教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷63

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.预计毕业时的身高，我们不能依据（

）。A.毕业班的哥哥姐姐的身高

B.父母六年级的身高

C.父母现在的身高2.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（

）。A.

B.

C.3.为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（

）的生活习惯。A.勤锻炼

B.长时间看书

C.多吃汉堡4.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（

）。A.在他们有需要时提供帮助

B.尊重他们不歧视

C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因5.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手6.下列选项中的（

）展现的是人体内部器官。A.

B.

C.7.大脑接受了来自（

）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A.皮肤

B.眼睛

C.耳朵8.在观察物体时，下列说法正确的是（

）。A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的C.用多种感觉器官获得的信息会更全面二.填空题(共8题，共26分)1.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。2.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。3.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。4.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。5.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（

），右图中的牙齿叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙6.（

）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。7.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。8.小猫从出生到发育成熟需要（

）个月左右。三.判断题(共8题，共16分)1.眼睛和手都是感觉器官。（

）2.皮肤是人体器官之一。（

）3.头发剪短后可以再生长。（

）4.神经系统包括脑、脊髓和神经。（

）5.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（

）6.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（

）7.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（

）8.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。五.简答题(共3题，共15分)1.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。2.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。3.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。六.综合题(共4题，共21分)1.圈出下面两幅图片的5处不同。2.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克错的是第（

）条，这条的数据可能是（

）。3.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。图1这是呼吸的的声音。图21.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。A.肝

B.肠

C.心脏2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。A.肺

B.肝

C.心脏4.圈出以下能证明我们的身体在生长的物品或其它。

衣服

量体重

量身高

书包

牙齿

帽子

照片参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.B6.B7.A8.C二.填空题1.米2.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼3.综合运用4.生物5.B；C6.感觉器官7.生长8.10三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×四.连线题1.如下：五.简答题1.同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。2.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。3.错，示例：在