优质课大赛初中历史2022年度微课《大运河的开通》娄天波

《大运河的开通》教学设计课题大运河的开通课时微课程教学目标：一、知识与能力知道隋炀帝开凿大运河的目的、大运河的开通，大运河的概况，能画出隋朝大运河的大体形状并将大运河概况标明。通过识读“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力及跨学科知识迁移的能力。二、过程与方法通过围绕相关问题进行思考，让学生结合视频、资料大胆思考；学会探究式学习，逐步掌握对比法、讨论法，多途径收集历史资料、历史信息、整合信息等学习方法。三、情感态度与价值观通过本课的学习，了解隋朝大运河是世界上最古老、最长的运河，是我国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，是中华民族的骄傲。教学重点：大运河的概况，能画出隋朝大运河的大体形状并将大运河概况标明教学难点：大运河的概况，能画出隋朝大运河的大体形状并将大运河概况标明教学准备：课件教学环节教学过程设计意图教学过程教学过程教学过程一、看门见山点明课题师：今天，我们的微课学习内容是《大运河的开通》。二、学习新课1.师：请大家观看《隋炀帝开凿大运河》视频，尝试完成以下问题：隋炀帝开凿大运河的目的？（2）1条贯穿南北大运河全长（）千多公里，以（）个城市为依托，共分（）段，沟通（）大水系，用时（）年。2.展示问题答案，学习大运河的修建。加强南北交通巩固对全国的统治。（2）1条贯穿南北大运河全长（2）千多公里，以（3）个城市为依托，共分（4）段，沟通（5）大水系，用时（6）年。（3）师提问：我们会有这样的疑问：两千多公里长的距离，却仅仅用了6年时间，这可能吗？事实到底怎样呢，我们一起来看隋朝开凿大运河示意图。我们把征用民力的数字简单相加，就能得到，前后征用民力数百万的结论，繁重的徭役给隋朝百姓带来了沉重的负担，这是导致隋末农民起义的重要原因，真想奉劝隋炀帝一句“运河有风险，开凿须谨慎”啊大运河共分四段先后沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江共5大水系。从605年开通济渠开始至610年开江南河前后仅仅用了6年的时间。而开凿运河的长度达到了惊人的2000多公里，这是古代水利史的奇迹，是当之无愧的古代世界最长的运河。这个长度比今天的巴拿马运河、苏伊士运河都要长二十倍左右，如果穿越时空，它们俩见到了隋朝的大运河，可以用一幅漫画来形容。。师：这么短的时间，完成如此艰巨的任务，这充分体现了我国古代劳动人民的智慧.3.展示我们的智慧，练习动手画一下大运河的大体形状。师：请大家找出一张空白纸，跟着一起来画隋朝大运河的形状，并按数字记忆法来记忆图上内容。一条：一条贯穿南北的大动脉二长：二千多公里三市：三个城市，洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭四段：分为四段永济渠，通济渠，邗沟，江南河五河：贯穿五大水系海河黄河长江淮河钱塘江三、拓展练习我们的历史学习兴趣小组给我们录了一段视频，并在视频中给我们留了一道练习题，请大家来帮助他。四、教师总结本节课内容卜算子大运河风雨大运河，纵横两千多，北达涿郡南余杭，至今赖通波。南北交流扩，四段连五河，永通邗沟江南河，中华智慧多！五、今天的微课到此结束开门见山，直接进入课题，让学生快速进入学习状态。观看资料视频，有利于加强学生对知识的感性认识。插入漫画，增加趣味性通过动手画大运河的大体形状，结合对隋朝大运河概况总