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文档简介

《来自地球的力》导学案【学习目标】1．通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。2．知道g=9．8N/kg和它所表示的物理意义。3．知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。【学习方法】PPT授课、自主学习、合作讨论【学习课时】1课时【学习过程】一、重力的产生活动1：观察下列三幅图，它们有什么共同之处？水从高处落下形成瀑布熟透了的苹果会自动落下抛出的物体会落回地面水从高处落下形成瀑布熟透了的苹果会自动落下抛出的物体会落回地面填一填重力是

受到的力，它是

产生的。二、重力的大小活动2：实验探究：探究物重和物体质量的关系1．知识准备：物体叫质量。质量的国际单位是，符号为：，此外还有、等单位，换算关系为1Kg＝g1t＝Kg2．观察你身边的物体，它们受重力吗？猜想物体所受重力和什么因素有关？3．探究实验：实验器材：、质量为50g的钩码若干实验过程：分别把1只、2只、3只…钩码挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计每一次的示数，填在下表中：钩码数质量m(Kg)物重G（N）物重跟质量的比g(N/Kg)10．0520．1030．15填一填（1）物体所受重力跟它的质量成，其比值是定值，约等于9．8N/Kg。(2)物重跟质量的关系式为：＝g或G＝；式中g表示物重跟质量之比，通常取g＝9．8N/Kg，其物理意义是：。思考：除了探究中利用重力跟质量之比为定值的方法判断重力与质量的比例关系，你还能有其他的方法来确定它们之间的比例关系吗？活动3：计算物体受到的重力阅读教材P113例题，并根据例题估算你自己受到的重力。已知：求：重力G＝？解：答：三、重力的方向活动3：阅读教材P90“重力的方向”1．列举生活中物体受重力的现象，体会重力的方向。

。2．生活中重垂线有哪些应用？

。3．自己制作一个重垂线，结合其它物品，检验你的课桌的桌面、教室的窗台是否水平？重力的方向总是的。四、重力的作用点---重心活动4：阅读教材P114“重心”回答：（1）重心是

。（2）质量均匀，形状规则的物体的重心在

。活动5：阅读教材P115【信息窗】提高稳度的诀窍，你还能举出生活中类似的例子吗？五、学生练习1．忽略空气阻力时，踢到空中的足球受到哪些力的作用（）A．

受到脚的作用力和重力

B．

受到重力的作用

C．

只受到脚的作有力

D．

没有受到任何力的作用2．如果没有重力，忽略空气阻力，下列说法中不正确的是（

）A．

河水不流动

B．

物体没有质量

C．

一跳起来就会离开地球

D．

茶杯里的水倒不进嘴里3．下列物体重力约为2N的是（

）A．

一个鸡蛋

B．

一个中学生

C．

初中物理课本

D．

一张课桌4．如图所示，放在斜面上的物体受到的重力示意图，画法正确的（）A．

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