呼伦贝尔市高三下学期语文第二次联考试卷

呼伦贝尔市高三下学期语文第二次联考试卷呼伦贝尔市高三下学期语文第二次联考试卷姓名: 班级: 成绩: 一、语言文字运用（共20分）（共5题；共20分）（3分）下列各句中，没有错别字的一项是（）A.他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊茸围巾。B.沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽辟的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。C.像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。D.他后来配了一幅眼镜，这幅眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。（5.0分）（2022年太原模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。王维的山水田园诗诗中有画，具有“图画”美。他将“画境”融入“诗境”，使诗画完美交融。王维以诗人兼画家的眼光来观察客观世界，凭借自己对自然的独特观察和对画理的精深理解，△地剪取自然界中那些最有特征的山光水色，创作出具有诗情画意的山水田园之作。（）。“白云回望合，青霭入看无。”（《钟南山》）云雾缭绕的白云，若有若无的青山，整幅画面如一幅△的水墨画。“桃红复合宿雨，柳绿更带春烟。”《田园乐》）一场宿雨使得桃花艳丽，绿柳如烟，景物色彩艳丽，又给人以朦胧之感。王维不仅擅长用丰富的色彩描绘景物，还能关注到动人的声音和景物在时空瞬变中的神采。“明月松间照，清泉石上流。”一场新雨过后，明月升起，朗照松林，清泉叮咚作响。皎洁的明月和清脆的泉声交相映入眼帘，这样的美景怎能令人不心驰神往！王维对自然界的观察△，他以画家的眼光，运用明暗浓淡的色彩构图；以音乐家的听觉，捕捉大自然的声响；以诗人的敏感，抓住自然景物的瞬间变化。王维的山水田园诗，诗画交融，浑然一体，在唐代诗坛中△，对后世产生深远影响。（1）依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.别具一格淡雅细致人微特立独行B.别具匠心清淡无微不至独树一帜C.别具一格清淡无微不至特立独行D.别具匠心淡雅细致入微独树一帜（2）下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）第1页共16页A.人们赞扬王维的山水田园诗具有丰富的色彩B.善于用丰富的色彩描绘景物，这是王维使用的方法之一C.王维善于用丰富的色彩描绘景物D.王维笔下的景物具有丰富的色彩（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.皎洁的明月和清脆的泉声让画面富有生机，这样的美景怎不能令人心驰神往！B.皎洁的明月和清脆的泉声交相映入眼帘，这样的美景怎能不令人心驰神往！C.皎洁的明月和清脆的泉声让画面富有生机，这样的美景怎能不令人心驰神往！D.清脆的泉声和皎洁的明月交相映入眼帘，这样的美景令人怎能不心驰神往！（3分）下列语句中，没有语病的一项是（）A.当日本地震影响到产品元件的供应时，全球的汽车和电子厂商才开始明白，产业链的中断会对生产造成何种影响。B.国际放射防护委员会对人体可接受的辐射剂量限值有明确规定，对于普通公众，要求一年内不超过5毫西弗左右。C.近日，意大利政府也宣布废除与利比亚签署的战略合作条约，意图是允许欧美对利比亚实施军事打击开绿灯。D.健康的主流文化能不能占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开。（3分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。四月的月底，蟋蟀开始唱歌，①，不久，就合成在一起形成美妙的奏乐，每块泥土都夸赞它是非常善于演奏动听的音乐的乐者。与穿梭在百里香和欧薄荷的繁花绿叶中的百灵鸟的优美歌声相比，② ，但这正与它们生命复苏的单调喜悦相协调，是一种警醒的歌颂，为萌芽的种子和初生的叶片所了解、所体味。在合奏这春天美妙乐曲的两者中，③。没错，我乐意将它置于春天的歌唱者之魁首。第2页共16页（6分）（2022年高一上嘉兴期中）《澄衷蒙学堂字课图说》是我国1901年出版的一套小学字典。试根据其对“仁”“京”二字与《新华字典》不同的解释，概括出这本小学字典的几个优点，各不超过5个字。仁：《新华字典》：同情、友爱；敬辞；果核的最内部分。《澄衷蒙学堂字课图说》：爱之所由出也，仁义、仁爱；人心也；仁由心出，故果实之发于心者，亦谓之仁，如俗称杏仁桃仁皆是。京：《新华字典》：京城，国家的首都，特指我国首都。《澄衷蒙学堂字课图说》：首善之区曰京，北京，京都；大也，京为天子所居，故大之，国朝因前代之旧，以顺天府为京师，为城三重，宫阙壮丽，居民二百万，人烟稠密，冠绝各省。二、现代文阅读（共30分）（共2题；共30分）（10.0分）阅读下面的材料，完成下列小题。材料一：2022年4月2日，教育部制定印发《高等学校人工智能创新行动计划》，其中提到发展目标：到2022年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应用。到2022年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。——摘编自教育部《高等学校人工智能创新行动计划》材料二：2022年6月8日，教育部相关负责人召开新闻发布会解读《高等学校人工智能创新行动计划》，在回答“《行动计划》在人工智能领域人才培养方面有何举措”的问题时，相关负责人说：支持高校在计算机科学与技术学科设第3页共16页置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。加快实施“卓越工程师教育培养计划”（2.0版），积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，并通过增量支持和存量调整，稳步增加相关学科专业招生规模、合理确定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度。此外，还要努力构建多层次教育体系。在中小学阶段引入人工智能普及教育；不断优化完善专业学科建设，构建人工智能专业教育、职业教育和大学基础教育于一体的高校教育体系；鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作。――摘编自中国政府网材料三：6月10日，在江汉大学举行的高校招生咨询会上，人工智能成为了家长和考生最关注的专业之一，多数家长们看好它的就业和薪资前景。长江日报记者发现，大数据、机器人工程成高校爆款专业，教育部在汉高校在设置此类专业时非常积极主动。在湖北今年新增“数据科学与大数据技术”专业的高校里，除“武汉大学和华中科技大学，中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学”双一流高校全部“集体上线”。省属高校中，湖北大学、湖北工业大学、武汉轻工大学今年新增数据科学与大数据技术专业，武汉科技大学、湖北工业大学新增机器人工程专业。作为市属高校的江汉大学围绕武汉市经济社会发展需求和双一流高校建设需要，增加了大数据、智能制造专业方向；武汉商学院去年成立了湖北省首个机器人工程本科专业。部分民办高校也十分敏感，武昌理工学院、武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技术专业，武昌首义学院、湖北工业大学工程技术学院新增机器人工程专业。那么，如何培养人工智能人才?中南财经政法大学统计与数学学院院长张虎认为，人工智能