教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷带答案解析

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（

）。A.没有空气，钟针就不会走动

B.没有空气，钟针就不会振动了

C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了2.我们听到周围不同的声音，主要原因是（

）。A.声音的高低不同

B.声音的强弱不同

C.不同的物体发出不同的声音3.声音传播的特点有（

）。A.不能在液体中传播

B.能在各种物体中传播

C.只能在空气中传播4.不能影响弦乐器音调高低的因素有（

）。A.音色

B.松紧

C.长短

D.粗细5.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（

）。A.越来越轻，甚至听不见

B.越来越响

C.没有什么变化6.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（

）。A.长而粗的物体发出的声音高B.短而细的物体发出的声音高C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高7.下列关于声音的说法中，不正确的是（

）。A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的

B.声音不能在真空中传播

C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止

D.经常掏耳朵会影响听力8.下列关于噪音的说法中，不正确的是（

）。A.噪音会使人心烦意乱B.汽车的消音器可以消减噪音C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大二.填空题(共8题，共26分)1.声音是以（

）的形式传播，当（

）遇到物体时，会使物体产生振动。2.声音的传播方向是向着（

）的。3.在车站、菜市场等地经常会听到（

）的声音。4.向水壶倒水时，我们听到的声音是水壶中的（

）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（

），振动速度（

），声音（

）。5.（

）收集声音，（

）把声音转化为振动。6.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（

）不同。7.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（

）。8.音调是由物体振动的（

）决定的。三.判断题(共8题，共16分)1.物体振动的幅度越小，声音越弱。（

）2.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（

）3.声带越紧，发出的声音就越高。（

）4.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（

）5.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（

）6.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（

）7.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（

）8.鼓面上放些豆子，敲击鼓面发出声音时，豆子会在鼓面跳动。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。外耳道

将声波转化为振动鼓膜

传递声波到中耳听小骨

传递声波到内耳耳蜗

将听觉信号传递到大脑听觉神经

将振动转化为听觉信号五.简答题(共4题，共23分)1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？4.声音在传播的过程中借助了什么物质？六.材料题(共1题，共6分)1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？七.综合题(共4题，共30分)1.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下∶实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）同时还说明声音是由物体（

）而产生的。2.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。通过比较我发现声音是由（

）产生的，一般短的、细的物体（

）快，所以音就（

），而长的、粗的物体（

）慢，所以音就（

）。3.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。实验发现：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（

），发出的声音（

）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（

），发出的声音（

），说明声音的强弱与（

）有关。4.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（

），听到的声音就越（

）。（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（

）（填“相同”或“不同”）。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.A6.B7.A8.D二.填空题1.波；声波2.振动方向3.嘈杂4.物体；越小；越快；越高5.耳郭；鼓膜6.音量7.水的振动8.频率三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√四.连线题1.如下：五.简答题1.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。3.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。4.固体、液体、气体。六.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生