教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷带解析答案

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（

）。A.有风在吹

B.空气是热的

C.空气很软2.下面物体中最重的是（

）。A.玻璃球

B.回形针

C.乒乓球3.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（

）的方法发现盐溶解在了水中。A.搅拌

B.观察

C.品尝4.活动探究，观察水、小木块和空气。只有（

）不是透明的。A.水

B.小木块

C.空气5.不是水的作用的是（

）。A.浇灌农田

B.发电

C.自然流淌6.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（

）。A.轻重

B.形状

C.黏稠度二.填空题(共6题，共32分)1.可以通过（

）方法观察和比较物体的特征。2.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（

）被水（

）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（

）被水（

）。3.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（

）可以溶解，（

）不能溶解。①盐；②红糖；③小石子4.我知道，自然界中的水都是从（

）流向（

）的。5.水的特点是：水没有（

），没有（

），没有固定的（

），（

）流动。6.空气是（

）、（

）、（

）的气体。三.判断题(共6题，共12分)1.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（

）2.空气没有形状。（

）3.水是有形状的。（

）4.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（

）5.空气无色、无味、透明、能流动。（

）6.我们既有相同的特征，又有不同的特征。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.观察物体时，你用到了哪些观察器官？使用了哪些观察方法？把相应的内容连一连吧。

看

这个物体是球形的

闻

这个物体摸起来很粗糙

摸

这个物体没有特别的气味五.简答题(共4题，共28分)1.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？2.我们可以从哪些方面描述水的特征？3.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?4.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（

）。（2）金属螺母用手掂着比较（

）。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（

）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（

）。（5）石头放到水里不会（

）。六.综合题(共3题，共24分)1.填一填。①

②

③

④

⑤

（1）这些物体中，按形状分类，（

）和（

）可以分为一类。（2）这些物体中，可以流动的是（

）。（3）这些物体中，①和②比较，（

）更光滑。（4）这些物体中，③和④比较，（

）更重一些。（5）这些物体中，（

）是最小的。2.我们对水、空气、木块进行了观察比较，请参照示例根据比较的结果完成下面的表格。（在相应的格子里打“√”。）3.观察空气。1.使用塑料袋收集空气主要是因为它（

）。A.很轻

B.密封性好

C.很薄2.观察收集到的空气，它是（

）。A.无色、透明的

B.白色、透明的

C.白色、不透明的3.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（

）。A.有风在吹

B.空气是热的

C.空气很软参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.A6.C二.填空题1.比较2.能；溶解；不能；溶解3.①②；③4.高处；低处5.颜色；气味；形状；会6.无色；无味；透明三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。2.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。3.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在