2022下半年小学语文教师资格证面试试题（精选）第二批

下半年小学语文教师资格证面试试题（精选）第二批学校语文《彩色的非洲》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)情境导入

观赏非洲风情组图，并提问：这些图片有什么特点?令你印象最深刻的是什么?(五颜六色)今日就让我们一起走进《彩色的非洲》，去看看非洲都又怎样的颜色。(老师板书课题。)

(二)整体感知

1.自由朗读课文，找出文章的三个感叹句。(首尾呼应，使结构完整，强调主题，加深印象，引起共鸣)

2.齐读课文，并思索："非洲真是一个颜色斑斓的世界'都表现在哪些方面?请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。

沟通：植物、动物、生活、艺术。

关键句：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。

非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

非洲的艺术也是彩色的。

(三)深化研读

彩色的植物世界：

1.你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢?沟通自己认为写得最美的句子，说说这些句子好在何处，并感情朗读。(小组争论)

(1)芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排是一片霞。(比方)

(2)还有一种叫做花树的树，更是妙不行言。远远望去，树上像是开满了五彩缤纷的花，特别壮丽;走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，像含情脉脉的少女，向人们频频点头。(比方、拟人)

2.老师小结：是的，抓住了非洲"很多树也开花'这一特点，将非洲的植物都写活了一般，写出了非洲植物世界的颜色斑斓。

3.其余几个我们下堂课连续沟通探讨。

(四)小结作业

1.导语：这激情洋溢的舞蹈，来自舞者的心灵。它诉说着非洲的原始与神奇，诉说非洲的热闹与奔放。难怪发出了这样的感叹，是生齐读这两个感叹句："非洲真是一个颜色斑斓的世界啊!'"啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!。'

2.老师点题：是啊!说非洲是彩色的在于它的颜色斑斓，更在于它的多姿多彩!让我们再一次赞美这彩色的非洲吧!同学再次感情朗读这两个感叹句。

3.推举阅读：《非洲地理杂志》、《非洲之旅》等。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.这篇课文中怎么样呈现"彩色的非洲'?你在教学过程中是怎样引导同学分析并理解的?

【参考答案】

从文章的结构特点来看，主要采纳了总分总的写作手法，展现了"彩色的非洲'。文章开头，首先总叹非洲"颜色斑斓'，然后先介绍了非洲的多彩的自然景观(包括植物和动物景观)，其次介绍非洲人们多彩的日常生活景观，再介绍多彩的艺术风采，最终总叹非洲"多姿多彩'。而从文章的内容角度来看，从自然景观和人文景观角度呈现了非洲颜色斑斓和多姿多彩。

文章结构清楚，内容层次分明。因此，在教学过程中，我主要通过设问，采纳问答法，在提出问题的前提下引导同学抓住文章的过渡句："非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。'"非洲的自然景观是彩色的，非洲的日常生活也无一不是彩色的。'"非洲的艺术也是彩色的。'从而由分析过渡句的作用把握文章的结构脉络，以及在把握结构基础上理解概括文章内容写作的角度，即自然景观、日常生活和艺术风采角度。

2.请谈谈《彩色的非洲》课文教学中你的教学的目标是什么?你是如何实现你的教学目标的?

【参考答案】

我的教学目标是从三个维度设置的，学问和力量目标是正确理解"酷热、充足、颜色斑斓、多姿多彩'等词，理解对彩色非洲的宠爱之情。过程与方法目标为同学通过分小组朗读、个人自读自悟和小组研读、合作争论等过程，共性化解读彩色的非洲。情感态度与价值观目标是了解非洲的风土人情，感受独特魅力，培育观赏美的意识和情趣，养成观看发觉美的习惯。

为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点。我设置情境引导同学进入课文学习，在阅读中提出问题，以问题为导向引导同学自读自悟，思索并谈自己的见解。并着重采纳合作沟通探讨的方式，引导自主阅读、共性化理解课文，在教学中引导同学通过对美丽语句的理解分析深化理解文章内容及对于非洲的喜爱和赞美情感。同时，在教学过程中