2022下全国教资统考初中思想品德学科知识与能力试题答案

下全国教资统考初中思想品德学科知识与能力试题答案二、简答题

31.参考答案

(1)性质：使用共享单车过程中，消失的乱停乱放、阻碍交通、上锁霸占等行为属于违反社会公德的行为，而有意损毁，盗拆零件、整车偷盗等行为则涉嫌违反法律法规规定，构成行政违法行为，应当担当相应的行政违法责任。

(2)措施：①我们要熟悉一般违法性行为的危害，自觉依法规范自己的行为;

②在社会生活中，我们要分清是非，增加守法观念，严格遵守治安管理的法律规定;

③生活在法治社会，我们应增加法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人;

④我们要从小事做起，避开沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

32.参考答案

①必需坚持贯彻思想性第一的课程性质。学校同学属于思想品德和价值观念形成的关键时期，道德与法治老师必需以社会主义核心价值体系为导向，依据同学身心进展特点，分阶段分层次对学校同学进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。

②必需坚持正确价值观念的引导与同学独立思索、乐观实践相统一的课程基本原则。道德推断与选择的形成与进展，离不开同学的独立思索和乐观实践，因此，道德与法治老师需将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中，注意课内课外相结合，鼓舞同学在实践中进行乐观探究和体验，通过道德践行促进思想品德的健康进展。

③必需坚持正面教育与乐观疏导的教学原则。一方面，老师要用恰当的方式方法，从正面对同学传授马克思主义基本理论学问，进行乐观的思想政治教育;另一方面，老师还要准时疏通同学在思想上的模糊熟悉和错误思想，并通过摆事实、讲道理、循循善诱，引导同学的思想熟悉向正确的方向进展，使同学心服口服、心甘情愿地接受教育。

④必需坚持从同学实际动身的教学原则。同学在生活中面临的多元文化与多元价值观念有所不同，自己的推断和选择也会有主体差异性，因此，老师应从同学实际动身，依据同学的不怜悯况，依据同学的不同共性，有针对性地进行教育，多方面调动同学的乐观因素，关心同学树立新时代的主流价值观念，做出正确的价值推断和选择。

三、材料分析题

33.参考答案

学校思想品德课程教学建议强调要注意同学的情感体验和道德实践。情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。

①老师要擅长利用并创设丰富的教育情境，引导和关心同学通过亲身经受与感悟，在获得情感体验的同时，深化思想熟悉。该老师创设情境，通过填写卡片让同学通过联系自己在伴侣遇到各种苦恼和困难时是如何做的，获得直接的情感体验。

②老师还要为同学供应直接参加实践的机会。该老师创设了小波遇上到苦难的情境，引导同学在体会小波和被他起外号的同学的感受，并请同学想方法关心他，让同学初步的参加实践，提高他们道德践行的力量

③该老师创设了问题情境让同学结合自己与伴侣发生冲突的经受，共同思索如何解决，为同学供应了参加实践的机会，既有利于深化同学的熟悉，也有利于同学在实践中践行道德。

34.参考答案

新课程指导下的教学评价理念具有新的特点，无论从评价内容、评价标准、评价方法还是评价主体方面都与传统的教学评价理念有很大的不同，回归了思想政治教学的特别本质。材料中该校道德与法治课教学评价存在以下问题：

①教学评价的方式单一。该校老师只是片面通过考试的评价作为唯一标准，新课程指导下的教学评价方式应当多样化，比如可以采纳如下评价方式：观看、谈话、项目评价、成长资料记录袋等。

②教学评价的主体过于单一。该校教学评价的主体只局限于老师本身，主体过于单一。忽视了同学家长的评价以及同学的自评和互评。

③评价的内容违反综合化要求。该校目前评价同学的角度仅限于学问评价，"唯分数论'，忽视了同学课堂表现、日常生活表现以及学习态度和作业完成状况，评价的角度不全面，不符合新课程指导下的教学评价理念。

④违反评价的根本目的是促进同学的进展这一评价理念。该校老师只是通过对同学考试成果来评价同学的优良差，忽视了同学力量和情感态度方面的提升。

⑤过于注意终结性评价，而忽视了形成性评价，该校老师对同学的行为表现、力量提升和品德表现等方面未加以重视，违反了"关注同学进展过程'这一评价理念。

四、教学设计题

35.参考答案

(1)教学目标

【情感态度价值观目标】

体会家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。

【学问目标】

知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式不一样，了解我们与父母发生冲突的缘由所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。

【力量目标】

学会正确处理与父母之间的冲突，把握与父母沟通技巧。

(2)辩证看待与父母之间的冲突与冲突

情景教学过程

导入：视频导入

一位老师布置作业，同学制作一个月的家庭心情冲突阴雨表。

过渡语：我们家庭中遇到各种各样的冲突，如何进行化解呢?而且进入学校的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面