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文档简介

自行车里的数自行车里的数学小学数 人教2011课标级的孩子平时都观察问题，喜欢动手操作，班级的男同学有较多，【教学重点【教学难点第一学活动1【导入】1．故事引入，揭示课题，你能说出这一谜语吗？（打一交通工具（板书课题）12、分析问 探索方质疑释疑方法一：上的直接测量的方法（误差较大找到关键问 建立问题模联系实际结合你课前的，计算蹬一圈前进的距离活动3【活动】三、变速自行车能变化出多少种速度

12)活动4【练习】四、巩固练 拓展思1、自行车前轮齿数 ）转数=自行车的后轮齿数 ）数2 481971米，的自行车前齿轮有26个齿，后齿轮有16个齿，车轮直径66厘米。同26166612500一辆变速自行车有2个前齿轮，分别有46和38个齿，有4个后齿轮，分别有、、 、个齿，车轮直径66cm。从家到学校有一段平路和不适很陡的上坡路，平路1000米，上坡路800米，如何使用变速车比较合活动5【活动】五、总结延课堂小结梳理新更重要的是会用数学，使我们的学习能够。活动6【活动】六、拓展阅 开阔眼关于自行车的发明说法较多。①我国是世界上发明自行车最早的国家。自行车的始祖是我国公元前五百多年的独轮车。清康熙（1662～1722年），黄履庄曾发明过自行车。《清朝野史大观》卷十一载：“黄履庄所制双轮小车一辆，长三尺余，可坐一人，不须推挽，能自行。行时，以手挽轴旁曲拐，则复行如初，随住随挽日足行八十里。”这就是世界上最早的自行车。路的辛苦，激起了他想发明一种交通工具的。他想:如果人能坐在上，一个鞍座、一个安轮上起控制作用的车把，制成了一辆轮车。人坐在车活动7【活动】板书设计前齿轮

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