小探高考英语单项选择题

第第页小探高考英语单项选择题江苏省的高考英语试卷中一直有语法单项选择这一项，在历经了高考英语试卷分值的变化后，单项选择的题目数量和分值都没改变，一直是15题，每题一分，共计15分。所以，从某种意义上来说，在试卷分值变为120分之后，单项选择的比重在整张试卷来看是变重了，由此更凸显了单项选择所考察内容的重要性。

15道语法单项选择题根本来源于高中三年学习的语法工程，如，冠词、代词、形容词与副词、介词、名词与主谓一致，动词及动词短语，时态与语态等等。学生要在结实掌握这些语法工程的根底上，灵活运用，再加上有效地解题技巧方能应对这一考察工程。下面我们就来探讨下。

一、单项选择的命题特点

（一）单项选择命题重视语法根底，覆盖绝大局部语法工程

江苏高考英语试题单项选择的考点内容是基于高中三年的系统语法知识，重视对英语根底知识的考察及运用，考察知识涉及的要点多，覆盖面较广。就近几年来的高考单项选择的命题来看，考察的知识点主要包括名词、代词、冠词、形容词和副词、动词短语、动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、强调句型、倒装句、省略，情景交际和谚语等。15道单项选择题会将这些语法巧妙地融入题干或选项中，对学生进展考察。

（二）突出重点、难点，强调动词的考察

这类题目主要集中在动词的运用上。一般来说动词的时态、语态、非谓语动词、动词词组的运用及搭配、词义辨析、情态动词及虚拟都是每年的必考语法工程。在15道单项选择之中，考察动词的题目占了较大的比重，是单项选择考察中的重难点。

（三）突出语境，注重语言交际功能的考察

单项选择的语法考察已从传统的单纯考察语法知识逐渐向考察英语语法灵活应用的方向开展。试题设置不仅考察语法规那么、固定搭配等语言知识，更重要的是考察语言知识在具体语境中的运用，且设置的语境自然、巧妙、新颖，而且内容来源于生活，突出了语境和语用，表达了英语的交际功能。

（四）题干逐年变长，语境、句法构造相结合，重语言运用的考察

近几年来的单项选择的题目题干局部开场变长，句法构造趋于复杂。有时一个题干中会同时出现插入语和一句以上的从句，构造复杂，需要一定的语篇分析能力。同时，试题把语境和句法构造相结合，题干句子的设计和表述也越来越地道纯粹，准确、自然，贴近生活，受母语影响的痕迹也越来越少，试题的设置以语言运用为目标，看上去几乎没有考察语言知识的痕迹。

二、单项选择的解题技巧

要做好单项选择题，学生除了在平时的学习中做好根底知识的积累外，还需要掌握一定的解题技巧和策略，才能有效地提高答题的准确率。根据分析单项选择题的题干和选项的设计特点，单项选择题的解题技巧和策略大致可以从下面几方面来探讨：

（一）观察题干，找准关键词

单项选择题的关键词一般位于题干中，有时是一个单词，有时是一个短语。一旦抓住了这个关键词，会对你对题目的判断有绝对性的帮助。如：

1.Itisanywonderthathisfrienddoesn’tlikewatchingtelevisionmuch.（广东）

A.noB.suchC.nearlyD.hardly

解析：此题的关键词是any，any常用于疑问句、否认句或条件句中这道题中表否认的选项有no和hardly,然后再看no与any不可搭配，所以只有D选项符合。

（二）整体把握，分析句子构造，适当转换句型

单项选择题命题时有意改变或拆散题干，使句子构造复杂化，来适当增加题目的难度，灵活性和干扰性。单项选择中的语法词汇考点每年都差不多，而试题题干句子却千变万化。许多考生并非是不知道某一考点，而是不会识别和理解变化了的句子构造，缺乏应变能力。

打乱构造法主要通过两种方式：（1）变换句式：如陈述变为疑问、否认、反意、倒装、强调，主动变被动，单复句相互转换等；而强调又可变为一般问句和特殊问句的强调。（2）增加句子成分和修饰语。如：各种从句、同位于、插入语等。从而让应试者在构造上产生错觉，干扰思维。所以应试者一定要纵观全局，合理分析主从句间的逻辑关系，然后得出正确的结论。如：

1.Thisisthemainusethatthescientistsmakenaturalresources.

A.inB.upofC.fromD.of

这道题题干中其实就是考察了一个make的短语makeuseof，但是出题者为了混淆应试者的视线，就把词组的动宾搭配给拆开了，插入了一个定语从句，让这个定语从句去修饰先行词use，介词of就留在了从句里，使得一个短语被分成两节，分别位于主从句中。如果应试者在审题的时候就从全局着眼，主从句全盘考虑，那就不难发现这个被成心分开的动词短语，那么，这个of选项就自然而然的浮出水面了。

2．Witheverythingsheneeded______，Mumleftthemarketplace.

A.tobuyB.havingboughtC.buyingD.bought

此题在everything后加上定语从句sheneeded后，使答案D增加了隐蔽性。

3.Whowouldyourather______withyou,TomorMarry？

A.havetogoB.havegone

C.havinggoneD.havego

此题通过特殊疑问句式使惯用构造havesb.dosth.变得尤其陌生和难以识别。如能把疑问句式转换为陈述语序，那么havesbdosth就容易识别的多了。（答案D）

4.Theofficergaveordersthatanyone______agunshouldbereportedtothepolicestation.

A.sawtakeB.seentaking

C.seeingtakeD.seentaken

此题是把作定语的双重分词放同位语从句中的主语anyone后作定语。考生必须在心里经过几次转换和分析才能确定答案，即（1）分析题干意义和句子构造（2）seen=whowasseen；（3）taking是在对seesb.doing的理解而确定。（答案B）

5.Itwasinthelab______wastakenchargeofbyProf.Harry______theydidtheexperiment.

A.which；thatB.that；which

C.where；thatD.which；where

此题是在强调句型中插入定语从句使构造更为复杂，答案更为隐蔽。（答案A）

6.______atthefrontrowsofthehallarethejudgesoftheEnglishcontest.

A.ThereseatedB.Seatingthere

C.TheresitD.Sitthere

此题是以倒装句变换方式增加考生对句子构造的区分和理解。如考生能把句式复原到正常语序，那么答案就一目了然。（答案A）

（三）分析题干构造，删去干扰局部

将起干扰作用而又不影响题干主要局部构成，且又不影响句子主干意义的定语从句、介词短语或插入语，如Ithink/suppose/believe，doyouthink/suppose/believe，youknow，ofcourse等删除，从而更容易选出正确答案。例如：

1.Weagreetoaccepttheythoughtwasthebesttouristguide.

A.whicheverB.whoever

C.whateverD.whomever

此题中的theythought就属于对题干几乎没有影响的插入语，解题时直接可以忽略它，这样题干局部就简化成Weagreetoacceptwasthebesttouristguide.很明显的就是一句accept引导的宾语从句，从句中缺主语，那么，答案就是B。

（四）分析题干构造，补全省略成分

口语中会使用一些省略句，假设将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。例如：

1.—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset？

—hernewbike.

A.LostB.Asshelost

C.LosingD.Becauseoflosing

此道题中最容易误选的答案就是B，貌似是表一个原因。但如果仔细分析句子，把第二句句子补充完整的话应该就是：hernewbikemadeMarysoupset.这样的话，我们就立刻会发现，原来句子缺少的成分是谓语动词made的主语，那么，选项C就该是正确答案，而非其他选项。所以，补全省略成分也是很有效地一种解题方法。

（五）分析题干特点，利用对称构造

要善于利用and，but等并列连词；善于发现主语和表语构造对称的语法现象，假设前面是个句子，后面也是个句子，反之亦然；假设连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。例如：

1.OnSaturdayafternoon,Mrs.Greenwenttothemarket，_____somebananasandvisitedhercousin.

A.boughtB.buying

C.tobuyD.buy

此题中的and能够帮助应试者发现题干中动词went，______（设问空），和动词visited三个动词并列的语法现象，遵循并列动词数和时态一致的原那么，就知道A该是正确选项。

2._______isbelieving

A.SeeB.ToseeC.SeeingD.Seen

此题中遵循的是主语和表语构造对称的原那么，表语为doing的形式，那么主语就该适用与之相对称的构造seeing，所以C为正确答案。

（六）分析题干，注意标点符号，留意有无谓语动词，有无连词

题干中的标点有时对我们作题有提示的作用。比方：分号，冒号就类似于句号，表示一句完整的句子完毕。而逗号那么不同，如果没有连接词只有逗号分隔的话，那么这句句子就只可以有一套谓语动词。弄明白了这些标点符号之间的差异，就可以帮助我们选择正确的答案。例如：

1.Heisalwaysreallyrude，iswhypeopletendtoavoidhim.

A.thatB.itC.thisD.which

首先看到题干中有两组谓语动词，而两组动词又用逗号分隔，所以很明显，这题缺少一个连词，因此设问空应当填进一个连词，那么就剩下D一个选项。

2.ThereareeighttipsinDr.Roger’slectureonsleep,andoneofthemis：tobedearlyunlessyouthinkitisnecessary.

A.doesn’tgoB.nottogo

C.notgoingD.don’tgo

此题中的冒号起着关键作用。冒号断句的功能就如句号一样，所以冒号后就应该是完整的一句句子，谓语动词不可缺少。因此，我们可以排除选项B和C，在A和D之间选择，然后又根据祈使句的规那么，知道D为正确答案。

3.Hewrotefivenovels,twooftranslatedintoEnglish.

A.itB.themC.whichD.that

此题题干由逗号分隔，看似有两个句子，于是就选连词，这就正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词（多为分词）。如果这题选连词which的话，逗号后的句子应变为twoof_________wastranslatedintoEnglish.那么，这一题很明显没有谓语动词，只有一个过去分词作定语，因此，答案只能为B。所以查找句中是否有谓语动词这一技巧也很有用。

（七）分析题干，识别相似句型，消除思维定势

有的句型十分相似，假设不仔细分辨，很容易出错。还有些试题的题干，看上去好似就是固定搭配，结果却做错了。这些情形都要从句子构造上或者句子意思上分析，以免步入命题者设计的陷阱。例如：

1.isknowntoeveryboby,lighttravelsmuchfasterthansound.

2._______isknowntoeverybobythatlighttravelsmuchfasterthansound.

3.________isknowntoeverybobyisthatlighttravelsmuchfasterthansound.

A.ItB.AsC.ThatD.What

这一组三道题目在形式上有相似之处，但从句法角度一看就能发现第一句是非限制性定语从句；第二句是主语从句，出现形式主语的现象；第三句也是主语从句，但没用形式主语的形式。所以答案依次为B、A、D。

2.Everyoneherewillthankthefirefighterforthe