八级语文上册 第六单元 25 在太空中理家教案 苏教_第1页
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文档简介

学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精PAGEPAGE1学必求其心得,业必贵于专精在太空中理家[教学目标]1、学习本文采用“总—分—总”的结构,条理清晰,层次井然。2、了解太空生活,学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。[重点难点]1、重点:采用“总—分—总”的结构。2、难点:情况叙述与事理解说紧密结合.[教学时数]一教时[教学步骤]一、导入教师借助多媒体,播放宇航员在太空中活动的情况,引起学生的想像。二、阅读课文,整体感知,理清文章思路。第一部分(1),总说自己花了将近一个月的时间才完全适应了太空生活.第二部分(2-27),分说自己在太空中理这遥各方面情况。第三部分(28),写自己作为“前线的冒险者”而必须作出的某种牺牲。三、精读第二部分提问:这一部分作者分几个层次来写?概括其主要内容。明确:这一部分可分五层.第一层(2—9),写自己在太空中跑步运动。第二层(10—13),写自己在太空中长高了.第三层(14—18),写自己在太空穿衣。第三层(19-24),写自己在太空中沐浴。第四层(25—27),写自己在太空中的睡眠。四、探究1、本文写在“和平号”空间轨道站上“理家”的趣事,也就是写吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡眠等似乎再平常不过的情况,这一切都与在地球上不同,你是否觉得很有趣味?能够在太空吃食、跑步等有些什么意义?明确:吃食、跑步等在地球上是再平常不过的,但在太空失重的情况下,一切就都与在地球上不同了,在人们眼里显得很有趣味。能够在太空吃食、跑步等是太空遨游的需要,是星际旅行的需要,是人类向其他行星发展的需要,具有重要意义。2、文章最后说:“我们毕竟是在前线的冒险者.我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。"试以“宇航员精神”为话题,发表自己的感想.学生讨论、交流.允许学生有不同的感受和看法.明确:宇航员精神是探索精神,是冒险精神,是无畏精神,是舍己精神。五、小结本文记叙了在太空中生活的情况,解说了太空生活不同于地面生活的原因,表现了“在前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神.

攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大

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