教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷附答案（培优）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.在前进的火车中，以（

）作为参照物，坐在火车中的乘客是静止的。A.窗外的树

B.车厢里的椅子

C.车厢外的地面2.下列说法正确的是（

）。A.如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢B.如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢3.在日常生活中，（

）可以减少摩擦力。A.给自行车链条加润滑油

B.用锯子锯木头

C.给乐器弦上抹松香

D.把煤渣撒在结冰的路面上4.一群大雁排成“人”字往前飞，领头雁与地面的房屋相比，它是（

）的。A.运动

B.静止

C.无法判断5.物体从斜面上往下运动时有滑动和滚动两种方式（

）。A.相同的物体滑动到达底端所用时间更少

B.相同的物体滚动到达底端所用时间更少

C.相同的物体，滑动和滚动到达底端所用的时间相同6.坐在车上看到前面的车在远离，说明我们坐的车（

）。A.一定在前进

B.可能静止

C.一定在后退7.黑熊奔跑100米需要的时间是（

）。A.8秒

B.9秒

C.10秒8.以下关于圆柱形的铁罐的运动方式正确的是（

）。A.铁罐只能滚动，不能滑动

B.铁罐只能滑动，不能滚动

C.铁罐既能滚动，又能滑动二.填空题(共8题，共36分)1.我们在描述物体位置时，要先确定（

），再描述物体的（

）和（

）。2.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢：用时短，运动（

）；用时长，运动（

）。3.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（

）或（

）。4.围绕着一个中心点做圆周运动叫（

），也叫（

）。5.制作“过山车”的三大板块：（

）、（

）、（

）。6.建造“过山车”要根据路线轨迹和实际的材料先进行制作（

），再根据（

）进行搭建。7.判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个（

）。在草原上以白云为参照物，老鹰是（

）的。8.一个红色的小球在桌面上沿直线滚动，当它离开桌面后会沿（

）掉到地面，到地面后会（

）。三.判断题(共8题，共16分)1.我们身边的物体都在运动，没有一样物体是绝对静止的。（

）2.物体的运动方式主要有移动、跑步、游泳、摆动、飞行等。（

）3.在“地球围绕太阳转”这一描述中，地球是参照物。（

）4.在研究物体在斜面上的运动时，我们要轻轻地将物体放在斜面上。（

）5.参照物可以选择运动的，但要假设它不动。（

）6.不同的动物的运动方式可能是不同的。（

）7.越接近球形的物体在斜面上越容易滚动。（

）8.表针的转动属于曲线运动。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把下面的运动和它们的轨迹路线用线连起来。抛铅球摆动

雨滴下落

直线运动跷跷板的运动

曲线运动车轮滚动五.简答题(共6题，共39分)1.找一名同学和你并排行走。与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？2.比较物体运动的快慢有哪几种方法？3.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？4.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？5.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？6.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？六.综合题(共6题，共45分)1.把你设计的“过山车”图纸画下来吧！要求设计图中至少有一个直线轨道和两个曲线轨道。我的过山车设计图：2.填图题。在下面的（

）里填上各个方向的名称。（1）（

）（2）（

）（3）（

）（4）（

）（5）（

）（6）（

）（7）（

）3.将下列交通工具按照运动的快慢排列名次，填一填。喷气式客机（900千米）

汽车（120千米）

快艇（100千米）

轮船（45千米）

自行车（15千米）高速列车（300千米）4.骑自行车时会出现哪些运动方式？看图回答。1、把手的运动方式是（

）。2、车轮的运动方式是（

）。3、脚踏板的运动方式是（

）。4、小猫的运动方式是（

）。5.6种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。6.我们的“过山车”。（1）将制作“过山车”的顺序排一排。（

）根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。（

）根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。（

）在纸上设计“过山车”的轨道路线。（2）填一填“过山车”轨道的设计要求。轨道的总长应在（

）米以上。要有（

）轨道和（

）轨道。轨道的坡度要有变化。小球能滚完全部轨道，不能脱轨。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.B6.B7.C8.C二.填空题1.参照物；方位；距离2.快；慢3.滚动；滑动4.转动；旋转运动5.设计；制作；评价6.设计图；设计图7.参照物；运动8.曲线；继续运动一段距离三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√四.连线题1.如下：五.简答题1.与周围的树木、建筑物相比，你是运动的；与这名同学相比，你是静止的。2.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。3.如车轮。一方面自己做着旋转运动，另一方面又随着车体做直线运动，鸟类飞行，翅膀做往复运动，又作直线运动。4.数据为0可能是实验或记录错误，应当重新再测量一次。5.如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。6.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距