小学语文教学观摩研讨会心得体会

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学语文教学观摩研讨会心得体会学校语文教学观摩研讨会心得体味

赵清华

曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动出色。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。于是，我盼望能有机会与名师近距离接触，希翼能倾听他们的教导思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。本学期我有幸倾听了几位教师的授课过程，同时还领略了名师们的风采，感触了他们对同学、对教导的那深情的爱；感触到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气；感触到他们对同学身心进展以及教导了解之广、钻研之深。因而，每一堂藏匿课，每一次讲座都有无数值得我学习和借鉴的地方，囫囵教学观摩活动下来，我感触颇深，从而受到了很大的启发，使我从根本上熟悉到了自己教学工作中存在的问题与不足，现我将本次学习研讨的心得体味作如下阐述，

一、重视课堂师生互动沟通

注意课前与同学的交流，实行玩嬉戏、谈天等各种形式的师生互动。如：丁教师通过与同学谈天的形式介绍自己的故乡和对黄山的感触一下子就拉近了与同学的距离感，让同学可以全身心的投入到课堂中，并像讲故事的形式让同学学会听，再回答“女儿为什么哭了”等问题上让同学推断自己所讲话语的规律表达的正确性。从而进入课堂主题:“会听就会说”消退了同学的紧急心情，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。

从中我发觉，贴近同学生活实际的问题更能让同学很好的参加进去。

二、用观赏、夸奖的手段来体现对同学的关注

课堂上要常常用目光亲切的语言与同学沟通，这是实现普遍关注的前提，要让全部的同学都能从老师的微笑和目光中看到一种关注，感触到一种暖和，获得一种支持。比如史倩萍教师的教学，至始至终都是那么温和，那么亲切，即使有些同学在朗读时表现的不是很好，她也能给同学信念与鼓舞。对同学的观赏、夸奖、鼓舞往往表达一种乐观的心理示意，让他们感觉到教师器重我，把他们每一点的乐观性、每一点的学习热烈庇护起来，让它生长起来,壮大起来。

三、注意同学的语言引导

语文教学的第一任务是让同学学习语言，而会说话是学习语言的重要途径之一，如：陈金龙教师的口语交际课上就是让同学会说话，一遍又一遍的让同学说清晰自己想要表达的内容，并且对说的语言进去订正指导，通过学习让同学理解“有事要好好商议 ”，在教学过程中用自己幽默的语言激起同学学习的爱好。课堂形式轻松活跃，每个孩子都有话说。

四、师生互动，生生互动，同学才是课堂的仆人

在教学中，教师是同学学习的指导者；是同学学习的促进者和组织者；是同学学习的参加者；是同学学习过程的评价者。名师们的课堂上，教师不是容易的把所要教授的学问灌输给同学，而是通过各种方式的乐观地启发，引导同学去探知，同学通过自己的努力探究得到学问这些学问也就更牢固地为同学所

把握。比如王崧周教师的课堂上，在囫囵教学过程中，不断引导同学发觉问题、解决问题。并针对全文的整体掌握找到重点，有针对的举行学习，反复让同学朗读，体味所要表达的内容。

通过听课，我觉得在教导教学方面收获无数。虽然各个教师的教学风格各异，但每一节课都有无数值得我学习借鉴的地方。这次课堂观摩活动，让我开阔了眼界，明了了今后教学努力的方向。

总之，作为一名衰老的老师，有无数需要学习的地方，要学会借鉴别人的同时，制造出属于自己的风格和特色。在今