期末复习计划

期末复习计划复习是一个浩大的系统工程，复习对进一步巩固学习成果起着重要的作用，在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。”那要怎么写好复习方案呢？下面是帅气的书包我为您带来的期末复习方案（优秀4篇），盼望能够为您的写作带来一些参考。

期末考试复习方案篇一

一、同学状况分析

本学年初三级共3个教学班，一部分同学学习化学的爱好较浓，基础较扎实，但仍有相当部分同学厌学、弃学，低分面较大。

二、总体目标

抓两头，促中间。以双基为主，力保中间层次的大部分同学把握重点的学问和技能的同时，做好培优扶差工作。提高平均分，同时提高优秀率，降低低分率。争取在期末统考中能维持期中考试的成果，并与其他兄弟学校拉近距离。

三、复习课时

5课时

四、复习策略

由于学校化学学问点较散，不能按章节复习，而且试题注意考察学问的综合运用，因此必需有学问的疏理，要按不同的专题复习，以形成相应的学问网络。同时必需有肯定的侧重，既要全面复习，又要抓住重点，不能全面开花；要注意实效，不能流于形式。

1、留意学问的总结、归纳。复习阶段不是简洁的学问重现，必需有肯定的升华。要在巩固双基的基础上，构建学问的网络，使同学增加对学问联系的熟悉，使同学学问再上一个台阶；

2、以练习为主，精讲多练。避开炒冷饭，题目要有肯定的新意，提高同学的解题爱好；

3、题目要有针对性。要面对中下，以双基为主，不搞“繁、难、偏、怪”的题目；既要把全部学问都复习到，不能遗漏，但又要留意效率，不能象总复习一样面面俱到，重点要突出，要以最少的时间取得最大的收获；要体现新课标的特点，也要联系历年的考试热点。

4、专题练习与综合模拟题相结合。题目要有针对性，要能突破重难点，同时提高同学解题力量，以及应试的技巧。讲解时也要留意详略得当。

五、详细措施

以综合题为主线，将几份专题练习穿插在其中，兼顾“全面”和“重难点”，以“快步走，多回头”的形式，带动整个复习的实施。

1、首先做一份综合训练:一个学期之后，同学的学问遗忘较严峻，第一份综合训练侧重于双基，目的在于学问复现。

2、基本原理和基本概念专题:在加强学问的疏理、构建学问网络的基础上，加强重、难点的理解。但由于该部分学问难度较大，因此把本专题的学问点分散到每节课中，把难点逐个击破。由于学问点分散，老师肯定要做好学问的归纳、梳理，以免同学“见树不见林”。

3、做其次份综合训练:侧重于基本原理和基本概念，同时提高同学综合运用学问的力量，以及应试的必要的技巧；为下一专题打下铺垫。

4、元素化合物专题:复习各种元素化合物学问，要突出新课标特点，加强与社会、生活的联系；以物质为纽带，进一步巩固基本原理和基本概念学问。

5、做第三份综合训练:以综合运用学问为主，提高对前一阶段学问的综合解题力量。

6、试验专题:突出化学学科的特点（以试验为基础），这是考试的重点，也是同学简单理解把握的内容，强化该部分可以较快地提高同学整体成果。

7、一至两份综合模拟题:加强新题型的训练，提高同学综合运用学问的`力量，以及应试的必要的技巧。

六、留意事项

1、训练题要精选，不搞重复性的题海战术；

2、时间要抓紧，要针对所教班级的特点，有的放矢，把复习题用好、用活，要重实效；

3、要留意加强期末阶段对同学的思想辅导，削减厌学、弃学的状况；

4、通过试题的难度掌握，留意调整同学的心理状态和提高应试的水平。

期末复习方案篇二

俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试接近，各学科的教学都已接近尾声，开头了紧急、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是非常重要的一个环节。假如复习工作做得好的话，同学在期末考试当中就能取得较为抱负的成果，反之则不能。本着为了同学全面进展，努力提高同学素养的原则，针对我校实际状况，特制订以下期末复习方案。

一、期末复习的总体要求：

1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班同学实际的复习方案。

2、复习过程中要讲究复习方法，要求老师避开重复繁琐的抄写，切实减轻同学负担；

3、要求老师仔细学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课的详细内容，体现在各自的复习方案中；

4、要仔细备好每一堂复习课，站在“科学”与“高效”的基点上，上好每一节复习课；

5、可以查阅往年该学科的一些考卷，探究考查形式。

二、复习总体目标：

1、着眼于全面提高同学的素养，巩固所学学问，把学问条理化、系统化；

2、形成学问网络，使同学在学问与学问之间、学问与力量之间建立新的联系；

3、教方法、抓规律，引导同学站在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物进行再熟悉，开展新的实践活动。

4、通过复习检查同学对所学基础学问，基本力量、技能把握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯穿。

三、复习思路和方法复习思路：

实行先单元复习、阶段检测，最终进行综合复习。

复习方法：

1、先制定切实可行的复习方案，保证复习工作做到有目标，有方案。在复习前，每位老师应对复习内容及复习支配做到心中有数，目标明确。依据同学实际状况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习方案，合理支配复习时间，然后依照方案细心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避开

复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成学问点的疏漏。老师还可以建议同学也制定切实可行的复习方案。

2、抓住要点，系统地归类复习。实行集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推动。做到有条理性和针对性。

（1）过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的学问要点进行梳理，同时应留意基础学问的过关。

（2）串学问：在复习中，要防止简洁的重复，避开面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让同学通过听讲，进一步加强理性熟悉，并能在大脑中将零碎的学问进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中把握。

（3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些同学易出错的题目，指导同学把握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等力量。

3、针对同学实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解同学的实际状况，把准每个同学的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。

4、复习要突出合作性。

上复习课单是老师讲同学听效果并不肯定抱负。新课标要求在教学中培育同学的自主学习力量，所以我们要开动脑筋，变换教学的方式，调动同学的学习主动性，让同学当学习的仆人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀同学的带动作用，通过同学小组学习，小组争论，一帮一，一起归纳总结，一起共享学习的方法和胜利的阅历，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。

5、复习要讲求趣味性，实行多样的复习形式，保持同学学习的爱好。

四、复习时间支配

6月10日——20日单元复习、阶段检测

6月21——7月2日归类总复习、模拟测验

五、期末考试要达到的目标：

上等生连续前进，保持上游；中等生至少前进一个名次，下等生至少保证期末考试成果及格。力争各班级平均成果比上年度上升10分。

以上是我校暂定的期末复习方案，在复习的过程中将依据老师和同学的实际状况准时的作以调整，以便同学可以取得更加优异的成果。

期末复习方案篇三

我们试验学校1月14日进行期末考试，也就是下个礼拜二，作为我来说，哪怕有一天的时间也要好好复习，下面就是我的复习方案：

语文

我发觉我的语文水平在有点儿下降，不知道是不是由于到了六班级的缘由，题目变难了，所能以我更要好好复习。我打算先把语文书上的全部课文有感情的朗读一遍，再自己默写生字词，写好之后再对比课本看一遍，看看自己有没有写错什么，再来进行其次次默写练习，写了之后，再做一些卷子，要把它当做考试一样，仔细书写，然后对着答案，改出来，看看自己的水平程度究竟如何。改出来之后，仔细查看自己错题，并认真讨论，保证下次不再犯同样的错。还有，看看自己的语文书写笔记，这可都是好东西，由于上面有老师在课堂上讲过的学问，看看笔记，就等于把老师上课的内容过了一遍，增加巩固，确保万无一失。

数学

说到数学，这可是我的强项，可又是我的弱项，由于数学这玩意儿，你只要稍加细心，一百分很简单，可要是一马虎起来，唯恐连80分都考不到。首先说说这个细心，什么叫做细心，要静下心来，每一题仔细思索，回想一些老师讲过的相关内容，比如说：长方体和正方体这个单元，它不仅考的是书上的基本内容，还会考到许多抽象题，这就让我不会写了，可我一想到老师讲过的点点滴滴沾边的内容，我就写了一点点，然后一步步的来，你就会胜利。即使你一点不会写，但你要在家做好复习预备，我就是这么复习数学的：先不急着做练习卷，先把数学书上的内容和学问点，复习一下，看一遍，过一遍，这样你的脑海里就有个初步也许的印象了，接下来还不是做题目，看看你的数学作业，也就是你平常做的数学作业，要看老师改过的地方，你哪里懂了，哪个地方没弄懂，就仔细复习搞懂搞明白，还要看老师给你改错的题目，这些错题就能反映出你的学习水平如何，学问把握的牢不坚固，所以把这些错题和不懂得题目搞懂，就复习的全面了。再来做做练习卷，当成一次考试，写好后对着答案改一改，看看你能得多少分，还有，在写练习卷的同时，千万不要翻看答案，就算你翻看答案看出的题目是对的，可你没搞懂，就犹如没复习一样了。再把这些基础学问顽固了之后，再做一些开放题，有点难的题目。这样你的数学期末肯定能考到90分以上。

英语

英语是英国的语言，要想把英语考好，离不开的就是听，听就是听录音，听课文，这样，在听的过程中，你就仿佛在考场上听英语录音题一样，能感受到听录音中的难词。在一个就是读，说一口流利的英语就是要读，你可以早上读，也可以在晚上睡觉前读，读了之后，就会觉得你那些奥口的词不会，再加以仔细复习。这两样做好之后，就是仔细看英语辅导书，英语辅导书上有许多相关链接的难点，重点，你看了之后，在做做类似的题目，这样的话，你就把你自己没把握的和已经把握的都来了个完完整整的复习，那么，考场上你就不用担忧的啦。

综合

我们这里的学校，考试还要考综合，综合就是科学和品德，在同一张卷子上考，综合复习，我就把科学书，品德书看一遍，再看看复习题就行了。

考试也要有个好心情哦，盼望大家在考试前几天保持良好心态，轻松考试。

期末复习方案篇四

一、本班级同学基本状况分析

从总体上看，孩子都能乐观地投入到学习中，上课能用心听讲，仔细思索问题，乐观主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。个别学习不努力的同学，一道特别简洁的计算题，都有可能出错。

二、复习内容

本册复习内容分为三大板快：

1、数与运算

整数、小数、分数以及四则混合运算。

每种运算的意义及其运算法则。

2、空间与图形

长方体和正方体的特征以及绽开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；

长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。

3、统计与概率

条形统计图、折线统计图、扇形统计图的选择；

能读懂统计图；

会找出一组数列中的中位数、众数。

三、复习目标

１、理解并把握分数乘法、分数除法的意义，把握计算法则，并能正确计算。能解决简洁的分数加减法应用题。

２、理解分数的意义。能正确用分数表示生活中的事物。能正确地读写分数，能正确地进行小数、分数与之间的互化。

３、能正确地描述长方体和正方体的特征。能熟悉简洁的长（正）方体的绽开图。能计算他们的表面积。能解决一些简洁的实际问题。

４、理解体积、容积的含义。把握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。把握体积容积的单位换算。把握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简洁的实际问题。

５、熟悉统计图，了解条形统计图