优质课大赛2022年度研讨课《斗鲨》张红玲

河大版语文八年级上册《斗鲨》教学设计一、教学内容介绍这篇课文被编排在河大版八年级上册第五单元，这一单元以讴歌生命为主题，符合课程标准提出的“引导学生体验生命感悟生命和对学生进行人文关怀”的要求。本文节选自《老人与海》，该作品以其深刻的人文内涵和文学之美获得诺贝尔文学奖。课文节选了老人桑提亚哥为保护自己的劳动成果与鲨鱼展开搏斗的过程。文章淋漓尽致的表现了老人的硬汉形象，呈现给读者一个热爱生活，不向命运屈服的平凡却又伟大的普通人，是对学生进行思想教育和文学素养提高的经典教材。二、教学对象分析学生对于海明威的作品涉猎不多，之前接触过对于生命的热爱与思考，这对理解人物形象有一定帮助。八年级学生有一定的阅读和分析能力，能够区别人物描写的方法，在本文中出现的内心独白是学生首次接触。三、教学目标及重难点（一）教学目标：知识与技能：把握本文细致的描写方法，挖掘人物形象与性格，感悟主旨。过程与方法：体会并学习内心独白对塑造人物形象的作用。情感态度与价值观：体会老人的硬汉精神，树立积极向上，顽强拼搏的人生观和价值观，学习不屈服命运，用勇气、毅力和智慧与逆境和厄运抗争的精神。（二）教学重点：1．掌握内心独白对塑造人物形象的作用，把握人物——桑提亚哥这位硬汉形象。2．培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧与厄运抗争的精神，提高学生对人生中成功与失败的辨证关系的认识。（三）教学难点：品味语言，深入人物心理，感受人物内在精神世界，努力探索作品中永恒的精神力量。四、教学方法、过程及整合点步骤目标与内容教学方法整合点与软件一、导入二、预习检测三、初读作品整体感知四、合作探究研读文本五、感悟提升六、总结反馈同学们，知道这是什么曲子吗？对，命运交响曲，当命运之神用苦难考验我们的时候，我们该用什么来还击命运呢?海明威笔下的桑提亚哥老人，在苍茫的大海上为世人证明了什么才是真正的勇敢，什么叫纯粹的硬汉！今天，我们就共同走近这位硬汉，感受他用对生活的热爱演奏的命运强音。课前布置学生完成以下预习内容1.借助工具书，扫清字词障碍。2.上网浏览查阅资料，了解作者海明威。3.利用网络资源和图书资源阅读小说《老人与海》，用自己的话概括小说内容。自学检测：1.给下列加线词语注音舵把（）鱼鳍（）糟蹋（）攫住（）攥住（）腭（）摇曳（）戳去（）桅杆（）残骸（）2.选出下列词语中没有错别字的一组（）A抽筋凶涌两腭桅杆B袭击理彩船艄攫住C掌舵呆滞糟蹋残骸D攥住打垮窝篷开僻学生快速阅读全文，概括课文记叙了老人和鲨鱼的几次搏斗，用简洁的语言概括出来。PPT课件内容：智斗独鲨，力斗双鲨，决斗群鲨。学生再次快速阅读全文，思考：在这次与鲨鱼的搏斗中，桑提亚哥是一个失败者还是一个胜利者？教师：“请同学们根据自己的看法自愿结组，我们马上进行课堂辩论，正方观点是桑提亚哥是一个失败者，反方观点是桑提亚哥是一个胜利者。无论你们所持的观点是什么，一定要在辩论中说出足够的根据，结合文章内容进行分析。”在学生激烈的辩论中，教师引导并总结：老人与鲨鱼的搏斗中没有守住自己的鱼，这是形式上的失败，但老人坚强勇敢的同鲨鱼搏斗，俨然一位精神的胜利者。播放视频，重现精彩片段。教师明确：老人的硬汉精神又是从哪里表现出来的呢？文章中的哪个场面让你最受触动，下面就请大家用这样的形式组织语言：“第自然段的（语句）运用动作描写，抓住了‘’这些词语，表现了老人。”人的强大，首先来自内心地强大。找一找文中在与鲨鱼搏斗前后对老人的内心独白，结合句子分析一下，表现了老人怎样的内心世界。教师：“在苍茫的大海上，桑提亚哥老人用信心毅力和勇气证明了硬汉的精神，在漫长的人生旅途中呢？我们能够从老人的身上学到什么呢？请同学们用简短优美的文字来写出自己学完这课的人生感言。”这篇小说节选让我们走近了一个铁骨铮铮的硬汉子，一个永不言败的老人。作者又是采用何种方式来塑造人物的呢？请同学们谈一谈本文通过哪些描写方法来让人物更加鲜活。学生发言时，教师及时提醒：在写作中各种描写方法的运用能够让人物富有立体感，能够让我们笔下的生命更加鲜活，内心独白的运用更能够让人物性格丰满起来。在写作中我们要将这些技巧灵活运用，但愿我们每一个人在生活中都能够成为打不败的桑提亚哥，在写作中都能够学习海明威的写作风格，让我们的生命精彩，让我们的作品生动！每个人的生命中都会遭遇意想不到的坎坷，这些困难让我们如何面对生活呢？学完本文，我们对自己的学习和人生是否有了更深刻的认识呢？老师的博客中有一篇读完《老人与海》的感想，我们可以把这节课的学后反思跟帖到老师的博客中，我们共同交流成长。”情景导入法自主学习法合作探究法讨论交流法讨论交流法谈话法练习法播放《命运交响曲》,引起学生注意，激发学习兴趣，配以大海的图片和激情洋溢的导入语，给学生直观的视觉感受。用PPT课件出示自学检测题目，请学生在交互式电子白板上直接完成，直观检测学生的自学情况，及时调控课堂教学节奏。PPT课件呈现重点内容，加深学生理解。将学生的自由回答进行系统化归纳，通过PPT课件集中呈现知识点，加深学生印象。将对学生的表达要求用PPT课件展示出来，让学生在合作探究中有依据可循。将老人与鲨鱼搏斗的精彩场面用视频播放，激发学生的直观感受，让学生更加深刻的感受到老人的勇敢与坚强，将抽象的文字形象化。根据学生的回答用PPT呈现重点语句，对精彩语段重点赏析，促进学生对文章的深入理解。将学生的人生感言通过实物投影展示，树立学生的创作信心，激发学生的兴趣。运用PPT课件出示海明威的这