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文档简介

故都的秋优质课课件第1页，共14页，2023年，2月20日，星期一读

对故都清秋之情

品

文章的艺术特色

悟

作者的人生心境第2页，共14页，2023年，2月20日，星期一读作者感情：故都的秋的特点：秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。热爱眷恋向往清静悲凉第3页，共14页，2023年，2月20日，星期一秋枣奇景

庭院清秋秋槐落蕊秋蝉残声秋雨话凉品第4页，共14页，2023年，2月20日，星期一细品其妙，深味其秋早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。用了什么表现手法？（或用了哪些关键词？）想表现故都的秋的什么特点或意境？表达了作者怎样的感情或情趣或心境？

第5页，共14页，2023年，2月20日，星期一运用视觉描写，写出天色的清淡高远；以动衬静（以声衬静），写出了故都青天下的静谧。“早晨”赏秋，感秋之清冷；“浓茶”，苦中有深味，有悲凉之感。表现了故都的秋之“清”、“静”、“悲凉”，流露出作者沉静恬淡的心境。第6页，共14页，2023年，2月20日，星期一秋枣奇景

庭院清秋秋槐落蕊秋蝉残声秋雨话凉细品其妙，深味其秋第7页，共14页，2023年，2月20日，星期一运用视觉描写，写出天色的清淡高远；以动衬静（以声衬静），写出了故都青天下的静谧。“早晨”赏秋，感秋之清冷；“浓茶”，苦中有深味，有悲凉之感。表现了故都的秋之“清”、“静”、“悲凉”，流露出作者沉静恬淡的心境。鉴赏语言的思维方式——手法+句意+感情第8页，共14页，2023年，2月20日，星期一细品其妙，深味其秋（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。运用排比、博喻，写出北国的秋比南国的秋之浓烈、敦实、深长、厚重。对比反衬，以淡衬浓，以浅衬深，强调北国之秋的浓郁醇厚、深长隽永。表达了作者对北国之秋的浓烈的挚爱。第9页，共14页，2023年，2月20日，星期一细品其妙，深味其秋一曲秋之清静悲凉美的赞歌第10页，共14页，2023年，2月20日，星期一陶然亭（）的芦花钓鱼台（）的柳影西山（）的虫唱玉泉（）的夜月潭柘寺（）的钟声深味其秋，融于笔下第11页，共14页，2023年，2月20日，星期一言为心声，文见其人——走近郁达夫郁达夫笔下的秋在哪里？它在破陋的庭院里，它在浓浓的香茶里，在小院的每一根秋草上，

，

，

，在秋枣的每一丝微黄里。在秋雨的每一个雨点中在秋槐的每一片落蕊里在秋蝉的每一声残鸣中故都的秋，像一首诗，深沉而又含蓄；故都的秋，

,

；故都的秋，

,

。郁达夫的心境如他笔下的故都的秋，而——像一幅画落寞而又美丽像一支歌忧伤而又动人第12页，共14页，2023年，2月20日，星期一领悟作者认知人生（）的心境读出作者对故都清秋的（）之情品味《故都的秋》（）的艺术特色小结热爱眷恋

情景交融沉静悲凉第13页，共14页，2023年，2月20日，星期一一片落叶就是一个季节，一个季节就是一点秋意，

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