数学人教版五年级下册《通分》教学设计

上传人：神*** IP属地：江西上传时间：2023-04-29 格式：DOC 页数：7 大小：87KB 积分：12 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩2页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

精品文档《通分》教学设计人页3例4及有关1并掌握通分的23.培：确讨程（1）与?6和889927精品文档

精品文档由人,地。图解1（1）学生也要的l”l”平均分份也是3个，是个7大于个，大于1的分以例实精品文档

精品文档（4）行

以为大个5个。2（1）主经常食用有益于人类健康黄豆蚕黄（2提这两精品文档

精品文档（3）和的20，20做公根据是什么要把的分，4；要使分24；要把205，要也5先求出原来分母的最小公倍数作公分母，再看原来精品文档

精品文档（4）（5）和（6）约而通约分的0约分的结果通分的结果是同分母分（7）因此在教学中我遵通在探先精品文档

精品文档学学生的思维而引研究通分的方法时，让学在12然后34精品文档

精品文档培（1）（2）能精品文档

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。