纯合子的概率是____。(4)II4与II5结婚后生出正常孩子的概率是____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】在固体培养基上涂布稀释后的菌液能够得到单个菌落，A正确；在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气，有利于酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，不利于制作果酒，B错误；牛肉膏蛋白胨培养基不能筛选出分解尿素的细菌，应在以尿素为唯一氮源的培养基上筛选尿素分解菌，C错误；在分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，土样中的微生物全部被杀死，不能用于制取土壤稀释液，D错误。2、A【解析】

糖类是主要的能源物质；细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。【详解】A、溶酶体膜的主要成分是蛋白质和磷脂，膜上的蛋白质可能通过修饰从而不被其中的水解酶水解，A正确；B、人体细胞不含淀粉，B错误；C、叶绿体中的DNA在有丝分裂中会随机分配到子细胞，C错误；D、细胞膜中的磷脂分子和蛋白质与跨膜运输均有关系，D错误。故选A。3、C【解析】

试题分析：据图分析，a组萝卜条实验前长度/实验后长度=2．8，说明萝卜条吸水，液泡体积变大了。B组该比例=2，说明液泡体积基本不变，c组该比例=2．2，说明萝卜条失水，液泡变小了，因此三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c，A正确；由于有细胞壁的保护作用，将a组萝卜条继续放于清水中，其长度可能不再发生改变，B正确；b组萝卜条放在葡萄糖溶液中，细胞吸水的速度大于吸收葡萄糖，所以细胞先失水发生质壁分离，后吸收葡萄糖，细胞液浓度升高，又吸水发生质壁分离复原，所以整体萝卜条的体积没有什么变化，C错误；蔗糖不能被植物细胞吸收，而葡萄糖可以，D正确。考点：本题考查渗透作用吸水和失水的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、C【解析】

分析题图可知该题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节的相关知识，分析题干，逐项作答。【详解】A、紧张、寒冷等刺激都会引发甲状腺激素上升，会引发图中各种过程，A正确；B、甲状腺激素能反馈作用于垂体细胞，垂体细胞具有甲状腺激素的受体，B正确；C、甲状腺激素能作用于包括下丘脑细胞和垂体细胞等几乎所有细胞，C错误；D、根据图中信息可知，紧张等刺激条件下，经过分级调节，体内甲状腺激素含量先上升，再经过反馈调节机制恢复至正常水平，D正确。故选C。5、A【解析】甲、乙、丙三个渗透装置蔗糖溶液起始浓度、高度相同，经过一段时间后，蔗糖溶液最终浓度也应相同。甲和乙的蔗糖溶液体积相同，由于甲的半透膜面积较大，所以甲的液面上升较快，但最终与乙的高度相同，故甲对应曲线2、乙对应曲线3；丙的蔗糖溶液体积较大，达到相同浓度后吸水量较多，液面上升最高，故丙对应曲线1。因此，A项正确，B、C、D项错误。6、D【解析】

据图分析，物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，特点是需要载体和能量；物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，表示被动运输，包括协助扩散和自由扩散，协助扩散的特点是需要载体，不要能量；自由扩散的特点是不需要载体和能量。【详解】氧气的运输方式是自由扩散，图中物质P为主动运输，A错误；水分子的运输方式是自由扩散，可用物质Q表示，但物质Q不一定是水，B错误；物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，需要消耗能量，物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，可表示被动运输，不需要消耗能量，C错误；物质Q出细胞是被动运输，包括自由扩散和协助扩散，而自由扩散不需要载体，D正确。【点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2、甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸7、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对组成细胞的元素和化合物等相关知识的识记和理解能力。【详解】磷脂由C、H、O、N、P五种元素组成；组成血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe；叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg；胡萝卜素的元素是C、H。综上所述，A、B、C均错误，D正确。【点睛】解答本题的关键是熟记细胞中常见化合物的组成元素，在平时学习时要注意对其进行归纳。8、D【解析】

1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的。2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。3、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。【详解】A、细胞衰老导致细胞代谢水平降低，大多数酶活性都降低，但有些水解酶的活性升高，A错误；B、分化的细胞的遗传物质不会发生改变，其实质是基因的选择性表达，B错误；C、烫伤引起的细胞死亡属于细胞坏死，C错误；D、植物具有大量细胞间隙的薄壁组织，称为通气组织，是细胞凋亡的结果，D正确。故选D。【点睛】本题考查有关细胞生命历程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。二、非选择题9、能自我复制、具有标记基因二者均不含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均不生长含有质粒载体含有插入了目的基因的重组质粒（或答含有重组质粒）二者均含有氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上均能生长四环素受体细胞【解析】（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有：能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点等。（2）依题意可知，目的基因插入后，导致四环素抗性基因（Tetr）失活，而氨苄青霉素抗性基因（Ampr）仍能行使正常功能。如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞，因二者均不含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上都不能生长，所以是不能区分的；含有质粒载体和含有插入了目的基因的重组质粒的细胞，因二者都含氨苄青霉素抗性基因，在该培养基上都能生长，因此也是不能区分的。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有四环素的固体培养基；因目的基因插入后，导致四环素抗性基因（Tetr）失活，含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌在该培养基中不能生长，而含有质粒载体的则能正常生长。（3）噬菌体是专门寄生在细菌细胞这的病毒，在侵染细菌时，噬菌体的DNA进入到细菌细胞中，而蛋白质外壳留在细胞外；在噬菌体的DNA指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分，据此可知，基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于受体细胞。【考点定位】基因工程的原理与技术【名师点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对基因工程技术的熟记和理解能力。解决此类问题的关键是，熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，从题图中挖掘出隐含的信息，据此结合每个问题情境进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。10、包埋法小火或间断加热与海藻酸钠反应形成凝胶小球（凝胶珠）海藻酸钠浓度过低纤维素的减少量（葡萄糖的生成量）提高低温使纤维素的结构变得蓬松（答出此点即可得分），从而使纤维深处的尘土和污垢能够与洗涤剂充分接触【解析】

固定化酶的制作方法由酶的性质和载体特性所决定，主要包括吸附法、共价偶联法、交联法和包埋法等。固定后的酶处于载体构成的微环境中，稳定性得到提高。【详解】（1）将纤维素酶用海藻酸钠固定，形成凝胶小球，使它可以重复、稳定使用，该方法称为包埋法，在溶化海藻酸钠时应小火或间断加热，以避免海藻酸钠焦糊。（2）该科研人员将纤维素酶和海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的氯化钙溶液中，海藻酸钠遇到钙离子可迅速发生离子交换，与海藻酸钠反应形成凝胶小球（凝胶珠）。若海藻酸钠浓度过低，得到的凝胶小球中纤维素酶量会少。（3）纤维素酶可把纤维素分解为葡萄糖，其酶活力（U）可用单位时间内纤维素的减少量（葡萄糖的生成量）来表示，据图可知纤维素酶固定后，在高温水浴时酶活力大于游离酶，即热稳定性提高。根据游离酶热稳定性较低，应在低温条件下保存酶。（4）用含纤维素酶的洗衣粉洗涤棉麻织物时，纤维素酶可以催化部分纤维素的水解，使纤维素的结构变得蓬松，从而使纤维深处的尘土和污垢能够与洗涤剂充分接触。【点睛】海藻酸钠溶液浓度高低与固定化酶的关系：海藻酸钠溶液浓度过高，将很难形成凝胶珠；浓度过低，凝胶珠所包埋的酶数量少。11、（1）CO2的固定C3化合物[H]和ATP（2）增加（3）①200（4）CO2有“CO2泵”（维持维管束鞘细胞内有较高CO2浓度）【解析】

试题分析：（1）图1维管束鞘细