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第六：百数百分数和分数、小数互化（把百分数化成分数小数）

级(1)班数(教材第页流等学习Ppt把数成分，只把数向移两，同时后添上分即。

703535=703535=％

0.03=3％2把数成分：果数分是的数可把数分、母时一数使母成100，再写百数也以接分除分（不时通保三小）得的是数再写百数如分的母是100因，直用子以母除不时通保三小）得的是数再写百数。3==70==52100714

=6÷7≈85.7170100

=70

70=（100％

==1001000200100070=

7010010

703.5703.5论:百数成数把分改成母的数不最简数要分把约最分。270％分数可以写成两个数相除，分子作被除100数，分母作除数）3.5％=100（1、观察上面两个例子，同学们有什么发现？把百分数化成小数以先把百分数改写成分母是100的分数，然后用分子除以分母，把分数转化成小数。（2观察从70℅到0.7，3.5℅到0.035，同学们总结把百分数化成小数的方法：总结把百分数成小数，要把百分号掉，同时把小数向左移动两位可。3出示例题2春雷小学的一项调查表明病的学生人数占全校的℅春雷小学共750名学生。有牙病的学生有多少人？请同学们找出题中的已知条件和所求问题！已知条件：已知有牙病的学生人数占全校人数的20℅，以及全校的学生总数为750名。

所求问题：求有牙病学生人数。想想％

750×20％

2020100100

=150

=150（人）有150人。方一把分化小来算。方二把分化分来算。4、渗透保护牙齿的相关知识牙齿是人类赖以生存重要器官，它是构成咀嚼器官的主要部分，也与语言容貌和健康有密切关系，所以我们要保护好自己的牙齿。护牙齿要做到一些良好习惯：（）每天早晚刷牙饭后漱口；（）睡觉前，刷牙不进食；（）糖类食物对牙有害，特别是粘性大的糖类食品，所以吃糖类食物要遵以下原则：减少吃甜食的次数，少吃粘性大的食物。

5、总结本课所学的识：（）百分数化成分：把百分数改写成分母是100的分数，不是最简分数要约分，把它约成最简分数。（）把百分数化成数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位可。注：百分数是一种特的分数。（三）、课堂练习1、把下面的百分数成小数。32％=1％=105=0.6％332％1.5％=2、把下面的百分数化成分数。25％=12.5％=95％=3、判断下面各题是否有错，并把错的正过来。3.2℅=32(）2=200℅（）0.8℅=80（）0.008=80℅（）

改正：改正：改正：改正：4、选一选。（）在一个自然数0除）后面添上一个“%”，这个自然数就（）。

A：扩大；B：缩小；C：减少。（）把化成百分数，百分号前一般保留（）。A：一位小数；B：两位小数；C：三位小数。（）把6.4%化成小，先把百分号去掉，然后把6.4小

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