小学语文-《快乐编童话》-习作指导课教学课件设计

学编童话

你都读过哪些童话故事？

《巨人的花园》讲的是一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。学有所得学有所得

《去年的树》讲鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计的寻找自己的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。什么是童话？

童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具等都拥有生命，拥有人的思想感情，使它们人格化.听故事童话的主要特点童话中的动物、植物等自然界的事物都像人一样会说话，会做事，会思考，会哭会笑。童话中的故事都讲一个道理。根据画面编故事

丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅，它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”

丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅，它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”

受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：

“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：

“我要是能和他们一起飞该多好哇！”

动作神态语言

心理活动

作文医院作文医院贪吃的小猪

小猪嘟嘟最喜欢吃糖了，妈妈的好朋友牛阿姨到家里来作客，给她带了一大罐子巧克力糖。嘟嘟高兴坏了，每天都要吃掉好几块巧克力。他不但白天吃糖，晚上嘴巴也没闲着。有一天小猪的牙疼了起来，疼得眼泪都掉下来了。妈妈请来了河马医生，治好了小猪的病。

有一天，小猪的牙齿疼了起来，疼得他捂着腮帮子直蹦，差点把房顶戳出个大窟窿，眼泪也像断了线的珠子滚落下来。妈妈赶忙请来了河马医生。河马医生告诉他：“你糖吃得太多了，还不讲卫生，晚上睡觉不刷牙，这样含着糖睡觉，就会滋生牙细菌。时间长了，就有了蛀牙。”小猪听了，再也不敢吃那么多糖了，不仅如此，他还按照河马医生说的去做，每天睡觉前都要把牙齿刷得干干净净再上床。从那以后，他的牙齿再也不疼了。作文医院

小松鼠和狼一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”

狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”

狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”

狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。范文

思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。听故事

今天，我们来

自己选择几种动物或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生什么事,编成一个故事写下来