小学英语教师外出学习心得体会-范文

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学英语教师外出学习心得体会-范文学校英语老师外出学习心得体味

外出学习是老师相互沟通，以及相互汲取良好的教学方式。本内容由我为大家带来的学校英语老师外出学习心得体味，欢迎大家借鉴!

篇一：学校英语老师外出学习心得体味

20xx年x月x日,我有幸参与了在沈阳举办的“育师启智.学校英语新课标课程课堂教学观摩”展示活动。听了两位专家的出色报告和两位优秀老师的示范课，我受益匪浅。教师们良好的心理素养，流利的口语，生动的手势语，渊博的学问及现场的应变能力深深让我震撼。

第一节是张鲁静教师英语语篇课型《communication》，课堂上，张教师用手语嬉戏的方式讲解单词often,always,never给我留下了深刻的印象。她的语言平实，课上讲练结合，囫囵教学活动充分让同学听、说、读，练。课堂实效性高，老师语音标准，流畅，极具个人魅力。其次节是廉双红教师的英语词汇课型《Youshouldtidyyourtoys》,廉教师一出场就能感觉到她激情满怀，活力四射。她的语言感染力很强，课内课外的人都会不由自主地随着她的节奏而运动。廉教师采纳肢体语言讲解单词，形象，生动，实行图文并茂的形式吸引同学对英语词汇学习的爱好，对词的用法讲解紧扣教材，以教材为基础，又适当高于教材。同时在教学内容上重难点突出明确，侧重讲解了一些重点词和短语。引导同学用自己的语言编句子，让同学理解、领会短语，不仅熬炼

同学的思维，同时培养同学语言表达能力。

名师的课堂如同一顿顿丰富的美餐，令我回味无穷，越品尝道越浓。王建平教师的讲座，带着我们深化地解读了《英语新课程标准》，同时结合她自己的教学实际，给了我们十分多好的范例，教会了我们无数新的教学办法，真是实在又有用。

反思过去，展望将来，我希翼自己真正做到：

一、调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。

这是新课标的重要特点，也是素养教导的要求。因此，听课时我特殊注重了各地教师不同的调动同学的方式。同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。教师在每个教学环节中对同学的要求一定要清晰明确，难易适中。惟独同学清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难同学会无从下手，太易又不用思量，这都会打击同学的乐观性。

二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中我发觉这些老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确     。惟独做到这一点，才干保证同学对课程的理解，才干保证孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使同学接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰盛，在课堂上能轻松，活泼，洒脱地举行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰盛，课堂充实。

三、老师课堂设计较巧妙和有用。

我认为，老师的基本素养当然很重要，但一堂课的设计也是至关重要的。也大大地拓宽同学的视野，大大增加学习英语的爱好，加上老师高度的驾驭课堂能力，课上得让人感觉是一种享受。而精致的课件又会使其“锦上添花。

我想我今后要做到两个“仔细”。即课前仔细备课，课后仔细总结。应当说课前备课是课堂教学中十分重要的一环，平常上课我们应当有十分深刻的感触，惟独仔细细致的备课，我们站在讲台之上才干做到胸有成竹，游刃有余。我们不仅要备学问点，还要细致到课堂中的每个环节，我会采纳什么办法来达到每个课堂环节的目的;课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标紧密联系;更要备同学，按照学习对象的不同来确定自己的教学办法，换位思量来找出学习过程中同学可能会碰到的难点，从而找到合理解决同学难点的途径。课后总结就是，准时总结当堂课的优缺点，以及改进的办法并记载下来，课后总结的堆积就是一笔丰厚的教学财宝。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与优秀老师的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思量，怎样让自己的语言更柔美?怎样让我的同学们喜爱 上我的课?怎样培

养同学的能力?信任通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断长进。

篇二：学校英语老师外出学习心得体味

20xx年x月30日，我参与了在莒县进行的全县学校英语教学活

动，作为一名衰老的英语老师,能有机会参与教研室为我们提供的这次学习机会,我觉得非常荣幸。这次学习为我们学校英语教师提供了一次很好的学习平台，也留给了我满满的收获和深深的思量,现将自己的学习心得体味总结如下：

x月30日上午，来自一小的荆卫娜教师关于“立足教学实情，打造实效课堂爱心与耐心”的专题讲座，和现场的教师举行了互动沟通。荆教师从各个方面介绍如何点燃同学学习英语激情，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂氛围，从要有爱心、耐心等方面培养同学的爱好和能力。形式多样的图片和嬉戏歌谣迎合学校生爱玩的天性，寓教于乐。同学乐于参加，兴致勃勃，情趣盎然的英语课堂容易、高效、有用。

通过学习，我对于荆教师不要打击同学初学英语的自信念，利用自然拼读法，抓住同学初学语言的逻辑及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感触颇为深刻。自然拼读法能使学生们在轻松开心的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，把握英语拼读逻辑。同学们一旦把握了这种办法，教师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，根据拼读逻辑能够写出该单词，终于达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦把握了这种办法，在英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。

接着来自城阳二小的唐文青教师为我们上了一堂出色的五年级

上册的M3U1Wheredidyougo更清楚地向我们展示了怎样上好一堂生动好玩的英语课，怎样营造轻松开心的课堂氛围，激发同学学习英语的爱好，在合理的情境创设中提高语用能力。唐教师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，扎实的专业学问和精湛的教学技能是上好一堂课最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十

年功”、“要给同学一杯水，老师应有一桶水”就是这个道理。唐文青教师课堂上的收放自如，张驰有度，都与她扎实的专业学问和技能密不行分。惟独把握本学科更宽厚的学问，才干更透彻的理解教材，更灵便处理教材，更精确     的掌握教材，以最自然的办法把学问传授给同学。

通过学习我深刻熟悉到：要营造宽裕、民主、和睦的教学氛围，必需多关注同学的情感。唐文青教师之所以能把课堂气氛调控得非常融洽，是由于她先通过歌曲极大地调动了同学的乐观性，关注到了同学的课堂心情。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉同学无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起同学的乐观性，在传教的过程中忽略了他们的情感需要。同学惟独对英语学习有乐观的情感，才干保持对英语学习的昂扬的学习热烈并取得抱负的成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响同学的长远进展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注同学的情感，努力营造宽裕、民主、和睦的教学氛围。

一中午的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的更新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己今后在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足,此次学习，更新了我的教学理念，为我的课堂教学打开了新天地。这是我执教的又一个新起点，在今后的教导教学过程中，我将会把学到的学问应用到实践中去