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文档简介
第第页初二物理考试的反思
物理反思一:
在这次的期中考试中,我所任教的班级均分是72.1分,不算抱负。
本次考试,试卷是由市教研室提供的,涵盖了上半学期的全部知识,有力地考察了同学的知识与技能,是一张较好的试卷。
通过对卷面的分析,可以看出上一阶段教学中的得失,现分析如下。
确定的方面。
基础知识大部分掌控较好,有肯定的信息处理技能;对物理学中的人文历史有正确的了解;物理试验器材的运用方法掌控较好。
分析下来,在平常的教学中强抓基础及特别关注知识的生成过程密不可分。
存在的问题。
从卷面得分率最低的18题可看出,同学在对物理中单位换算的技能还是比较薄弱;再从得分率相对低一点的第7、9、13、16、25分析,这几题的得分率在0.6左右,而这几题有个共同的特点就是,在“判断以下说法错误或正确”,同学失分,说明对一些知识的理解还存在理解不透彻的问题;物理计算题一直是同学简单失分的地方,我所带班级同学没有涌现放弃解题的状况,失分主要是不能精确的运用物理学科特有的解答过程进行解答,突出表现在有原始公式即有依据但没有变形公式,个别人仍用学校的算术题的形式解答,由于缺少说理依据而失分;最末的探究题,又再次暴露出同学的语言表述技能的不足,有不少同学意思差不多,但表述很不严密,前言不搭后语,还有不能正确的审题,最末要求用“测量的物理量”表示,而同学没搞清“测量量”的'意义,把计算整理的量即过程量代入,导致失分。
总体分析下来,存在的问题概括为两点:
1、基础知识不扎实,导致理解偏差。
2、科学的表述技能欠缺,导致表述质量不高。
面对暴露出来的问题,接下来将在下面几个方面改进。
1、在强抓基础知识的同时,留意适时转变方法,加强相近知识之间的辨析,并通过一些测试实时反馈同学的掌控状况。
2、规范语言表述。通过老师课堂师范,在同学口头回答,作业书面表达等各个环节,加强训练。
3、继续加强物理科学方法的渗透。
物理反思二:
下次,我要更加留意解题的技巧和方法。
努力改正自己马虎大意的习惯,努力搞清晰题意,做到仔细答题。
同时我会加强基础知识的积累,平常多复习,多看书。更重要的是,我要加强对电路的熟悉度,加深对电路的充分理解与认识。
平常,在课余时间多做题,多积累,多把已经学过的知识进行温习。
做到温故而知新。不过欲速那么不达,这究竟是一个努力
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