教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带解析答案_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（

）A.固定长度的物体

B.手2.下面可以用自制纸带直接来测量的是（

）。A.河水的深度

B.桌子的高度

C.楼房的高度3.“拃”最早是（

）国人最先发明的。A.英国

B.美国

C.中国4.要想测量水杯一圈的长度，用（

）来测量最合适。A.

B.

C.

5.给下列测量步骤排序正确的是（

）。①从桌角开始②在相连处画线做记号③数一数一共几拃④一拃接一拃（每拃的指尖相连）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①6.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（

）A.是世界通用的

B.有等距离的刻度

C.不可以弯曲

D.以上都不是7.甲和乙比较，（

）。A.甲比乙长

B.甲比乙短

C.甲和乙一样长二.填空题(共7题，共28分)1.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。2.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。3.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。4.在用物体测量时，要注意（

）相连。5.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。6.使用纸带和尺子测量，（

）测量的结果更精确。7.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。三.判断题(共7题，共14分)1.用小棒分别测量课桌的高度和宽度的结果是可以比较的。（

）2.我们可以用手来测量物体长度。（

）3.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（

）4.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（

）5.卷尺可以用来测量三围。（

）6.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（

）7.测量比比较更准确。（

）四.简答题(共1题，共5分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。五.综合题(共6题，共31分)1.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）有（

）块橡皮长

有（

）根小棒长2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①②③④3.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。

①

②

③

④（

）→（

）→（

）→（

）4.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误5.请将下列动物按由高到矮的顺序排列。

（

）6.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？（

）的方法正确。（填“左图”或“右图”）参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.B二.填空题1.起点；终点2.起；终3.（1）提高速度

（2）方便计数4.首尾5.手臂；脚；手掌6.尺子7.首尾；起；终三.判断题1.√2.√3.√4.√

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