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文档简介
教师资格证考试《教育知识与能力》精选考题？（单选题二）1.吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特殊酸。这是()现象。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉补偿
D.感觉后效
【答案】B。解析：感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。刺激物先后作用于同一感受器会产生继时对比现象。题干描述的情形就是继时对比的现象。
2.新中国成立后的第一个教育方针颁布于()年。
A.1951
B.1957
C.1945
D.1949
【答案】B。解析：1957年，在生产资料全部制的社会主义改造基本完成以后，毛泽东在最高国务会议上提出："我们的教育方针，应当使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到进展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。'这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。
3.()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过叙述教育故事，体悟教育真谛的一种讨论方法。
A.行动讨论法
B.叙事讨论法
C.试验讨论法
D.调查讨论法
【答案】B。解析：题干描述的是叙事讨论法的概念。
4.下列属于合理信念的是()
A.学习取得的成就必需得到家长和老师的认可
B.像你盼望别人对你那样对待别人
C.学习是自己的事，别人无权过问
D.事不关己高高挂起
【答案】B。解析：人有很多非理性的观念，如我"必需'胜利并得到他人赞同，别人"必需'对我关怀和爱护，事情"应当'做得尽善尽美，课堂上回答问题有错误是很糟糕的事等。人们持有的不合理信念总结起来有三个特征：化的要求、过分概括化和糟糕至极。
5.德育过程的基本冲突是()
A.教育者与受教育者之间的冲突
B.教育者与德育内容之间的冲突
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的冲突
D.受教育者与教育内容之间的冲突
【答案】C。解析：德育过程的基本冲突，就是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有品德水平之间的冲突，它的实质是社会冲突在德育过程中的反映。
6.在限定时间内产生大量的观念，体现了制造性思维的()特征。
A.敏捷性
B.独创性
C.发散性
D.流畅性
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