专题08伏安法试验之测量小灯泡的电功率原卷版-2021年中考物理电学提优特训专题

新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题专题08伏安法实验之测量小灯泡的电功率（原卷版）-2021年中考物

理电学提优特训专题（2020山西）实践小组的同学们进行“伏安法测定小灯泡电阻”的实验，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10Q），滑动变阻器规格为“20Q1A”第1题图（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（导线不得交叉）.⑵滑动变阻器在实验中除保护电路外，还有作用.同学们把电路元件接入电路，刚接好最后一根导线，灯泡就立即发光，发生这种现象的原因可能是⑶经检查无误后，接通电路，向左移动滑动变阻器的滑片P,观察到,表明小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为。（结果保留一位小数）.继续向左移动滑片，则可能出现的现象有 （写出一条即可）.⑷实验结束后，小组同学根据实验数据，绘制了如图丙所示的图像，分析图像可得出结论：第1题图丙（2020青海）如图甲所示，是某小组测量额定电压为2.5V小灯泡额定功率的实验电路.“活力课堂”物理教研组编

新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题(1)用笔画线代替导线，将实物图连接完整.第2题图甲⑵根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图.⑶检查电路正确无误后，闭合开关S,发现小灯泡不亮，但电压表、电流表指针均有示数，接下来正确的操作是.⑷该实验小组根据实验测出的多组数据，绘制了如图乙所示的I-U图像，则小灯泡的额定电⑸另一实验小组的实验方案正确，实验时电表的连接和示数如图丙所示，该实验可改进的地方是，原因是.第2题图丙(2020孝感)某同学利用如图甲所示电路来测量小灯泡的额定电功率，电源电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V,实验步骤如下：“活力课堂”物理教研组编

新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题第3题图（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整（要求滑片尸向左移动的过程中电流表示数变小）；⑵正确连接电路后，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片P置于（选填"A”或"B”）端；⑶闭合开关S，发现电流表指针偏转，小灯泡微弱发光，而电压表指针无偏转，则故障的原因可能是电压表（选填“断路”或“短路”）；⑷排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，使小灯泡两端电压达到额定电压，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为A；⑸通过以上数据可以计算出小灯泡的额定功率为W；+//A第3题图丁（6）在测量小灯泡额定电功率时，另一位细心的同学在调节滑动变阻器的过程中，记录了多组电压表与电流表的示数，并大致描绘出了小灯泡的I-U图像，如图丁所示.通过图像可以发现不同电压下小灯泡的电阻不同，小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而.（2020福建）“测量小灯泡的额定功率”实验中，器材有电源、滑动变阻器、两个电流表、小灯泡（U额为3.8V）,定值电阻R0（阻值为10Q）、开关及若干导线.“活力课堂”物理教研组编

新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题甲 乙第4题图（1根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中未画出的两条导线补充完整.（2闭合开关前，滑动变阻器滑片P应置于选填A”或B”端.⑶正确连接电路后，闭合开关，发现灯不亮，两电流表有示数且相同，故障可能是或.O d0.6 3

第4题图丙（4腓除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，移动滑动变阻器的滑片，直到电流表③示数为A时，小灯泡正常发光，电流表3的示数如图丙，该示数为人，则小灯泡的额定功率为W.（202镇江改编）小华用图甲所示电路来测量小灯泡的电功率部分器材的规格已标明）.（1）图甲是小华正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路，请指出图中在器材操作上存在的两个不妥之处：①；®.（2闭合开关进行实验，小华发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数始终为34而电流表示数始终为零，已知仅导线发生故障，则图甲中导线（选填①"““或⑤”发生了填写故障名称）.喊定电,三：2.5\3%包源00.10.20.3填写故障名称）.喊定电,三：2.5\3%包源00.10.20.31!\00.1().20.3//A甲 乙 丙“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题第5题图⑶小华进行了六次实验，记录实验数据并在U-1图像中描点，得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像如图乙所示，则根据记录的数据和图像可知：①小灯泡的额定功率为W.②实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为.A.5Q2AB.10Q2AC.20Q1AD.30Q1A③小华对测量结果进行误差分析，考虑到电压表中也有电流通过，该电路所测小灯泡的额定电功率与真实值相比（选填“偏大”或“偏小”）.⑷实验结束后，小华继续对滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系进行了探究，则他画出的U-I图像应为图丙中的虚线（选填“①”“②”或“③”），你选择的依据是（2020贺州）如图所示，在探究“测量小灯泡额定功率”的实验中，现有器材：额定电压为3.8V的小灯泡（电阻约为12Q）1个，12V电源1个，电流表、电压表、开关各1个，规格分别为A：“10Q1A”、B：“20Q1A”、C：“50Q1人”的滑动变阻器各1个，导线若干.第6题图（1）为了完成该实验，应选用滑动变阻器（选填“A”“B”或"C”）.⑵请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整（导线不得交叉）.⑶正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应置于（选填"A”或"B”）端.⑷闭合开关后，无论怎样移动滑片P,发现小灯泡均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是（选填“小灯泡断路”“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）.⑸排除故障后，继续实验，滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填"A”或"B”）端移动，直至电压表的示数为3.8V,此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W.“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题（6）测量结束后，应先断开开关，然后拆除两端上的导线，再拆除其他导线.⑺以下不能用该实验装置完成的实验是（）A.探究串联电路中的电流规律B.探究串联电路中的电压规律C.探究电流与电压的关系D.测量小灯泡的电阻（2020淄博）小明用图中所示的器材测量小灯泡的电功率.待测小灯泡的额定电压为2.5V,额定功率估计在0.8W左右.第7题图（1）请画出导线，完成电路连接.⑵小明刚连好最后一根导线，小灯泡就发出了明亮的光，他在连接电路中出现的错误是：①;②.⑶改正错误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡的发光情况，测量数据和实验现象记录在下表中.实验要求小灯泡的发光情况电压表示数/V电流表示数/A小灯泡的实际功率/WU实=U额明亮2.50.28U=0.8U实 额较暗20.25U=0.4U实 额微弱10.20①小灯泡的额定功率是W；②实验结果表明：越小，小灯泡的实际功率越小，小灯泡越暗；③分析数据发现小灯泡的电阻是变化的，原因是.⑷小明和同学交流时发现，他在实验设计中存在不完善的地方是，修改实验方案后，接下来的操作是把滑动变阻器的滑片向―（选填“A”或"B"）调节，记录电压表和电流表的示数，并观察小灯泡的发光情况.（2020玉林）如图所示，在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V,电阻“活力课堂”物理教研组编

新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题约为8Q.⑴连接电路时，开关应（选填“断开”或“闭合”）.⑵图甲中有一根导线连接错误，请你把它找出来并打上“X”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线.第8题图⑶改正电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片尸，发现小灯泡始终不亮，电压表和电流表均无示数，原因可能是下列选项中的（用字母表示）.A.灯泡短路B.灯泡断路C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路⑷排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片尸，使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示，其读数为A,由此可知小灯泡的额定功率为W.⑸现有两个额定电压均为15V的灯泡L1和L2,它们的电压U与电流I的关系曲线如图丙所示，将L1和L2串联后接在15V的电源上，则两灯消耗实际功率的差值为W.（2020云南省卷）如图甲所示是小明同学测定额定电压为2.5V,额定功率不大于1W的小灯泡功率的实物连接图.“活力课堂”物理教研组编7“活力课堂”物理教研组编7新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题第9题图（1）在小明连接好的电路中存在错误或不妥之处，请你找出其中的两处：①:②.⑵改正错误和不妥之处后，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数.但小灯泡不亮，可能的原因是（填写选项中的字母）.A.小灯泡短路B.连接小灯泡的导线接触不良C.滑动变阻器接入电路的电阻过大⑶小明调节滑动变阻器，依次正确读取三组实验数据，随手写在了草稿纸上（如图乙所示）.下表是小明在老师指导下设计的记录数据及现象的表格.请你补出阴影处所缺的内容：，分析数据后得到小灯泡的额定电流为A，额定功率为 W.次数小灯泡两端电压U/V通过灯丝电流I/A小灯泡的电功率P/W123⑷实验后，小明将一只5Q的定值电阻与标有“20Q1A”的滑动变阻器串联接在电压恒定为3V的电源上，请你帮小明计算出滑动变阻器消耗的最大功率为W.（2020包头）在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V,阻值约为8Q,滑动变阻器的规格为“20Q1A”.图甲是某实验小组未连接完整的实验电路.由 乙第10题图（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，导线不能交叉.⑵闭合开关，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，电流表和电压表均无示数.小组成员找来一个两端接有导线的定值电阻（阻值为10Q）,一端接在电源负极接线柱上，另一端依次触碰接线柱A、B、。，只有触碰到C时，灯泡才发光.若导线无断路，且导线和器材连接均完好，电路只有一处故障，则故障是.⑶排除故障后，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V,小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W.“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题⑷某同学想利用该电路“测量定值电阻Rx的阻值”.于是取下小灯泡，将电阻Rx.接入小灯泡所在位置，滑动变阻器滑片移至最大阻值处，闭合开关，移动滑片，测量四组对应的电压和电流值.数据如下表：数据序号234电压U/V1.62.02.4电流I/A0.320.390.48由数据可得，电阻Rx的阻值为Q.⑸能否将阻值约为50Q的电阻接入图甲中小灯泡所在位置（其他连接均不变），测量其阻值.你的判断是.理由是.11.（2020咸宁）有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.5A”的字样，小强为了测量该小灯泡的额定功率，进行了如下实验.第11题图（1）他连接了如图甲所示的电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表的示数始终为零，电压表的示数接近3V保持不变，为了排除故障，接下来的操作合理的是（选填字母）；A.拧紧开关两端的接线柱B.拧紧小灯泡和它两端的接线柱⑵他测量小灯泡额定功率的实验原理是（填公式），图甲中（填仪器名称）的量程选择不合理；⑶排除故障后，正确连接电路.使小灯泡正常发光，电压表示数如图乙所示为 V,小灯泡的额定功率为W；⑷小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为11的小灯泡的额定功率，请完成实验步骤：“活力课堂”物理教研组编

新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题①闭合开关S1,开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为；②保持滑动变阻器的滑片位置不变，开关s2连接〃，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为11，读出电阻箱的示数为R0；③则小灯泡的额定功率表达式P犷（用字母表示）.（2020雅安）小明在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率”的实验时，实验室提供了如下器材：电源（电压恒为8V）,一个电流表，一个电压表，滑动变阻器20Q2A”，小灯泡（额定电压2.5V,额定功率小于1.2W）,一个阻值已知的定值电阻R0,开关及导线若干.（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，完成实验电路图乙的连接（要求连线不能交叉）.⑵正确连接电路后，闭合开关进行实验，记录的数据如下表所示.当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为W.第12题图实验次数12345电压/V1.01.52.02.53.0电流/A0.240.320.380.44电功率/W⑶分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而（选填“增大”、“不变”或“减小”），小灯泡的实际功率由（选填“额定功率”、“额定电压”或“实际电压”）决定.10⑷完成实验后，利用上述器材，小明又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丁所示的电路，所用电压表量程为“0〜15V”，请将以下实验步骤补充完整.10“活力课堂”物理教研组编

新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题9M——第12题图丁①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为 V；②滑动变阻器滑片不动，再将开关S1拨至“2”，读出电压表示数为U0；③小灯泡的额定功率尸额=（用U额、U0、R0表示）.若步骤②中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值（选填“偏大”或“偏小”）.（2020铜仁）某市举办的中学生物理实验大赛中，其中一小组抽到的实验内容是测量小灯泡的电功率，给他们的实验器材有：额定电压为2.5V的小灯泡，电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器和导线若干.第13题图（1）请根据图甲用笔画线代替导线，将图乙中实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P时，电路中的小灯泡变暗，且导线不能交叉）.⑵连接电路时，开关必须，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值端.⑶连接完电路后，小组中某同学闭合开关时，移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表几乎没有示数，电压表的示数接近电源电压，小灯泡不亮，则电路中存在的故障可能是小灯泡（选填“断路”或“短路”）.11⑷排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P,当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，11“活力课堂”物理教研组编

新人教部编版初中物理“活力课堂”经典专题则小灯泡的额定功率为W.⑸小华同学所在的实验小组电压表被损坏，老师另外给该小组两个开关和一个阻值为10Q的定值电阻R0,仍然测出了小灯泡的额定功率，他们所设计的实验电路如图丁所示，请根据电路图和操作步骤完成下列问题（用U额、/1、12、R0表示）：a.连接好电路后，闭合开关S、S1,断开S2,调节滑动变阻器的滑片尸，使电流表示数11=时，小灯泡正常发光；b.保持滑动变阻器滑片尸的位置不动，断开S1,闭合S2,读出电流表的示数为12；c.则小灯泡的额定功率尸额=.（2020荆州改编）小青在“测量小灯泡的额定功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样.（1）如图甲是小青测量小灯泡额定功率不完整的实验电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮.⑵连接好电路后闭合开关，小青发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是（选填标号）.A.更换小灯泡B.检查开关是否闭合C.移动滑动变阻器滑片D.检查电压表是否断路甲乙丙第14题图⑶实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向（选填"A”或"B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作.若正常工作时电流表示数为0.5A,则小灯泡的额定功率为W.12⑷完成上述实验后，小青又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R0是阻值已