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第第页初中学生心里健康教育

由于同学正处于半独立半依靠、半成熟半稚嫩的成长时期，有其非常的心理冲突，有成人难以理解的困惑与苦恼。他们的很多心理冲突，或被自我掩盖，或被成人忽视，以至于不少同学感到孤立无助，只好都隐蔽在心灵深处，备受煎熬，甚至诱发各种心理障碍乃至心理疾病。

严峻的现实提示着我们：不能只关怀同学文化知识的`掌控而忽视他们健康心理素养的培育。在此我认为，青年同学首先应学习一些心理知识，促使他们对自己的认识，提高自我教育技能，并且对将来的学习生活都有好处。其次，青年同学应了解心理健康的标准，树立正确的人生立场，形成良好的性格和统一的人格，始终保持热忱饱满，乐观向上的心情。最末，心理辅导也是促进同学正确的认知结构和情感与立场模式形成的重要途径。

中同学心理素养教育的根本任务是按青少年心理进展规律尽可能充分进展并提高同学的心理潜能，进而促进同学的全面素养的提高和性格的和谐进展。对教育的关注，从家庭到社会，到处可以表达。心理健康教育是德育工作的一个新课题，是援助同学正确处理好学习、生活、择业和人际关系，培育健全人格的手段和有效途径。

一．中同学应当学习一点心理知识

1、心理学是讨论人的心理现象发生进展的客观规律的科学。心理学知识对学习大有好处，它可以促进同学对自身的认识提高自我教育的技能。假如中同学学习了心理学的知识以后，能按心理学规律去学习，学习成果就会有较大的提高。比如：学习了记忆的规律，就可以解决上课不用心，开小差的问题；学习了思维规律，就可以解决记不住，记不牢以及死记硬背的问题；学习了有意留意的规律就可以使思维开阔、更敏锐、更富有制造性，还可以调整考前心情，清除焦灼，轻松上考场。

2、心理学知识还可以解答中同学在思想上和生活上的一些疑难问题，从而更深刻地认识自己，达到自我认识、自我进展、自我完善。比如，学习了有关性格的知识，就可以使自己对自身的性格有所了解，从而矫正自己性格中不良的一面，熬炼和完善自己的人格；学习了情感的知识，可以使自己学会调整心情、升华情感的方法；学习了青春期的心理问题，可以了解青少年在青春斯的心理改变规律，从而主动掌控自己的心理，安全顺当地度过青春发育期。

3、学习了心理知识不但能提高自己，还能对正确地处理好人际关系有所援助。由于在了解自己心理的同时，也学会了了解同学的心理，这样便可以对不同气质、性格的同学采用相应的立场，从而防止不须要的冲突，加强与同学的友情。

心理学的应用特别广泛，渗透到各行各业当中，不论同学将来从事什么样的工作，现在学一些心理学的基础知识都是有益的，将来的祖国建设需要心理素养较高的一代青年。为了同学的现在也为了将来，中同学应学习一点心理学。

其实心里学在现在这个社会已经变得越来越重要了，而且我们也有越来越多的人涌现了心理问题，

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