成人高考辅第六节常见的修辞方法

成人高考辅第六节常见的修辞方法第1页，共57页，2023年，2月20日，星期一修辞：词语的选择和锤炼句式的选择修辞格第2页，共57页，2023年，2月20日，星期一修辞格：从内容方面着眼：比喻、借代、比拟、摹状、对比、映衬、夸张、双关、反语、引用、警策

等；从语言形式方面着眼：对偶、排比、反复、顶针、回环等第3页，共57页，2023年，2月20日，星期一常用修辞手法第4页，共57页，2023年，2月20日，星期一一、比喻(即"打比方"):用一种事物或情境比另一种事物或情境。

第5页，共57页，2023年，2月20日，星期一比喻<1>明喻(甲象乙)例:共产党象太阳。

<2>暗喻(甲是乙)例:我们是祖国的花朵。

<3>借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）

例：在稿纸上踩几朵小梅花。(喻"猫爪子印")第6页，共57页，2023年，2月20日，星期一比喻的运用（一）用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。第7页，共57页，2023年，2月20日，星期一（二）用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。如:（文章）太做不行，但不做，却又不行。用一段大树和四枝小树做一只凳，在现在，未免太毛糙,总得刨光它一下才好。但如全体雕花,中间挖空,却又坐不下来,也不成其为凳子了。第8页，共57页，2023年，2月20日，星期一运用原则要贴切注意创新要通俗、形象一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理第9页，共57页，2023年，2月20日，星期一判断下列比喻是否恰当:（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。（2）红的、绿的、黄的，像黑夜中猫头鹰的眼睛。（3）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。第10页，共57页，2023年，2月20日，星期一一堆堆乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。岁月匆匆，像滚滚的流水永不止息。从中随手采摘几朵花絮，仍觉得温馨可爱。（桂林的风）……她像母亲哼着深情的摇蓝曲，伸出温柔的手臂抚摸着闻名遐迩的山水名城——桂林。优秀范例第11页，共57页，2023年，2月20日，星期一以“时间”为本体，造几个意义相关的比喻句，表明你对“时间”的态度练习第12页，共57页，2023年，2月20日，星期一[区辨]有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句对两种事物作具体比较的。例：小玲长得像她妈妈。单纯的想象。例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。表示猜度的句子。例：我觉得这人好像面熟。表示举例。这样的事情很多，像……第13页，共57页，2023年，2月20日，星期一二、比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。第14页，共57页，2023年，2月20日，星期一比拟<1>拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。

例：花喜鹊格格地笑起来。

<2>拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。

例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。

(人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了)第15页，共57页，2023年，2月20日，星期一练习：用拟人手法描绘你见到的第16页，共57页，2023年，2月20日，星期一三、对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

第17页，共57页，2023年，2月20日，星期一四、排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。例：狂风吹不倒它,洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。第18页，共57页，2023年，2月20日，星期一五、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。例：有的人

骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。第19页，共57页，2023年，2月20日，星期一六、反复:为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现例：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。第20页，共57页，2023年，2月20日，星期一七、夸张：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。

我摸摸那条棉被……，简直象纸一样单薄。

可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。第21页，共57页，2023年，2月20日，星期一八、借代：不直接说出要描述的人或事物,而借用与人或事物有关的东西来代替。

例：先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？

第22页，共57页，2023年，2月20日，星期一九、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例：几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。第23页，共57页，2023年，2月20日，星期一十、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。

例：古人常用"汗牛充栋"之类的成语形容藏书的丰富。第24页，共57页，2023年，2月20日，星期一十一、设问：先提出问题，接着说出自己的看法(自问自答)。例：是谁创造了世界？是我们劳动群众。第25页，共57页，2023年，2月20日，星期一十二、反问：即反诘。用疑问的形式来表达确定的意思。

(问而不答，让读者从话中找到答案)例：克服困难不也是一种享受吗？第26页，共57页，2023年，2月20日，星期一十三、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头

例：归来见天子，天子坐明堂。第27页，共57页，2023年，2月20日，星期一顶真月光如水水如天。（赵嘏）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白）

第28页，共57页，2023年，2月20日，星期一回环菩萨蛮.冬苏轼雪花飞暖融香颊，颊香融暖飞花雪。欺雪任单衣，衣单任雪欺。别时梅子结，结子梅时别。归不恨开迟，迟开恨不归。第29页，共57页，2023年，2月20日，星期一潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。

桥对寺门松径小，巷当泉眼石波清。

迢迢远树江天晚，霭霭红霞晚日晴。

遥望四山云接水，碧峰千点数鸥轻。

题金山寺苏轼试着倒读

第30页，共57页，2023年，2月20日，星期一十四、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

第31页，共57页，2023年，2月20日，星期一二、借代和借喻的区别：相同之处：都隐去本来要说的事物，而用其它事物来代替。不同之处：1、借喻的事物与本体无关，两者为不同的事物，喻体和本体是相似关系。借代的事物与本体有关，借体和本体是相关关系。2、借喻一般可以换成明喻或暗喻的形式。借代则不能。

第32页，共57页，2023年，2月20日，星期一出入无完裙。这是一个暴雨天，地上射起无数的箭头，房屋上落下千万条瀑布。要读点鲁迅。平静的海平面陡然膨胀起来了……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。第33页，共57页，2023年，2月20日，星期一*排比和反复*一、排比：把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的句子或词组成串地排列起来表达相关或相似的意思的修辞方法叫“排比”。

反复：根据表达的需要，有意识地重复使用某些词语或句子的修辞方法叫“反复”。

第34页，共57页，2023年，2月20日，星期一二、区别：排比偏重与句式的相同，有相同的词语，也有不同的词语。反复则要全部相同（除个别加强语气的虚词）。排比必须连接着说。反复可以连续，也可以间隔。第35页，共57页，2023年，2月20日，星期一*例句*山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。周总理，你在哪里呵，你在哪里？

高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴威武威胁不了。去、去、去！别讨厌！谁知道你是干什么的？

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

生活培养作家，生活改造作家，生活提高作家。第36页，共57页，2023年，2月20日，星期一*设问与反问*设问：

即自问自答，先提出问题，再作回答。设问对作者来说，是明知故问，但对读者来说，能引起思考。设问句不能变为陈述句。

谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱人。

第37页，共57页，2023年，2月20日，星期一反问：即无疑而问，用疑问的形式来表达确定的意思以加强语气的修辞方法叫“反问”，也叫“反诘”。反问句能变为陈述句。如果有了这样的胸怀，还有什么容不下的东西呢？变有了这样的胸怀，没有什么容不下的东西。第38页，共57页，2023年，2月20日，星期一*反问句与陈述句的变换*注意点：两者互相变换时，不能改变意思。切记：否定式的反问表示肯定的意思；肯定式的反问表示否定的意思。变换：反问句陈述句：

用陈述语气，先将反问句作一次否定，再加上陈述语调。将”这难道不是他的铅笔？”改为陈述句。第一步：这难道是他的铅笔？第二步：这是他的铅笔。结果：“这是他的铅笔。”陈述句反问句：用疑问语气，先对陈述句作否定，再加上疑问语调。第39页，共57页，2023年，2月20日，星期一例句纺线需要技术。要求：将下列反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。难道这不是太阳那种大公无私的精神吗？他扔掉的，仅仅是一个馒头。难道你就只觉得它只是树？

除了几个脑髓里有点贵恙的之外，可有谁不为白娘娘抱不平，不怪法海太多事的？第40页，共57页，2023年，2月20日，星期一对偶*对比一、对偶：用结构相同、字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思的一种修辞方法叫：“对偶”。上句叫“起句”，下句叫“对句”。上下句内容或者互相补充，或者互相对比衬托，或者上下连贯。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。第41页，共57页，2023年，2月20日，星期一二、对比：把两个相对或相反的事物，或一个事物的两个不同方面并举出来相比较的修辞方法叫：“对比”。它使形象美丑显得更鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭的更加尖锐。虚心使人进步，骄傲使人落后。第42页，共57页，2023年，2月20日，星期一二、比较：对偶与对比主要在于分析的角度不同。对偶：从结构上去分析。侧重于结构形式的对称，要求两两相对，形式整齐，字数相等。对比：从内容上去分析。侧重于意义上的对立，要求意义相反或相对。三、交叉：前后形式整齐，内容有又相反或相对的两句话，既是对偶又是对比。例句*接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。*我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满了国际主义的深厚感情。*他说了，说得真痛快。动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。*你是工作第一，他人第一。而有些人是休息第一，自己第一。第43页，共57页，2023年，2月20日，星期一夸张*拟人*引用夸张：

为了更鲜明、更突出地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等做扩大或缩小的描述，这种修辞方法叫“夸张”。太阳刚一出来，地上已经下了火。

第44页，共57页，2023年，2月20日，星期一拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作的修辞方式叫“拟人”。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。引用：说话或写成文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等的修辞方法叫“引用”。“谦受益，满招损”是任何地区、任何时代都适用的真理。第45页，共57页，2023年，2月20日，星期一*答案*1对偶、2反问、3排比、4比喻、5夸张、6比喻、7拟人、8夸张、9引用、10反问、11设问、12反复、13对偶、14对比、15夸张；比喻、16排比；引用、17设问；比喻、18对偶；对比、19对偶、20对比第46页，共57页，2023年，2月20日，星期一修辞复习的要点:1、了解大纲能在具体语言环境中辨析这些修辞方法及作用要求掌握的修辞方法。2、了解常见的句式，会根据表达的需要选择句式。3、语言表达简明、连贯、得体。第47页，共57页，2023年，2月20日，星期一修辞出题新思路补写、仿写、选择、联想、想象、给语段修改。1、补写：和上下文的语气连贯、句式一致）例句：金钱能买到书籍，却买不到知识。

由“蚯蚓”（或“伞”）展开联想和想象，写一段话，要求运用拟人、反问的修辞方法，字数50——80字。第48页，共57页，2023年，2月20日，星期一蚯蚓虽然是一种低级动物，没有眼睛，看不到光明，但它却像园丁一样，辛勤地耕耘在泥土中，无怨无悔。当它用肌肤感知着花木在阳光下潜滋暗长的韵律，谁能说它不知光明为何物呢？简明、连贯、得体：1、简明：用尽量少的语言传达尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。不用不必要的长句不加不必要的修饰第49页，共57页，2023年，2月20日，星期一不说不必要的话语表达准确无歧义如：大西瓜此地就有，每斤出售一元整。今天下午我们要考研究生。我的自行车没有锁。2、连贯：前后句子连接贯通，没有阻碍或脱节。按时间、空间、事理顺序话题要统一注意前后照应第50页，共57页，2023年，2月20日，星期一例：1、填入下列横线的几句话，排列恰当的一项是（）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，

A、既不能传达上级指导，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。B、既不购置污水处理设备，也不能传达上级指导，以致污染问题越来越严重。第51页，共57页，2023年，2月20日，星期一C、既不能传达上级指导，也不购置污水处理设备，环保工作没人管，以致污染问题越来越严重。D、既不购置污水处理设备，也不能传达上级指导，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。填入句中横线上的语句最恰当的一项是第52页，共57页，2023年，2月20日，星期一从生活中找语言,语言就有了根;从字面上找语言,语言便成了点缀,不能一针见血的说到根上。

,因此,学习语言也和体验生活是分不开的。A、生活跟语言是分不开的B、语言跟生活是分不开的C、生活跟语言是密切相关的D、语言跟生活是密切相关的

第53页，共57页，2023年，2月20日，星期一填入横线，使语意连